統(tǒng)編人教版五年級語文下學(xué)期第六單元測試卷(附答案)

1、人教部編版五年級語文下冊單元測試卷第六單元時間:90分鐘 滿分:100分得分一、積累與運用40分）1.看拼音，寫詞語h dng x ingsh u y ing（8分）2 .下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是A.嚇唬(xi d)瞄t(mi 計策(ch ) B.C.怩桿(w "家(w0 坦動(ni C) D.3 .補充詞語，并選詞填空。(5分)齪牙()自相() 目瞪(胸有()()不得 心驚()。(2 分)拳頭(qu帽子(m2)齪著牙(zh i)購壞(s I)榮苜(y i)海姆(au)垂頭()得意()題號一一三總分得分(1)李明那“精彩”的回答令老師 (2)因為同學(xué)們已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備

2、，所以都 地走進了考場4 .寫出下面句子中加點詞語的反義詞。(3分)(1)田忌輸了，但他不動聲色，一點兒都不著急(2)猴子十分靈巧.，抓著桅桿往上爬。(3)想不到你也來挖苦我！5 .給下列加點的詞選擇正確的解釋。(3分)禾I：利益，好處 鋒利，銳利 順利，與主觀的愿望相合(1)吾矛之利.，于物無不陷也。()(2)坐收漁翁之利.。()(3)出師不利.。()6 .選詞填空。(2分)因為 因而之所以(1)田忌()能在賽馬中取勝，是()孫臏幫他安排了馬的出場順序。(2)猴子顯然知道大家拿它取樂,)更加放肆起來7.說說下列“之” “其”是什么意思（5分）(2)又譽其矛曰(1)譽之曰 之:(3)吾盾之堅

3、之： 。 (4)其人弗能應(yīng)也其： 。(5)以子之矛，陷子之盾之： 。8.下列說法有誤的一項是()。(2分)A.跳水的作者是英國作家列夫托爾斯泰。8 .自相矛盾是一則寓言故事，選自韓非子難一。C.田忌賽馬是根據(jù)漢代司馬遷的史記孫子吳起列傳相關(guān)內(nèi)容改寫的，故事反映了人的思維很重要。D.生活中遇到問題，我們都應(yīng)該先具體分析當(dāng)時的情況，再選擇恰當(dāng)?shù)霓k法去解決。9 .按要求寫句子。(5分)(1)孫臏對田忌說：“你再同齊威王比賽一次，我有辦法讓你取勝?！?改為轉(zhuǎn)述句)(2)猴子把帽子掛在最高的那根橫木的一頭。(改為“被”字句)(3)合理安排馬的出場順序。一定能獲勝。(用關(guān)聯(lián)詞語合并句子)(4)孩子掉河里，

4、我們不能見死不救。(改為反問句)(5)我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。(修改病句)10 .日積月累。(5分)(1)子曰：“吾十有五而志于學(xué)， 而立，不惑。”(2)老爺爺笑著說：“我七十歲了， 之年，比不得你們年輕人有精神?！?3)小小十三歲了，正值 年華，活潑可愛。(4)古時漢族男子20歲稱,這時行冠禮，以示成年。得分二、積累與運用。(30分)（一）讀跳水選段，完成練習(xí)。（13分）正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子 在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了 ！”孩子心 驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的

5、話。船長又喊：“向海里跳！不然我就 開槍了！ 一!二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海 ：目 十秒鐘一一大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立亥抓住了他，把他救 上了甲板。1 .聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）心驚膽戰(zhàn)：2 .用一句話歸納選文第1自然段的意思。（4分）3 .對選文中畫線句子分析不正確的一項是（）。（3分）A.破折號表示解釋說明。B. “立刻”突出水手救孩子非常迅速。C. “覺得時間太長”寫出了人們焦急的心情。D.寫出了孩子在海中多停留一秒，就會多一分危險。4 .選文中描寫了船長的語言和動作，

6、你認為船長具有怎樣的特點呢？（4分）（二）閱讀欣賞。（17分）被人相信是一種幸福一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波 濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地 看著貨輪拖著浪花越來越遠求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努 力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。船越來越遠，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。 孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對自己說。 這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里后，

7、一 定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進海里后，便下令返航。這時, 有人規(guī)勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個黑奴孩子，值得嗎？ ”船 長大喝一聲：“住嘴！”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子,你怎么能堅持這么長時間？”孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的！”“怎么知道我一定會來救你的？”“因為我知道您是那樣的人！”聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子

8、面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我?。∥覟槲以谀且豢痰莫q豫而恥辱”一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。1、解釋下面詞的意思。（4分）不慎：猶豫：2 .試著寫出事情的起因、發(fā)展和結(jié)局。（3分）（）3 .第四五自然段中寫其他人的話有什么作用？ （3分）4 .“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而恥辱”船 長這一席話的意思是（）。（多選）（3分）A.是孩子對船長的信任讓船長感到恥辱的。B.實際上并不是船長救的這個孩子。C.如果當(dāng)時船長毫不猶豫地去拯救小男孩，他就不會感到恥辱。5.你覺得船長是一個怎樣的人？ （4分）得

9、分三、習(xí)作與表達。（30分）“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！庇腥艘宦牭礁改缸屗麄冏x書就很煩，可有些人一聽到“讀書”這兩個字就心生喜悅。你喜歡讀書嗎 ？請以“讀書”為題寫一篇習(xí)作。要寫出自己的感悟或收獲要求:語句通順,感情真摯;450字左右作文題目*1M，.營K3.： -3r5-PTT二一 .Bl3*- KS fv-V二-二a-a-他；答案一、 1.航行 船艙 海鷗 放肆 輸贏 擦拭 策略 推薦2. D.3. 齜牙咧嘴自相矛盾目瞪口呆垂頭喪氣胸有成竹哭笑不得心驚膽戰(zhàn)得意揚揚（1）目瞪口呆（ 2）胸有成竹4. （ 1）鎮(zhèn)靜（ 2）笨拙（ 3）稱贊5. （1）（2）（3）6. （ 1）之所以因為 （ 2）因而7. （ 1）代指他的盾。（2）代指他（賣盾又賣矛的人）。（3）的。（ 4）賣盾又賣矛的人（ 5）的。8. A.9. （ 1）孫臏對田忌說他有個辦法，保證能讓田忌在賽馬時獲勝。（ 2）帽子被猴子掛在最高的那根橫木的一頭。（ 3）只要合理安排馬的出場順序，就一定能獲勝。（ 4）孩子掉河里, 我們怎能見死不救呢？（ 5）我們邁著輕松的步子、懷著愉快的心情來到公園。10. （ 1）三十四十 （ 2）古稀 （ 3）豆蔻 （ 4）弱冠二、 （ 一 ）1.