小學(xué)語文二年級上冊紅領(lǐng)巾真好課件6VIP

1、26 “紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”真好真好教學(xué)目標教學(xué)目標：1、認識8個生字，會寫4個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會小鳥的活潑可愛，和人與自然的和諧。 3、有愛鳥護鳥的意識，感受到做“愛鳥護鳥小衛(wèi)士”的快樂與自豪。鳥鳴聲http:/ 小鳥為什么唱小鳥為什么唱“紅紅領(lǐng)巾領(lǐng)巾”真好？真好？“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾“指的是什指的是什么？么？“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”真好真好26 “紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”真真好好岞山第二小學(xué)王曉娜 觀看動畫，感受小鳥嘰嘰喳喳，飛來飛觀看動畫，感受小鳥嘰嘰喳喳，飛來飛去，快樂的生活吧。去，快樂的生活吧。人教版二年級語文上冊第人教版二年級語文上冊第26課課“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”真好真好課文朗讀課文朗誦老

2、師范讀感情朗讀課文朗讀課文朗誦老師范讀感情朗讀 - 二年級語文教學(xué)視頻二年級語文教學(xué)視頻 - 綠色圃中小學(xué)教育綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)網(wǎng) - powered by discuz!嘰嘰喳喳蓬蓬躍躍棱棱巢巢嶄嶄牌牌讀對了，小鳥就能去森林里唱歌！讀對了，小鳥就能去森林里唱歌！清晨，林中誰最快樂？清晨，林中誰最快樂？ 是可愛的小鳥，是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳， 一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。清晨，林中誰最快樂？清晨，林中誰最快樂？ 是可愛的小鳥，是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳， 一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。一會兒唱歌，

3、一會兒梳理蓬松的羽毛。清晨，林中誰最快樂？清晨，林中誰最快樂？ 是可愛的小鳥，是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳，蹦蹦蹦跳跳蹦跳跳， 一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。清晨，林中誰最快樂？清晨，林中誰最快樂？ 是可愛的小鳥，是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳， 一會兒唱歌，一會兒梳理一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松蓬松的羽毛。的羽毛。說一說： 小鳥一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛，一會兒。清晨，林中誰最活躍？清晨，林中誰最活躍？是機靈的小鳥，是機靈的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，撲棱棱，飛來飛去，捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。清晨，林中誰最

4、清晨，林中誰最活躍活躍？是機靈的小鳥，是機靈的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，撲棱棱，飛來飛去，捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。清晨，林中誰最清晨，林中誰最活躍活躍？是機靈的小鳥，是機靈的小鳥，撲棱棱撲棱棱，飛來飛去，飛來飛去，捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。啄木鳥山雀黃鸝喜鵲我是啄木鳥，生活在樹林中，人稱“樹木醫(yī)生”。我的食量很大，一口氣可以吞下九百條甲蟲的幼蟲和一千只螞蟻，而且食類廣泛，毛蟲、甲蟲、天牛、天蛾和蟲繭來者不拒。一對啄木鳥就能“保衛(wèi)”數(shù)十畝樹 木 免 受 蟲 害 。我叫山雀，每天可啄食松毛蟲1842條，蛾30只以上，一晝夜吃害蟲量相當于自己體重的

5、1.5倍,一只灰山鵲一天至少可吃掉30到60條松毛蟲,一年可吃掉15000條,一對成鳥可保證2到5畝松林不受蟲害。大家好，我叫黃鸝。外表漂亮的我不僅是樹林中的歌唱家，還是捉害蟲的能手呢小朋友們好，我雖然沒有漂亮的外表，卻有一個非常好聽的名字。因為人們覺得我能帶來吉祥幸運，所以都叫我喜鵲。我在消滅害蟲以及清除田間垃圾方面起了很大的作用。是是“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”來放鳥巢。來放鳥巢。嶄新的木牌上寫著：嶄新的木牌上寫著：“請愛護小鳥！請愛護小鳥！”小鳥在枝頭高唱：小鳥在枝頭高唱：“ 紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾真好！真好！” 清晨，林中誰來得最早？清晨，林中誰來得最早？ 1、你能為小鳥去寫一個這你能為小鳥去寫一個這樣的廣告詞嗎？樣的廣告詞嗎？ 2、你能說說除了愛護小鳥，你能說說除了愛護小鳥，我們還應(yīng)該愛護哪些小動物呢？我們還應(yīng)該愛護哪些小動物呢？返 回拓展練習(xí)拓展練習(xí) 每當我們走進大自然，會每當我們走進大自然，會發(fā)現(xiàn)在藍天白云下，除了綠樹發(fā)現(xiàn)在藍天白云下，除了綠樹紅花，還有許多可愛的小動物。紅花，還有許多可愛的小動物。它們不僅是人類的好朋友，還它們不僅是人類的好朋友，還為大自然增添