




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、課文欣賞課文欣賞北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。第1頁/共23頁課文欣賞課文欣賞望長(zhǎng)城內(nèi)外,望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽惟余莽莽;大河上下,大河上下, 頓失滔滔。頓失滔滔。第2頁/共23頁課文欣賞課文欣賞山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。第3頁/共23頁課文欣賞課文欣賞山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。第4頁/共23頁課文欣賞課文欣賞須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。第5頁/共23頁課文欣賞課文欣賞江山如此多嬌,江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。競(jìng)折腰第6頁
2、/共23頁課文欣賞課文欣賞惜秦皇漢武,略輸文采惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。第7頁/共23頁課文欣賞課文欣賞惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。第8頁/共23頁課文欣賞課文欣賞惜秦皇漢武,略輸文采惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。第9頁/共23頁課文欣賞課文欣賞一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。第10頁/共23頁課文欣賞課文欣賞俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。第11頁/共23頁問題研究問題研究1“望”字統(tǒng)領(lǐng)到哪一句?“山舞
3、銀蛇,原馳蠟象”,山脈怎會(huì)像銀蛇在舞動(dòng),高原怎么像白象在奔跑? 第12頁/共23頁問題研究問題研究解題思路:字統(tǒng)領(lǐng)到“欲與天公試比高”?!巴弊忠韵率切蹅サ木坝^?!伴L(zhǎng)城”、“黃河”是中華民族精神的象征,最能反映北國(guó)風(fēng)貌,而且與“千里”、“萬里”相照應(yīng),續(xù)寫地域的遼闊?!吧轿桡y蛇,原馳蠟象”運(yùn)用比喻擬人手法,把“山”、“原”人格化。雪花飄飛是動(dòng)態(tài),說山原在、在“馳”是形象地寫出了萬里雪飄,變靜為動(dòng),畫面生動(dòng)活潑,景色壯觀無比!第13頁/共23頁問題研究問題研究2“須晴日”三句中,哪個(gè)字表明是虛寫?試用散文化的語言描述三句詩(shī)的意境。 解題思路:“須”表明雪后初晴之景出自作者的想象。你看,紅日冉冉升
4、起,放射出萬道霞光,染紅了天邊的白云,映紅了高原上皚皚白雪。云海茫茫,雪山巍巍,花松翠柏,郁郁青青。紅日白雪交相輝映,祖國(guó)就像一位紅裝素裹的少女,格外嬌艷多姿!第14頁/共23頁問題研究問題研究3為什么說下闋前兩句是過渡句?它的作用是什么? 解題思路:“江山如此多嬌”總結(jié)上闋寫景,“嬌”字表現(xiàn)女性美,與上文“紅裝素裹,分外妖嬈”相照應(yīng),“引”字引出下面評(píng)古內(nèi)容,祖國(guó)河山如此壯麗美好,使得古往今來無數(shù)英雄人物為之傾倒。第15頁/共23頁問題研究問題研究4“惜”字包含著作者什么感情?評(píng)論了哪幾位歷史人物?“略”、“稍”有什么作用?“略輸”、“稍遜”和“只識(shí)”有什么區(qū)別? 第16頁/共23頁問題研究
5、問題研究解題思路:一個(gè)“惜”字委婉準(zhǔn)確,有貶有褒,肯定了秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗的赫赫戰(zhàn)功,也指出了他們?nèi)鄙傥闹?、文學(xué)才華不足的弱點(diǎn)。“略”、“稍”、使詞作對(duì)歷史人物的評(píng)述客觀、準(zhǔn)確、不失分寸?!奥暂敗薄ⅰ吧赃d”、與“只識(shí)”,前二詞與后者比,褒貶的程序有差別,“只識(shí)”否定程度大于前者。第17頁/共23頁問題研究問題研究5“惜”字包含著作者什么感情?評(píng)論了哪幾位歷史人物?“略”、“稍”有什么作用?“略輸”、“稍遜”和“只識(shí)”有什么區(qū)別? 第18頁/共23頁問題研究問題研究解題思路:“俱往矣”一句,意在用歷史上的英雄人物來突出今天的革命英雄,三個(gè)字結(jié)住評(píng)古,氣勢(shì)逼人?!帮L(fēng)流人物”指能建功立業(yè)的英雄人物,這里也有作者本人的身影。當(dāng)時(shí)毛澤東確立了在黨和紅軍中的領(lǐng)袖地位,正欲東渡黃河,大展宏圖,因此“數(shù)風(fēng)流我物,還看今朝”正表現(xiàn)了毛澤東同志這種“天下大任,舍我其誰”的英雄豪情。 “風(fēng)流”不單第19頁/共23頁問題研究問題研究指建功立業(yè)、打江山,還指有文采、有欣賞水平。最后兩句的意思應(yīng)是:如果數(shù)點(diǎn)一下真正才華橫溢、文采飛揚(yáng)、能夠領(lǐng)略和欣賞江山秀美的人,還得算是今天的革命英雄、革命領(lǐng)袖,當(dāng)然也包括我嘍!第20頁/共23頁問題研究問題研究6作者在下闋為什么要議論評(píng)說古代帝王? 解題思路:作者以“往昔”與“今朝”對(duì)比,“英雄”與“風(fēng)流人物”對(duì)比,突
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 管理崗位績(jī)效管理辦法
- 學(xué)校地基歸誰管理辦法
- 競(jìng)賽教練考核管理辦法
- 腸息肉中醫(yī)教學(xué)課件
- 福建第三次質(zhì)檢數(shù)學(xué)試卷
- 汾陽初中二模數(shù)學(xué)試卷
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)-家用照明智能控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
- 2025至2030大米行業(yè)市場(chǎng)深度研究與戰(zhàn)略咨詢分析報(bào)告
- 德國(guó)職業(yè)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型:戰(zhàn)略規(guī)劃、項(xiàng)目布局與效果評(píng)估
- 麗水農(nóng)林技師學(xué)院招聘教師筆試真題2024
- 食堂內(nèi)部控制制度
- 世界衛(wèi)生組織人類精液及精子-宮頸粘液相互作用實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)手冊(cè)第五版
- 2023-2024學(xué)年廣東省深圳高級(jí)中學(xué)七年級(jí)(上)期中歷史試卷
- 2024-2025學(xué)年初中信息技術(shù)(信息科技)七年級(jí)下冊(cè)蘇科版(2023)教學(xué)設(shè)計(jì)合集
- HGT20638-2017化工裝置自控工程設(shè)計(jì)文件深度規(guī)范
- 【真題】2024年常州市中考英語試卷(含答案解析)
- 應(yīng)征公民體格檢查表
- 咸陽市縣級(jí)地圖可編輯矢量行政區(qū)劃(陜西省)
- JT-T-1178.2-2019營(yíng)運(yùn)貨車安全技術(shù)條件第2部分:牽引車輛與掛車
- 2023-2024學(xué)年鄭州市外國(guó)語中學(xué)八年級(jí)物理第二學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題及答案解析
- 2024年公務(wù)員考試《言語理解與表達(dá)》題庫(kù)附參考答案【綜合卷】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論