2016年三亞市逸夫中學(xué)蘇教版初一語文上冊(cè)第一單元測(cè)試題及答案

1、.2016年秋學(xué)期海南省三亞市逸夫中學(xué)蘇教版語文七年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題姓名            班級(jí)  一、積累與運(yùn)用共32分1. 在下面各句的空白處，填寫詩歌原句。6分1_，江春入舊年。2東風(fēng)不與周郎便，_3門前流水尚能西，_。4淡白的花兒，和青年說：“                ！5然而當(dāng)初她的芽

2、兒，_，_。2.請(qǐng)閱讀下面文字答題。6分文學(xué)，是人類感情的最豐富、最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形像的quán釋。一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的su影，是這個(gè)時(shí)代的心聲，是這個(gè)時(shí)代千z百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、進(jìn)步休養(yǎng)、豐富情感，都是大有bì益的。  1把文中拼音所表示的漢字依次端正地寫在右面                的方格內(nèi)。2文中有

3、兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把它們找出來并加以改正。         改為                 改為        3.以下各句括號(hào)中對(duì)加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)     3分A.我從不肯妄棄了一張紙。&#

4、160;  妄棄：輕意丟棄。  B.我要變成水中的漣漪，當(dāng)你沐浴時(shí)，把你吻了又吻。漣漪：細(xì)小的波紋。  C.有人說，一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人他也只能是一個(gè)“高智商的野蠻人。這并不是危言聳聽。     危言聳聽：危險(xiǎn)的言論使人聽了吃驚。  D.她不時(shí)抬頭看看身邊熙來攘往的人群和買賣交易的牲口。  熙來攘往：形容人來人往，非常熱鬧擁擠。4.按照例句仿寫句子。4分例句：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。仿寫：沒有   &#

5、160;     的聚積，就沒有         。5. 下文中有的句子是病句，請(qǐng)你選出修改不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)      3分上了初中，我才漸漸感到：要學(xué)好功課，是否認(rèn)真聽課是關(guān)鍵。上課時(shí)只有集中注意力，就能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。以前，有時(shí)老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動(dòng)作，思想開小差。身在課堂，心在操場(chǎng)，可能學(xué)不好功課。A.句刪去“是否   

6、0;                     B.句“就改為“才C.句“思想開小差與“搞小動(dòng)作對(duì)調(diào)     D.句“可能改為“必定6. 針對(duì)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)校開展了一次轟轟烈烈的“我愛文學(xué)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中。10分1名家經(jīng)典探究。請(qǐng)你回憶冰心的?母親?和?紙船?，探究出它們?cè)谒枷肭楦蟹矫娴耐彤悂怼?分同： 

7、                                                  

8、                    異：                             

9、0;                                         2專題讀書匯報(bào)。請(qǐng)你為文學(xué)社組織的讀書匯報(bào)會(huì)會(huì)場(chǎng)擬寫一條宣傳標(biāo)語，并為主持人擬一段不少于80字的開場(chǎng)白。

10、6分標(biāo)語：                                                 &

11、#160;                         開場(chǎng)白：                       

12、60;                                             二、閱讀理解共28分一閱讀【甲】【乙】?jī)善难晕?#1

13、60;【甲】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?曰：“寧信度，無自信也。                                   

14、60;                 ?鄭人買履? 【乙】楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟曰：“是吾劍之所從墜。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍假設(shè)此，不亦惑乎?        ?刻舟求劍? 7.選出以下加點(diǎn)詞的意思一樣的一組     3分A.先自度其

15、足/吾忘持度B.無自信也/其劍自舟中墜于水C.而忘操之/反歸取之D.其劍自舟中墜于水/遽契其舟8.請(qǐng)用“/為下面兩句話標(biāo)注朗讀停頓每句只標(biāo)一處。3分    1 遂 不 得 履2 其 劍 自 舟 中 墜 于 水9. 用現(xiàn)代漢語解釋以下句子。6分1何不試之以足?                       

16、60;       2是吾劍之所從墜。                            二閱讀下文，完成1216題。16分最美的讀書聲在敘利亞與土耳其邊境接壤的地方，蘇姍帶著一臉驚慌蜷縮在一個(gè)廢棄的土屋里。很長(zhǎng)時(shí)間了，她的胸口還在劇烈地起伏著。

17、過了很長(zhǎng)時(shí)間，蘇姍的心緒才舒緩下來，她心力憔悴地走出土屋，眺望著家鄉(xiāng)霍姆斯的方向。她看到，遠(yuǎn)處山路上，逃離戰(zhàn)火的難民正源源不斷地涌來。持續(xù)了一年多的敘利亞國內(nèi)動(dòng)亂，使敘利亞民眾飽受戰(zhàn)火的摧殘。蘇姍曾是大馬士革大學(xué)的學(xué)生。大學(xué)畢業(yè)后，來到了家鄉(xiāng)霍姆斯一所中學(xué)教書，看著一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生、亮堂的校舍，她沉浸在教書育人的幸福生活中?？墒?，這種幸福的生活沒有持續(xù)多久，國內(nèi)就發(fā)生了嚴(yán)重的動(dòng)亂，各種政治派別風(fēng)起云涌，人們互相攻擊、謾罵，最后導(dǎo)致了武裝暴亂。這種動(dòng)亂的場(chǎng)面，也徹底地改變了蘇姍平靜的生活。學(xué)校停課了，老師們也各奔東西。大街上，槍炮聲一天緊似一天為了躲避戰(zhàn)火，蘇姍隨著逃難的人群，帶著自己唯一的

18、一樣?xùn)|西一塊小黑板，長(zhǎng)途跋涉，最后，逃到了敘利亞與土耳其相接壤的邊境。她看到逃難人群中的兒童，心想，假如不是動(dòng)亂，這些孩子們正在教室里讀書，享受幸福?？墒?，現(xiàn)實(shí)使他們幼小的心靈是布滿了陰云和惆悵。想到這里，蘇姍心將帶出來的那塊小黑板掛在土墻上，用粉筆寫下一行字：我們的學(xué)校開學(xué)了！然后，她將孩子們帶到小黑板前的空地上坐下。她站在黑板前，看著眼前一雙雙天真無邪地眼睛，深情地說：“孩子們，我們的這所特殊學(xué)校開學(xué)了！無論我們國家發(fā)生了什么，我們都不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)，只有掌握了科學(xué)文化知識(shí)，將來才能更好地建立好我們美麗的祖國和家鄉(xiāng)。 說到祖國、說到家鄉(xiāng)，蘇姍的嗓音哽咽起來，眼睛里噙滿了晶瑩的淚水，她看到，孩

19、子們的眼睛里也噙滿了淚水，有的人還輕輕地抽泣起來。蘇姍抑制住心中的悲傷，在黑板上寫下了“和平、“友愛、“幸福幾個(gè)詞。然后，她對(duì)著孩子們說道：“今天我們開場(chǎng)上第一課，大家跟著我一起念：和平、友愛、幸福！孩子仰起頭，臉上露出憧憬地神情，隨著蘇姍一起朗讀起來。那人間最美的讀書聲在這片貧瘠的土地上傳出很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)  10.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。3分                   

20、                                                  

21、     11.蘇姍在逃難中，為何所帶的唯一一樣?xùn)|西是一塊小黑板？你從中看到了什么？3分                                      

22、60;                                        12.讀畫線句，說說蘇珊為什么要將“和平、“友愛、“幸福這幾個(gè)詞語作為第一課的內(nèi)容？3分  &

23、#160;                                                 &

24、#160;                     13.文章第節(jié)從記敘順序的角度來看，屬于什么順序？在文中起什么作用？4分                      &

25、#160;                                                 &

26、#160;  14. 文章以“那人間最美的讀書聲在這片貧瘠的土地上傳出很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)這句話作結(jié)尾有何作用？3分                                      

27、0;                                   三、寫作40分15. 同學(xué)們來到一個(gè)新的學(xué)校已有一段時(shí)日了。請(qǐng)以“感受初一的       幸福、孤獨(dú)