七級(jí)語文上冊(cè) 9《從百草園到三味書屋》練習(xí)（無答

1、.9從百草園到三味書屋考點(diǎn)1寫景角度第二自然段是從哪些角度寫百草園的？結(jié)合課文分析。1作者調(diào)動(dòng)了各種感覺器官，菜畦的“碧綠，桑椹的“紫紅，蜂的“黃是寫顏色，“肥胖“高大“擁腫“像小珊瑚珠攢成的小球是寫形狀，這兩者都從視覺上寫；鳴蟬“長吟，油蛉“低唱，蟋蟀“彈琴，是從聽覺的角度寫；覆盆子“又酸又甜那么是味覺描寫。2既有靜態(tài)描寫，又有動(dòng)態(tài)描寫。本段寫到的植物有菜畦、皂莢樹、桑椹、何首烏、木蓮、覆盆子；動(dòng)物有鳴蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥。3這里有包括了春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的景物，桑椹、菜花是春季的，蟬在夏季鳴叫，蟋蟀到秋天才叫?？键c(diǎn)2人物形象你認(rèn)為文中的先生是怎樣的一個(gè)人？從文中找出相應(yīng)

2、的根據(jù)。他是一位極方正、質(zhì)樸、博學(xué)、和藹、對(duì)學(xué)生嚴(yán)而不厲的先生。神態(tài)描寫，如“他似乎很不快樂，臉上還有怒色了。動(dòng)作描寫，如“他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。語言描寫，如“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢。考點(diǎn)3品味語言1在文章第七自然段中找出表示捕鳥的動(dòng)詞，并說說這些動(dòng)詞的作用。掃、支、撒、系、牽、看、拉、罩；準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過程，寫出了雪后捕鳥的樂趣。2“Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！這句話運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的心理？運(yùn)用了擬人修辭，用與朋友辭別似的話語，表達(dá)了“我對(duì)百草園的依戀。基礎(chǔ)積累1以下詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一

3、項(xiàng)為哪一項(xiàng)A確鑿zhu菜畦q 攢成cunB倜儻zhu 腦髓su 桑椹shnC斑蝥mo 秕谷b 盔甲kuD錫箔b 蟬蛻du 收斂lin2以下詞語書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A方正搏學(xué)人跡罕至B倘有輕盈人生鼎沸C相宜私孰潛龍勿用D蟋蟀消釋顛倒淋漓3以下成語使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A這片人跡罕至的沼澤，除了有幾只大鳥在天空飛過，再無任何聲息。B即使這次考得很好，也不表示就可以高枕無憂了。C這些正值豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想會(huì)干出這些傷天害理的事兒。D春節(jié)前，超市一片人聲鼎沸，購置年貨的人很多。4對(duì)以下修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑

4、椹。排比B油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。擬人C何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙。比喻D還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球。比喻5選出下面說法不正確的一項(xiàng)A魯迅原名周樹人，浙江紹興人，是我國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。B本文選自魯迅的?朝花夕拾?，是一篇回憶童年生活的小說。C本文表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，喜歡自由、快樂生活的心理。D“三味書屋不是“我的樂園，但其中也不乏樂趣，如大家放開喉嚨讀書的情形以及到后園去折蠟梅花、尋蟬蛻都是好玩的事情。 課內(nèi)閱讀閱讀課文“不必說碧綠的菜畦比桑椹要好得遠(yuǎn)一段，完成下面的題目。6這段文字從視覺、聽覺、味覺三個(gè)角度，從形狀、顏色、聲音、味道四個(gè)方面

5、詳細(xì)刻畫景物，請(qǐng)摘抄出描寫以下特點(diǎn)的詞句。1形狀：_2顏色：_3聲音：_4味道：_7說說下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字，為什么？1肥胖的黃蜂伏停在菜花上。_2輕盈的叫天子突然從草間直竄飛向云霄里去了。_8請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字概括出“我在百草園泥墻根一帶所做的事。例如：拔何首烏、_、_、_。9“不必說也不必說單是這一句式將兒童眼中百草園的無限興趣全部包含其中了。請(qǐng)你另選話題，用這個(gè)句式寫一段話。_語言運(yùn)用10“我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對(duì)課。這是魯迅先生回憶在三味書屋讀書的情景?！皩?duì)課就是對(duì)對(duì)子。請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容，寫出上聯(lián)。上聯(lián)：百草園里_，_。下聯(lián)：三味書屋習(xí)字繪畫讀課文，別有情趣。112

6、019山東濰坊中考改編金色是童年的主色彩，歡笑是童年的主旋律，童年的生活常常是陽光明媚、樂趣無窮的。請(qǐng)你參與主題為“爛漫童年的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1請(qǐng)你根據(jù)畫線句子仿寫兩句話。燦爛的童年，躲藏在你的夢(mèng)中。假設(shè)童年是一只鳥兒，它愿意飛翔在湛藍(lán)的天空；假設(shè)童年是一朵花兒，它愿意開放在絢麗的花園；_；_。燦爛的童年，它印刻在你的記憶中。2“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。古代有很多表現(xiàn)兒童放風(fēng)箏的畫作，下面是其中兩幅，請(qǐng)選擇其中的一幅，想象畫面內(nèi)容。要求：至少使用動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫中的兩種，不超過100字。_拓展閱讀老北京時(shí)代的“童樂一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的“童樂，我們那時(shí)

7、候，老北京的小孩兒就愛兩樣?xùn)|西：一樣是“拉洋片，一樣是“看小人書?！袄笃亿s上了個(gè)尾巴。老北京在上個(gè)世紀(jì)五十年代還有一段“拉洋片的日子，記得是一毛錢一位，趴在洋片箱前一人一個(gè)鏡頭往里看，一人一邊拉洋片一邊唱戲里的講解詞，其實(shí)就是以后的幻燈片，一個(gè)洋片大概有二十四到三十張，看完換人，想再看就得再交錢。當(dāng)時(shí)一毛錢也花不起，常?？匆娗懊娴男『?，我們稱之為“闊主，看完以后一臉幸福，五官都溢滿自豪，給我們“顯擺?；丶业牡谝豁?xiàng)任務(wù)就是向爸爸媽媽要錢，要一毛錢，看“拉洋片。我們看得比較多的是“小電影?！熬殧偟尿T一輛自行車，車后架上綁一只木箱，翻開木箱里面，有十幾臺(tái)類似如今照相機(jī)一樣的“小電影機(jī)，看一場(chǎng)小

8、電影和看一個(gè)“拉洋片一樣，一毛錢看一次，一次只能一個(gè)人看。上面貼著片名，我們一般愛看打仗的，“練攤的就拿起一個(gè)個(gè)長方木箱看看上面的片名，然后告訴你怎么看。小匣旁邊有一個(gè)小把手，輕輕一搖，里面的畫面就轉(zhuǎn)換，和“拉洋片一樣，是一種小幻燈片，不同的是自己可以挑選，各看各的，但沒聲音，不能后倒，看完以后交給人家?！熬殧偟挠幸环N特別的鑰匙，插進(jìn)去倒著一搖，幻燈片又倒回來，重新再掙一毛錢。最熱鬧的是胡同口來了“小人書攤?！熬殧偟牡乓惠v三輪板車，車上放兩個(gè)大木條箱子，找塊干凈地方，鋪上油布，把箱子里的“小人書，就是連環(huán)畫，拿出來擺上。小攤有幾十本，大攤有上百本。練書攤的一不吆喝二不打傢伙，他像張網(wǎng)待雀的行家

9、，不急不躁地坐在一旁等著。只要有一個(gè)孩子看見了，不用一炷香的工夫，全胡同的孩子都跟跑出來，圍著書攤挑書。練書攤的人手中拿一長長的竹竿，像教室里先生拿的教鞭，你指哪本，他就用教鞭點(diǎn)哪本，你點(diǎn)頭了，他就取過來，看一本連環(huán)畫兩分錢，人人都看得起，一毛錢就能看半天，挺過癮的?！熬殧偟闹饕潜O(jiān)看孩子們不能換著看，換著看他就賠了，也不能好幾個(gè)孩子一塊湊著看一本。這時(shí)候他就用教鞭指點(diǎn)著書示意你是“非法的。我們當(dāng)時(shí)主要是和“攤主斗爭(zhēng)。我們成心擠在一塊看，一人拿兩三本，各自看各自的，不違他的法，趁他稍稍不注意，就悄悄地把已經(jīng)看過的偷偷地?fù)Q了。神不知鬼不覺地就把兩分錢花成四分、六分了，我們都特自豪，特驕傲，覺得他那么大的一個(gè)人被我們小孩兒給蒙了。書攤真吸引人，他的“小人書很多都是一套一套的，譬如?西游記?岳飛傳?，看完一本錢不夠就又得找家長要，死纏活黏的，要不來一毛錢，兩分錢總是能要來。那時(shí)候，我們最大的理想就是長大以后也去練書攤，擁有那么多“小人書，那就連覺也不睡了，天天看“小人書。想起辛棄疾的?清平樂村居??！懊╅艿托。锨嗲嗖?。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。真是一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的童樂。一