父母的心(課件)

1、導入新課導入新課 傳說：上帝創(chuàng)造了人，但沒有精力照顧好他們，所以給每個人創(chuàng)造了父母。于是有了這么一個地方，它永遠在你的心靈最深處，你愿用一生的時間去呵護他，這個地方，叫做“家”；而有這么一顆心，他讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報這一顆心，就是父母的心。今天讓我們一起來學習獲諾貝爾文學獎的日本作家川端康成的小小說父母的心，讓我們感受一下父母這顆偉大、博愛的心。作者介紹作者介紹 川端康成，日本現(xiàn)、當代小說家，出生在大川端康成，日本現(xiàn)、當代小說家，出生在大阪。曾任日本筆會會長，阪。曾任日本筆會會長，獲獲1968年諾貝爾文學獎年諾貝爾文學獎。幼年父母雙亡，后祖父母和姐姐又陸續(xù)病故。孤幼年父母雙

2、亡，后祖父母和姐姐又陸續(xù)病故。孤獨憂郁伴其一生，這反映在他的創(chuàng)作中。作品富獨憂郁伴其一生，這反映在他的創(chuàng)作中。作品富抒情性，追求人生升華的美。日本評論家認為川抒情性，追求人生升華的美。日本評論家認為川端康成是淡紫色的。紫，淡淡的紫，透溢著隱隱端康成是淡紫色的。紫，淡淡的紫，透溢著隱隱的幽謐和淡淡的哀怨。這是川端康成作品的共同的幽謐和淡淡的哀怨。這是川端康成作品的共同風格。風格。 給加粗的字注音襤褸襤褸（ ） 吩咐咐（ ） 酬酬謝（ ）失魂落魄魄（ ） 妥妥（ ） 概括母親形象請同學們以自己喜歡的方式閱讀課文，思考： 文中是如何體現(xiàn)父母對孩子的愛的？ 1、請同學們閱讀母愛無言，談?wù)勎闹械哪笎劬唧w

3、表現(xiàn)在什么地方的？ 2、學習了兩篇文章以后，聯(lián)系自己，你想對父母說些什么呢？ 請將你已搜集到的有關(guān)贊頌請將你已搜集到的有關(guān)贊頌“父母情父母情”的諺語、格言、詩的諺語、格言、詩句盡情地展示出來吧！句盡情地展示出來吧！ 同學們，父母之愛是人類最同學們，父母之愛是人類最偉大的情感，請你們用手中智偉大的情感，請你們用手中智慧的筆，采用自己喜歡的文學慧的筆，采用自己喜歡的文學樣式，來抒發(fā)你對父母的真情樣式，來抒發(fā)你對父母的真情實感。實感。整體感知整體感知 文章的題目是父母的心，似乎不太完整，請讀文章后補充： 父母的心是 (小組討論） 1 1、圍繞圍繞“父母的心父母的心”設(shè)置了哪些畫面？設(shè)置了哪些畫面？“

4、那位父親那位父親”和和“那位母親那位母親”的表情怎樣？的表情怎樣？他們說了些什么？他們說了些什么？ 2 2、你認為你認為文中哪個畫面最感人？請簡述文中哪個畫面最感人？請簡述理由。理由。 （請結(jié)合課文內(nèi)容，開動你的腦筋噢?。ㄕ埥Y(jié)合課文內(nèi)容，開動你的腦筋噢！）思考題思考題送大兒子用二兒子換大兒子用女兒換二兒子要回女兒眼含熱淚 難割難舍無精打采失魂落魄痛哭失聲財主夫人要一個孩子猶豫不決 要商量 探究交流探究交流 理解課文理解課文 1、課文一開始就寫貧窮父母一個孩子也不 送，是否更能表現(xiàn)父母的愛子之心？現(xiàn)在這樣寫有什么好處？請談?wù)勀愕目捶ā?2、有人認為兩口子“寧愿一家六口餓死”的做法很不“明智”，

5、你同意這個觀點嗎？請簡述理由。 精讀品析精讀品析 拓展延伸拓展延伸1、娘想兒，長江水；兒想娘，扁擔長（中國諺語）2、烏鴉認為自己的孩子最優(yōu)秀（英國諺語）6、父母對子女的愛，尤其是母愛，是人類最高尚純潔的、美好的感情（加莉娜）3、父母的美德是兒女最大的財富（法國諺語）4、父恩比山高，母恩比海深（日本諺語）5、一父養(yǎng)十子之至情，較十子對于一父之情為深（德國諺語）布置作業(yè)布置作業(yè) 1 1、做一張卡片送給父母，以表達對他們的理、做一張卡片送給父母，以表達對他們的理解、感謝，主題自定，可提上收集的格言、詩歌解、感謝，主題自定，可提上收集的格言、詩歌等。等。 2 2、文中、文中“與其舍掉一個孩子，還不如爹媽兒與其舍掉一個孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好女一家六口餓死在一起好”，設(shè)想一下，這一家，設(shè)想一下，這一家人在團聚以后命運會怎樣