最新部編版六年級(jí)語文下冊(cè)第四單元 測(cè)試訓(xùn)練卷（含答案）VIP

1、第四單元主題訓(xùn)練卷主題百花園(40分)一、主題達(dá)標(biāo)。(29分)1讀拼音，寫詞語。(8分) s m qin()曾說：“人固有一死，或重于tài shn()，或輕于鴻毛?！睙o數(shù)gé mìng()志士為了戰(zhàn)斗的勝利，光榮地x shng()了，他們的死是有意義的。如李大釗面對(duì)mó gu()般的敵人，即使受了kù xíng()也鎮(zhèn)定自若，最后被jn fá()pò hài()至死。2照樣子，寫詞語。(5分)(1)熱氣騰騰(ABCC式) _ _(2)三長(zhǎng)兩短(含反義詞) _ _(3)五湖四海(含數(shù)字) _ _(4)奄奄

2、一息(AABC式) _ _(5)死得其所(褒義詞) _ _3把下面每組詞語中不同類的一個(gè)畫上橫線。(3分)(1)披散的長(zhǎng)發(fā)蒼白的臉紛亂的喊叫 高高的顴骨(2)怒氣沖沖 不慌不忙 喜出望外 活蹦亂跳(3)局勢(shì)嚴(yán)重 收拾行李 工作緊張 環(huán)境惡劣4感受李大釗的人物形象，用“嚴(yán)”字組詞填空。(3分)在我們面前，他是一個(gè)慈祥而并不()的父親。局勢(shì)越來越()，父親的臉上總是一副()的神情。面對(duì)兇惡的敵人，父親保持著他慣有的()態(tài)度，即使面對(duì)()拷打，他也要()黨的秘密。5把下面詩句補(bǔ)充完整，并寫一寫詩人以什么來喻人。(10分)(1)何當(dāng)_腦，快走踏_。()(2)_渾不怕，要留_在人間。()(3)_還堅(jiān)勁，

3、任爾_風(fēng)。()(4)不要人夸好顏色，只留_。()(5)要知松_，待到_時(shí)。()二、主題探究。(11分)1下面的句子運(yùn)用了什么描寫方法？請(qǐng)把相應(yīng)答案的字母填入括號(hào)里。(4分) (1)有一次，我禁不住問他：“老班長(zhǎng)，你為什么不吃魚??？” ()(2)炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。 ()(3)父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走。 ()(4)他臉上的表情非常安定，非常沉著。 ()2讀下面的句子，體會(huì)人物品質(zhì)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。(4分)(1)父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“不是常對(duì)你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在

4、是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”A父親十分固執(zhí)，不聽母親的勸告，表現(xiàn)了他不怕犧牲的精神。 ()B父親明知局勢(shì)嚴(yán)重，處境萬分危險(xiǎn)，但他把革命事業(yè)看得比生命還重要，絕不離開自己的工作崗位，表現(xiàn)了他對(duì)革命高度負(fù)責(zé)的精神。 ()(2)他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：“小梁，別浪費(fèi)東西了。我我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”A老班長(zhǎng)在生命垂危之際，一心想的是讓小戰(zhàn)士們走出草地，表現(xiàn)了他舍己為人的高貴品質(zhì)。 ()B老班長(zhǎng)擔(dān)心沒有完成指導(dǎo)員交給的任務(wù)會(huì)受到批評(píng)。()3理解課文，判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。(3分)(1)李大釗犧

5、牲的日子是1927年4月28日。 ()(2)為人民服務(wù)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，毛澤東為了號(hào)召全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來，趕走日本侵略者而專門寫的一篇演講稿。()(3)金色的魚鉤講述的是紅軍長(zhǎng)征途中發(fā)生的感人故事。()三、主題討論。(4分)無數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福浴血奮戰(zhàn)、前仆后繼，如李大釗、劉胡蘭、董存瑞查找革命先烈英雄事跡的資料，選擇一個(gè)英雄人物，講一講他(她)的故事。_閱讀大舞臺(tái)(31分)四、課內(nèi)片段閱讀。(12分)在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂

6、喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的他對(duì)于革命事業(yè)的信心。1選文中的“父親”指的是_。(1分)2選文最后一段中破折號(hào)的作用是()(2分)A表示話題轉(zhuǎn)換。B表示解釋說明。C表示語意轉(zhuǎn)折。3選文主要寫的是_。(2分)4畫橫線的句子是對(duì)父親_和_的描寫，“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”說明了_，“平靜”說明了_，“慈祥”充分體現(xiàn)了_。(5分)5面對(duì)親人的哭喊，父親只是“瞅了瞅”，沒有說一句話，臉上的表情非常安定，非常沉著。對(duì)此做法的理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)A因?yàn)楦赣H

7、對(duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以在危險(xiǎn)來臨時(shí)他能夠坦然自若。B因?yàn)楦赣H對(duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以他不會(huì)因?yàn)橛H人的哭喊而憂傷。C因?yàn)楦赣H對(duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以他希望親人能化悲痛為力量。D因?yàn)楦赣H被敵人嚴(yán)刑拷打已經(jīng)痛苦不堪了，所以他沒法對(duì)親人說一句話。五、課外閱讀拓展。(19分)長(zhǎng)征中的炊事班進(jìn)入草地的第二天，炊事班長(zhǎng)老錢向我提議：“司務(wù)長(zhǎng)！戰(zhàn)士們走爛泥地，腳都泡壞了，不燒點(diǎn)熱水燙燙腳怎么行呢？”我不是沒想到這一點(diǎn)，而是覺得，草地行軍炊事員比戰(zhàn)士更辛苦，擔(dān)(dndàn)米、做飯已經(jīng)夠受的了，怎能再加擔(dān)(dndàn)子呢？我沒同意。可是一到宿營(yíng)地，他們就把洗腳水燒好了。

8、情況越來越嚴(yán)重。有一天早上，一個(gè)炊事員挑(tiotio)著銅鍋在我前面走，忽然身子一歪倒(dodào)了下去，一聲不響就犧牲了。第二個(gè)炊事員從我身后跑過去，臉上掛著眼淚，拾起銅鍋又挑起來。草地的天氣變化得快極了：一會(huì)兒是狂風(fēng)，吹得人睜不開眼；一會(huì)兒又是暴雨，淋得人直起雞皮疙瘩。正午，雨下大了，部隊(duì)停下休息，炊事班趕忙燒姜湯、辣子水給戰(zhàn)士們解寒。湯燒開了，可剛才挑銅鍋的炊事員卻栽倒在地上，停止了呼吸。第五天晚上宿營(yíng)時(shí)，剛到后半夜，老錢就起來燒開水。我擔(dān)心他的身體，起來幫助他。借著火光，我發(fā)現(xiàn)他臉上滾動(dòng)著黃豆大的汗珠。我覺得有點(diǎn)兒不對(duì)頭，剛要問他，忽聽身后撲通一聲，回頭一看，老錢倒在地上

9、不動(dòng)了。灶膛里火光熊熊，他的身體卻在我的胸前漸漸變冷。有的人死在_，有的人死在_，而我們的錢班長(zhǎng)卻死在_。轉(zhuǎn)過夜，銅鍋又被另一個(gè)炊事員挑著前進(jìn)。宿營(yíng)時(shí)照常供應(yīng)洗腳水。部隊(duì)到達(dá)陜北的時(shí)候，那口銅鍋擔(dān)在了我的肩上。連長(zhǎng)看見了，低下了頭；戰(zhàn)士們看見了，流出了眼淚。大家嘴里不說，心里都知道，炊事員全犧牲了?？墒?，在長(zhǎng)征中，我們連的戰(zhàn)士，除了戰(zhàn)斗減員以外，沒有因饑餓而犧牲一個(gè)人。1在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖x音，打“”。(2分)2結(jié)合時(shí)代背景，在第四自然段的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，使文章語意完整。(3分)3用“_”畫出描寫草地天氣惡劣的句子。這句話屬于_(A.自然B社會(huì))環(huán)境描寫，在文中的作用是_(A.點(diǎn)明故

10、事發(fā)生的地點(diǎn)B襯托人物的品質(zhì)，深化主題)。(6分)4為什么看到“那口銅鍋擔(dān)在了我的肩上”，連長(zhǎng)低下了頭，戰(zhàn)士們流出了眼淚？(3分)_5對(duì)這篇短文的主要內(nèi)容，概括正確的一項(xiàng)是()(2分)A長(zhǎng)征途中，我們連炊事班戰(zhàn)士竭盡全力為戰(zhàn)士們服務(wù)，因勞累過度，全部犧牲。B行軍途中，戰(zhàn)士們的腳都泡壞了，炊事班戰(zhàn)士不顧勞累，每天為同志們燒水燙腳。6你還知道長(zhǎng)征途中的哪些故事？請(qǐng)至少列舉三個(gè)故事的題目。(3分)_習(xí)作新視角(25分)六、習(xí)作表達(dá)?！盀槿嗣穹?wù)”是毛澤東同志重要的思想，也是一句重要的口號(hào)。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際想一想，你的身邊有哪些人是為人民服務(wù)的？誰給你的印象最深？他(她)的哪些事跡或精神感動(dòng)了你？請(qǐng)寫一

11、寫發(fā)生在這個(gè)人身上的具體的事。要求：題目自擬，內(nèi)容清楚，表現(xiàn)出這個(gè)人為人民服務(wù)的精神。第四單元主題訓(xùn)練卷一、1.司馬遷泰山革命犧牲魔鬼酷刑軍閥迫害2示例：(1)死氣沉沉生機(jī)勃勃(2)走南闖北前因后果(3)一窮二白三頭六臂(4)蒸蒸日上津津有味(5)奮不顧身大義凜然3(1)紛亂的喊叫(2)活蹦亂跳(3)收拾行李4嚴(yán)厲嚴(yán)重嚴(yán)肅嚴(yán)峻嚴(yán)刑嚴(yán)守5(1)金絡(luò)清秋馬(2)粉骨碎身清白石灰(3)千磨萬擊東西南北竹石(4)清氣滿乾坤墨梅(5)高潔雪化青松二、1.(1)C(2)A(3)B(4)D2(1)A.×B(2)A.B×3(1)(2)×(3)三、示例：1948年5月25日，在一次戰(zhàn)斗中，因部隊(duì)受阻于對(duì)方軍隊(duì)的暗堡，董存瑞毅然抱起炸藥包，沖至橋下。因身邊無處安放炸藥包，緊急時(shí)刻，董存瑞用自己的身體充當(dāng)支架平托炸藥包，為部隊(duì)開辟了勝利前進(jìn)的道路。四、1.李大釗2B3“我們”和父親在