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1、 課題中課題中“我我”指的誰？指的誰？“你你”指指的是誰？誰為誰驕傲？的是誰？誰為誰驕傲？ 聽讀要求：聽讀要求：1、聽朗讀課文，邊聽邊標出自然段。、聽朗讀課文，邊聽邊標出自然段。2、思考：課文中老奶奶是什么事為、思考：課文中老奶奶是什么事為小男孩小男孩而而驕傲？驕傲？ 自由讀課文，讀準字音，讀自由讀課文，讀準字音，讀通句子，遇到難讀的字、句子，通句子，遇到難讀的字、句子，多讀幾遍。多讀幾遍。讀書要求：讀書要求： 1 1、小男孩拾起一塊、小男孩拾起一塊光滑光滑的的石頭扔向石頭扔向玻璃玻璃，頓時頓時玻璃被玻璃被打碎打碎了。了。 2 2、小男孩把、小男孩把攢起來攢起來的錢放在的錢放在一個一個信封信封

2、里，然后投進里，然后投進信箱信箱，真誠，真誠地向老奶奶地向老奶奶道歉道歉。 我會讀帶生字的句子！我會讀帶生字的句子！ 光光滑滑 玻璃玻璃 破破碎碎 攢攢錢錢信信封封 信信箱箱 道道歉歉 頓頓時時 fn xin qin dn hu b li su zn gg滑滑 玻玻 璃璃 碎碎 攢攢 封封 歉歉 箱箱 頓頓 讀準字音讀準字音記住字形記住字形生字：生字： 同桌合作，你點我讀，我點你讀。鞏固認字能力： 玻玻 封封 攢攢 頓頓 歉歉認字我最棒！ 箱箱 碎碎 璃璃 滑滑再讀讀課文再讀讀課文,思考：思考：1、課文中課文中老奶奶為什么為小男老奶奶為什么為小男孩驕傲孩驕傲？2、老奶奶是個怎樣的人？、老奶奶是個怎樣的人？驕驕 傲傲 1、把生字再讀給爸爸媽媽聽。、把生字再讀給爸爸媽媽聽。 2、繼續(xù)練習讀課文、繼續(xù)練習讀課文, 可以把課文的故事可

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