一年級語文下冊教案《猜猜我有多愛你》教學(xué)設(shè)計

1、.一年級語文下冊教案?猜猜我有多愛你?教學(xué)設(shè)計靜靜的聽故事 小兔子要上床睡覺了，他緊緊地抓著大兔子的耳朵。 他要大兔子好好聽他說，“猜猜我有多愛你！小兔子問。 “我想我猜不出來。大兔子說。 “我愛你有這么多！小兔子使勁把他的兩只小手臂張的大大的。 大兔子張開他長長的手臂，“但是，我愛你有這么多。 恩，這確實很多！小兔子想。 “我愛你，就象我舉的這么高！小兔子說。 “我愛你，和我舉的一樣高。大兔子說。 這真的很高，小兔子想，要是我的手臂長的和他一樣長就好了！ 小兔子又有了個好點子。他腳頂著樹干，倒立起來，一邊說：“我愛你一直到我的腳趾頭。 “而我愛你，一直到你的腳趾頭。大兔子說著，把小兔子拋起來

2、，一下子拋過了他的頭頂。 “我愛你和我跳的一樣高！小兔子咯咯的笑著，不停的跳來又跳去 “但是我愛你就象我跳的一樣高。大兔子微笑著往上一跳，耳朵都碰到樹枝了。 跳的真高，小兔子想，要是我也能跳的和他一樣高就好了。 “我愛你，一直穿過小路，到遠遠的河那邊！小兔子大叫著。 “我愛你，一直穿過小河，到山的那邊。大兔子說。 那真的好遠，小兔子想，他就要睡著了，什么也想不起來了。 他看著樹叢的前方，無邊的黑夜中，再也沒有比那天空跟遙遠的了！ “我愛你一直到天上的月亮.小兔子說著，閉上了眼睛。 “噢！那可真遠。大兔子說：“真的是非常、非常遠了！ 大兔子微笑著，輕輕地趟在小兔子的身旁，小聲說：“我愛你，一直到

3、天上的月亮，再返回來！ ?猜猜我有多愛你?教學(xué)設(shè)計： 設(shè)計意圖： ?猜猜我有多愛你?是一個非常經(jīng)典的外國文學(xué)作品。只小兔樸素而真誠的話語令人感動。它們用形象的動作、通俗的語言詮釋和表達了互相之間的愛，其中蘊含的愛的意義觸動和震撼了我的心靈。旨在引發(fā)孩子對身邊人的關(guān)愛之情。 活動目的： 1、理解故事內(nèi)容，感受愛的不同表達方式。 2、開展幼兒的擴散性思維，學(xué)習(xí)以詳細的動作、語言來表達抽象的情感。 3、引導(dǎo)幼兒感悟真摯深切的父子深情。 4、體驗愛別人和被別人愛的快樂情感。 活動過程： 我們一年級三班有61人，我們是一個溫暖的大家庭。今天劉老師要給同學(xué)們介紹小兔子溫馨的一家，想不想看。一、 播放課件、

4、引導(dǎo)幼兒觀看并猜測 ?猜猜我有多愛你?這本書的封面上畫有一大一小兩只兔子，小兔子抓住大兔子的耳朵，仿佛在說些什么。老師就可以引導(dǎo)孩子看圖，猜猜他們對話的內(nèi)容，從而引出故事的題目猜猜我有多愛你。?猜猜我有多愛你?這本書實際上有兩個扉頁，第一個是張單頁，第二個是一個帶版權(quán)頁的跨頁。請注意，在第一張扉頁上，作者畫了一只小兔子騎在一只大兔子的脖子上。你看，這時的大兔子是靜止不動的，而且大兔子和小兔子的頭都扭了過來，一雙黑點似的眼睛望著書外，也就是故事之外的你，似乎在詢問你：嗨，你準(zhǔn)備好了嗎？快和我們一起走進這個名叫?猜猜我有多愛你?的故事里吧！當(dāng)翻過這一頁，你會看到三幅充滿了動感的小圖大兔子背著小兔子

5、揚起了后腿、準(zhǔn)備起跳、猛地往斜上方一躥這其實是一個連接的起跳動作這一跳，兩只兔子就跳到了后面的正文里。于是，我們看到小兔子緊緊地抓住了大兔子的長耳朵，聽到他問媽媽：“猜猜我有多愛你？這富有動感的畫面把讀者的視線牢牢地鎖住，想不看下去也難 二、完好欣賞課件及故事，理解故事內(nèi)容 1、小兔子要睡覺了，緊緊抓住大兔子的耳朵說了什么？ 師：什么叫“愛？你覺得“愛是什么？ 2、大兔子和小兔子是怎樣互相表達自己的愛的？老師根據(jù)幼兒答復(fù)用簡筆畫的形式畫出故事主要情節(jié)，并用動作來表示多、高、遠： 1伸開了我的雙臂，我愛你就有這么多！ 2跳起了我的雙腳，我愛你就有這么高！ 3看到天空的月亮，我愛你就有這么遠！ 三、遷移經(jīng)歷，體驗愛的情感。 1、說說自己最愛的人是誰，如何表達自己的愛。 師：小兔子愛大兔子，大兔子更愛小兔子，那你最愛誰呢？怎樣表達你對他她的愛呢？ 2、通過“愛心卡，向最愛的人表達自己的愛。 師：你們都想對最愛的人說說心里話，為他們做自己能做的事，這樣吧，我們把這些想法在愛心卡上畫下來，送給你最愛的人，讓他們知道你有多愛他她。 3、老師小結(jié)：今天我們知道了表達愛的許多方式，可以用語