六年級上冊語文教案—5.1.賣火柴的小女孩▎長春版賣火柴的小女孩六年級【新】.doc

1、六年級上冊語文教案5.1.賣火柴的小女孩長春版|賣火柴的小女孩六年級賣火柴的小女孩 一教學(xué)目標： 1.知識與技能： （1）有感情地朗讀課文。 （2）學(xué)習并掌握本課的生字新詞，積累令你感動的句子。 （3）理解課文內(nèi)容。理解含義深刻的句子，體會作者表達的思想感情。 （4）體會作者虛實結(jié)合的表達方式，體會這樣表達的效果。 2.過程與方法： 以學(xué)生為主體，以讀為主要途徑，讓學(xué)生在讀中質(zhì)疑、釋疑，在讀中理解內(nèi)容，在讀中體會情感。引導(dǎo)學(xué)生把讀、思、議結(jié)合起來，想象出畫面，議出感悟，讀出情感。 3.情感態(tài)度與價值觀： （1）體會作者對窮人悲慘命運的深切同情。 （2）激起學(xué)生對舊社會的憎恨和對新生活的熱愛，培

2、養(yǎng)學(xué)生的同情心和愛心。 二重難點： 1.重點：深入體會作者的感情，體會作者虛實結(jié)合的表達方式及表達效果。 2.難點：理解含義深刻的語句。 三教學(xué)準備： 多媒體課件 四：教學(xué)時間： 2課時 五：教學(xué)過程： （一）新課導(dǎo)入： 1. 同學(xué)們，大家有沒有讀過安徒生童話?。繐?jù)說，當時安徒生的一個朋友要求他為一幅畫寫一篇童話，畫里是一個窮苦小女孩，手里拿著一束火柴。大家知道這篇童話叫什么名字嗎？對，今天，我們就來學(xué)習這篇課文。 2. 板書課題：14.賣火柴的小女孩 （二）檢查預(yù)習： 1.上節(jié)課我讓同學(xué)們預(yù)習了這篇課文，下面哪位同學(xué)可以向我們介紹下作者呢？ 安徒生，丹麥人，19世紀著名童話作家，被尊為“現(xiàn)代

3、童話之父”，主要作品有：海的女兒皇帝的新裝丑小鴨拇指姑娘等。 3. 出示詞語：下面哪位同學(xué)可以準確地讀出下列詞語呢？ 形：“乖”的偏旁部首是？它是什么結(jié)構(gòu)字體？ “裙”的偏旁是補衣旁，不是神示旁。 “兜”的偏旁部首是？一共多少畫？(請同學(xué)示范書寫) 第七筆是豎提。 音：“暖和”的“和”是輕音，一定要讀的輕而短。 “噴香”的“噴”是多音字，在這里讀四聲。 （三）下面我們來初步感知這篇課文，請大家自由朗讀，小組討論以下問題： 1. 文章以什么為線索，講了一件什么事？（文章以“火柴”為線索，講述了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事。）2. 將文章劃分段落并擬一個簡潔的小標題。 賣火柴（14

4、）擦火柴（510）凍死了（1112）（四）下面我們來觀看第一部分的視頻，思考一個問題：賣火柴的小女孩生活如何？請大家在書上劃出相應(yīng)語句。 （可憐，痛苦，悲慘，） 環(huán)境惡劣：在又黑又冷的晚上；赤著腳在街上走著。 家庭貧困：自己沒有鞋，而媽媽似乎只有一雙穿了很久的拖鞋。 家里跟街上一樣冷，他們頭上只有一個房頂。 人情冷漠: 穿過馬路時，兩輛馬車飛快地沖過來，而不是禮貌性地停下。 當她把鞋嚇掉了時，其中一只鞋被一個男孩撿起來跑了而不是送還給她。 這一整天，誰也沒買過她一根火柴！ 她不敢回家，因為爸爸會打她，并且應(yīng)該是經(jīng)常性的！ 教師小結(jié)：自然環(huán)境如此寒冷，社會環(huán)境如此冷漠，家庭環(huán)境如此冷淡，整個世界

5、對她來說都是如此冷酷！在這樣一個茫茫黑夜，饑寒交迫的小女孩躲在墻角，終于忍不住的擦起了火柴 （五）請同學(xué)們快速閱讀第二部分內(nèi)容，思考： 1. 小女孩一共擦了幾次火柴？都看到了什么？你有什么體會？請完成表格填寫。 （5次。）2. 小女孩看到的這些都是實實在在的事物嗎？哪些是實寫，哪些是虛寫呢？請完成連線題。（什么叫實寫，什么叫虛寫？請同學(xué)完成連線。）虛實結(jié)合有什么作用呢？（美麗的幻象是虛寫，殘酷的現(xiàn)實是實寫，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實更迭出現(xiàn)，就在強烈的對比中突出了小女孩的可憐和悲慘。）（六）最后，請同學(xué)們有感情地齊讀最后兩段，思考： 1.小女孩凍死了，為什么嘴上卻帶著微笑？（因為她看到了很多美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。）2.如何理解 “她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！敝袃蓚€“幸?！钡暮x？（前一個幸福，指小女孩臨死前是在美好的幻想中度過的，是幸福的；后一個幸福意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。）（七）教師小結(jié)： “微笑”“幸?！边@些字眼說明了小女孩有擁有一個美好的結(jié)局嗎？不是的，我們要理解作者構(gòu)思上的匠心所在，用這樣的手法更能引起讀者深思： 作者通過記敘一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事，揭露了資本主義的罪惡，表達了作者對小女孩不幸遭遇的