七年級(jí)語文下冊(cè)第三單元試題

1、七年級(jí)語文下冊(cè)第三單元試題根底知識(shí)積累與運(yùn)用32分1.請(qǐng)給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字8分。彷 徨 重荷 躊躇 深suì jin 乎不同 滑j 無xiá 及此 義憤填yn 2.下面詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字,找出并改正4分。潛心慣注 心會(huì)神凝 一反既往 大方淋漓 鍥而不舍 瀝盡心血搏學(xué)多識(shí) 一拍既合 鋒芒畢露 婦孺皆知 馬革裹尸 雜亂無張錯(cuò)別字改 正3、文學(xué)常識(shí)填空7分福樓拜、莫泊桑、屠格涅夫、都德、左拉都是十九世紀(jì)著名的作家，請(qǐng)列舉其中三位的代表作各一部。3分_ _?孫權(quán)勸學(xué)?選自_，它是由_朝代_主持編纂的一部_通史體例，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間

2、的史事。4分4.按要求填寫古詩句4分。故園東望路漫漫， 。馬上相逢無紙筆， 。岑參?逢入京使?獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。， 。韋應(yīng)物?滁州西澗?5.“名著導(dǎo)讀知識(shí)填空2分。?童年?是 以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，它講述的是阿瘳沙主人公三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代 國(guó)家下層人民的生活狀況。6、能與前邊加點(diǎn)部分構(gòu)成最正確對(duì)偶的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時(shí)局極端險(xiǎn)惡，_。但此時(shí)此地，有何話可說? 我謹(jǐn)以最忠誠(chéng)的信念，向殉難者獻(xiàn)誓：心未死，_，和平可期_，殺人者必覆滅。A 人民生活痛苦 斗志昂 民主有望 B 人心異常悲憤

3、 意志緊 民主自由C 人民無比沉痛 志不絕 爭(zhēng)取民主 D 人心異常悲憤 志不絕 民主有望7、仿寫以下畫橫線的句子兩句。4分假如你是魚兒，那快樂就是一汪清清亮亮的水;假如你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光;_閱讀理解分析69分一19分“人家說了再做，我是做了再說?！叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說。最為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深化印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化進(jìn)我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有

4、史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切也還只是在“望的初級(jí)階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無瑕及此的。飯，幾乎忘了吃，他貪的是精神食糧;夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁。不動(dòng)不響，無聲無聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成?唐詩雜論?的碩果。他并沒有先“說，但他“做了。作出了卓越的成績(jī)?！白隽?，他自己也沒有“說。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)赫然而出

5、。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒有“說。他又向“古典新義邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓的主人。做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，作為學(xué)者的方面。8、解釋以下加點(diǎn)字。2分鍥而不舍： 兀兀窮年：9、用一句話概括所節(jié)選的這部分文章的內(nèi)容。2分10、文章記敘了哪幾件事?哪些是詳寫?哪些是略寫?4分11、 第一、二段引用聞一多先生自己的話起筆，有什么好處?3分12、“他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。這句話運(yùn)用了什么修辭手法?有什么含義?4分13、 聞一多先生具有怎樣的治學(xué)態(tài)度?選文中哪些詞句非常深化地刻畫了聞一多先生的治學(xué)態(tài)度?試舉一例加以分析說明。

6、4分答：二命運(yùn)16分威爾遜先生是一位成功的商業(yè)家，他從一個(gè)普普統(tǒng)統(tǒng)的事務(wù)所小職員做起，經(jīng)過多年的奮斗，終于擁有了自己的公司和辦公樓，并且受到了人們的尊敬。這一天，威爾遜先生從他的辦公樓走出來，剛走到街上，就聽見身后傳來“嗒嗒嗒的聲音，那是盲人用破竹竿敲打地面發(fā)出的聲響。威爾遜先生愣了一下，緩緩地轉(zhuǎn)過身。那盲人感覺到前面有人，連忙打起精神，上前說道：“尊敬的先生，您一定發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)可憐的盲人，能不能占用您一點(diǎn)時(shí)間呢?威爾遜先生說：“我還要去見一個(gè)重要的客戶，你要什么就快說吧。盲人在一個(gè)包里探究了半天，掏出一個(gè)打火機(jī)，一面說：“先生，這個(gè)打火機(jī)只賣1美元，這可是最好的打火機(jī)啊。威爾遜先生聽了，嘆口

7、氣，把手伸進(jìn)西服口袋，掏出一張鈔票遞給盲人：“我不抽煙，但我愿意幫助你。這個(gè)打火機(jī)，也許我可以送給開電梯的小伙子。盲人用手摸了一下那張鈔票，竟然是100美元!他用顫抖的手反復(fù)撫摩著這錢，嘴里連連感謝著：“您是我遇見過的最大方的先生!仁慈的富人啊，我為您祈禱!上帝保佑您!威爾遜先生笑了笑，正準(zhǔn)備走，盲人拉住他，又喋喋不休地說：“您不知道，我并不是一生下來就瞎的。都是23年前布爾頓的那次事故!太可怕了!威爾遜先生一震，問道：“你是在那次化工廠廠爆炸中失明的嗎?盲人仿佛遇見了知音，興奮得連連點(diǎn)頭：“是啊是啊，您也知道?這也難怪，那次光炸死的人就有93人，傷的人有好幾百，可是頭條新聞哪!盲人想用自己的

8、遭遇打動(dòng)對(duì)方，或答應(yīng)多得到一些錢，他可憐巴巴地說下去：“我真可憐啊!到處漂泊，孤苦伶仃，吃了上頓沒下頓，死了都沒有人知道!他越說越?jīng)_動(dòng)，“您不知道當(dāng)時(shí)的情況，火一下子冒了出來!仿佛是從地獄中冒出來的!逃命的人群都擠在一起，我好不容易沖到門口，可一個(gè)大個(gè)子在我身后大喊：‘讓我出去，我還年輕，我不想死!’他把我推倒了，踩著我的身體跑了出去!我失去了知覺，等我醒來，就成了瞎子，命運(yùn)真不公平呀!威爾遜先生冷冷地說：“事實(shí)恐怕不是這樣吧?你說反了。盲人一驚，用空洞的眼睛呆呆地對(duì)著威爾遜先生。威爾遜先生一字一頓地說：“我當(dāng)時(shí)也在布爾頓化工廠當(dāng)工人。是你從我的身上踏過去的!你長(zhǎng)得比我高大，你說的那句話，我永遠(yuǎn)都忘不了!盲人站了好長(zhǎng)時(shí)間，突然一把抓住威爾遜先生，爆發(fā)出一陣大笑：“這就是命運(yùn)啊!不公平的命運(yùn)!你在里面，如今出人頭地了，我跑了出去，卻成了一個(gè)沒有用的瞎子!威爾遜先生用力推開盲人的手，舉起了手中一枝精致的棕櫚手杖，平靜地說：“你知道嗎?我也是一個(gè)瞎子。你相信命運(yùn)，可我不信。14、第節(jié)中加點(diǎn)的“你說的那句話指的是哪一句話?2分15、該選文運(yùn)用了哪些描寫手法?試舉一例加以分析，并說說所舉的描寫反響了威爾遜先生怎樣的品格。3分16、威爾遜先生“受到