六年級上冊語文試題期末考試試卷∣人教版

1、.人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)2019-2019學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末考試試卷語文考試考試時(shí)間：70 分鐘    總分值：120 分姓名：_ 班級：_考號：_題號一二三四評分一、填空題共9題；共54分1.以下詞語補(bǔ)充完好。 _耳欲聾     長途_涉     _不成聲    焦_不安 _不經(jīng)心     恍然大_     斑斑血_ 

2、0;  激越悲_ 2.劃分文言文的節(jié)奏。 1伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。 2善哉，洋洋兮假設(shè)江河! 3伯牙所念，鐘子期必得之 3.名家名曲連一連。 貝多芬_A?革命練習(xí)曲?約翰·施特勞斯_B?義勇軍進(jìn)展曲?肖邦_C?月光曲?聶耳_D?藍(lán)色多瑙河? 4.我能按課文內(nèi)容填空。 ?月光曲?這篇課文記敘了德國音樂家貝多芬_?月光曲?的傳說，表現(xiàn)了他_的同情和愛。它告訴我們貝多芬是一位_、_的音樂家，_的音樂往往來自美妙心靈所散發(fā)出的_。 5. 選詞填空。 寂靜  幽靜  恬靜  安靜蒙娜麗莎臉上流露出_的微笑。貝多芬在一條_的小路上漫步。同學(xué)們_

3、地坐在教室里學(xué)習(xí)。四周一片_，聽不到一點(diǎn)聲響。 6. 按意思寫詞語。 眼睛不忍看視。形容景象極其悲慘。_比喻不能解脫的聯(lián)絡(luò)或關(guān)系。_指自己想干什么就干什么。_形容氣氛興趣等洋溢的樣子。 _ 7. 給形近字組詞  繃_      緣_     栽_     增_    練_  棚_      綠_ &

4、#160;   載_     僧_    煉_ 8.根據(jù)句子的意思,用“野組成適宜的詞語，填在句中的橫線上。索溪峪_的美，使游覽者感到了從未有過的欣慰和清爽。附近居民集體哄搶地震災(zāi)區(qū)急需的救援物資，這樣的_行為，理應(yīng)受到社會的譴責(zé)。登上塔頂，整個(gè)公園都在我的_之內(nèi)。野馬在茫茫無際的_上奔馳。日本帝國主義侵略者_(dá)勃勃，妄圖控制整個(gè)中國。 9.看拼音，寫詞語。wn  rúdàng  díxuán  yá

5、;huà  lángbù  j  yì  gé_二、語言表達(dá)共1題；共15分按要求改寫句子 1?蒙娜麗莎?是世界上最出色的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢?改寫成陳述句 2我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。用關(guān)聯(lián)詞組織成一句話 3“蒙娜麗莎是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠?？s句 三、判斷題共1題；共10分課文在線。根據(jù)課文?童年的發(fā)現(xiàn)?內(nèi)容，判斷對錯(cuò)。 1“我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。    2“我的發(fā)現(xiàn)始起于一本科幻書。 

6、;   3按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，母腹中胎兒再現(xiàn)了人的歷史開展的每個(gè)階段。    4老師在上生物課時(shí)，講人的起源問題，逗得“我情不自禁地笑出聲來。    5“我被轟出教室，“我倒想出了一條自我撫慰我理由，世界上的重大創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。    四、現(xiàn)代文閱讀共3題；共41分1.閱讀閱讀，答復(fù)以下問題。     大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬

7、里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，那么掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u擺，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。 1給以下劃線的字選擇正確讀音。     好大的雪啊_a    ya  毛茸茸_ rng  róng玉屑_ xiè   xuè  簌簌_ sù   s

8、hù 2請你再寫出兩個(gè)像“毛茸茸、沉甸甸這樣的詞語。_ 、_ 。 3文中寫靜態(tài)美的句子是：_。 4這段話寫的是 _。 2.課內(nèi)閱讀，答復(fù)以下問題。        一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了，月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好似披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著      的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好似面對著大海，月亮正從     的地方升起來。    

9、;  的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。突然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來。.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那       的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的      的大海。 1按原文填空。 2下面不是比喻句的一句    A. 月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好似披上了銀紗。B. 月亮越升越高，

10、穿過輕紗似的微云。C. 她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，3皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是_ _ _。 4為什么說盲姑娘仿佛“也看到了她從沒看見過的景象？ 5借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽到了貝多芬的?月光曲?：時(shí)而_，時(shí)而_，時(shí)而_，時(shí)而_。 3.課內(nèi)閱讀，答復(fù)以下問題。         由于一個(gè)偶爾、偶爾、突然的時(shí)機(jī)，一?？蓱z的小石子落進(jìn)了河蚌媽媽的身體里。好心的河蚌媽媽保存、收容了它，用自己體內(nèi)的精華珍珠質(zhì)，精心地哺育它。一年、二年隨著時(shí)間的推移，小石子身上的珍珠質(zhì)越積越

11、厚，形成了一粒美麗的珍珠。河蟹見到了珍珠，快樂地說：“你長得比河蚌媽媽更美啦。珍珠聽了滿肚子不同興地說：“河蚌有什么資格做我的媽媽呢?論美麗，我比她強(qiáng)十倍;論身價(jià)，我比她貴一百倍。 “但你畢竟是河蚌媽媽千辛萬苦養(yǎng)大的呀，而且她如今還繼續(xù)精心地哺育著你。河蟹不平地說。 “你不知道，如今我討厭的正是她的精心哺育，她把我抱在懷里，使我失去了被人發(fā)現(xiàn)的時(shí)機(jī)，我希望她早些被漁夫網(wǎng)去，那樣，我會被關(guān)室宮里，飾在皇冠上 “假如當(dāng)初河蚌媽媽不收容你這沒良心的家伙，你如今不還是一顆可憐的小石子嗎?河蟹氣憤地說。 “應(yīng)該成認(rèn)現(xiàn)實(shí)嘛，我如今已經(jīng)是非凡的珍珠了!珍珠厚顏無恥地說

12、。河蟹越聽越氣，用大鉗子狠狠一夾，把珍珠夾碎了。 1劃去括號中不適宜的詞語。 2寫出反義詞：精華_ 精心_ 3珍珠的厚顏無恥表達(dá)在_ 4找出文中一句反問句并改為陳述句。 5給短文，加個(gè)題目：_ 答案解析部分一、填空題1.【答案】震；跋；泣；躁；漫；悟；跡；壯 【考點(diǎn)】詞形，最后一頭戰(zhàn)象 【解析】【分析】考察補(bǔ)寫詞語及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。這些詞語有：震耳欲聾、長途跋涉、 泣不成聲、焦躁不安、漫不經(jīng)心、恍然大悟、斑斑血跡、激越悲壯。 【點(diǎn)評】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。可以準(zhǔn)確的理解詞語的意思。學(xué)生應(yīng)

13、該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。2.【答案】1伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽。2善哉，洋洋兮/假設(shè)/江河!3伯牙/所念，鐘子期/必得之。 【考點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號，伯牙絕弦 【解析】【分析】解答此題的關(guān)鍵在于讀懂句子，理解句意，以意義劃分節(jié)奏， 伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽。善哉，洋洋兮/假設(shè)/江河! 伯牙/所念，鐘子期/必得之【點(diǎn)評】此題考察文言文停頓的才能。平時(shí)注意多讀多練，養(yǎng)成純熟地語感。3.【答案】C；D；A；B 【考點(diǎn)】文化常識，月光曲 【解析】【分析】文學(xué)常識的信息點(diǎn)有：作者名字、號、稱謂、生活時(shí)代、作品名等，平時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。如：貝多芬?月光曲?、約翰

14、83;施特勞斯?藍(lán)色多瑙河?、肖邦?革命練習(xí)曲?聶耳?義勇軍進(jìn)展曲? 【點(diǎn)評】主要考察學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。4.【答案】譜寫鋼琴曲；對窮苦人；仁慈；易感；經(jīng)久不衰；真情 【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，月光曲 【解析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊考慮，才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字,掌握生字的構(gòu)造和易錯(cuò)點(diǎn)。要注意“譜、琴、易、衰容易寫錯(cuò)。 【點(diǎn)評】此題考察學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合才能，特別是語言表達(dá)才能。5.【答案】恬靜；幽靜；安靜；寂靜 【考點(diǎn)】詞義，蒙娜麗莎之約 【解析】【分析】選詞填空中的備選詞

15、語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差異。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合詞語所在的語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。 恬靜：恬適安靜。如。幽靜：深幽靜寂，非常安靜。如。安靜：以用來形容環(huán)境不吵雜，或者用來形容人不說話。如。寂靜：一般形容環(huán)境，指環(huán)境非常安靜，一點(diǎn)聲音都沒有。如?！军c(diǎn)評】說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在詳細(xì)語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。6.【答案】目不忍視；不解之緣；為所欲為；興味盎然 【考點(diǎn)】詞形，詞義，我的舞臺 【解析】【分析】此題是根據(jù)意思

16、寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中純熟掌握詞語和意思。眼睛不忍看視。形容景象極其悲慘。目不忍視。比喻不能解脫的聯(lián)絡(luò)或關(guān)系。不解之緣。指自己想干什么就干什么。為所欲為。形容氣氛興趣等洋溢的樣子。興味盎然。 【點(diǎn)評】此題考察學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。7.【答案】繃帶；緣分；栽倒；增加；練習(xí)；草棚；綠色；裝載；僧人；鍛煉  家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家

17、長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快?！究键c(diǎn)】字形，字義，我的舞臺 【解析】【分析】此題主要考察學(xué)生對形近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音也是相近或一樣的，需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶。 故答案為：繃帶、草棚；緣分、綠色；栽倒、裝載；增加、僧人；練習(xí)、鍛煉 。【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、構(gòu)造、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑

18、揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。8.【答案】野性；野蠻；視野；原野；野心 其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向

19、高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效?！究键c(diǎn)】詞形，詞義，索溪峪的“野 【解析】【分析】“野字組成的詞語有很多：野性、野蠻、視野、原野、野心等。但詳細(xì)選擇哪個(gè)詞要根據(jù)語境來確定，索溪峪野性的美，使游覽者感到了從未有過的欣慰和清爽。附近居民集體哄搶地震災(zāi)區(qū)急需的救援物資，這樣的野蠻行為，理應(yīng)受到社會的譴責(zé)。登上塔頂，整個(gè)公園

20、都在我的視野之內(nèi)。野馬在茫茫無際的原野上奔馳。日本帝國主義侵略者野心勃勃，妄圖控制整個(gè)中國?！军c(diǎn)評】此題考察組詞及根據(jù)語境選詞填空的才能。9.【答案】宛如；蕩滌；懸崖；畫廊；不拘一格 【考點(diǎn)】拼音，詞形，索溪峪的“野 【解析】【分析】此題主要考察學(xué)生對本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的根底上認(rèn)讀生字，掌握生字的構(gòu)造和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“宛、滌、崖、廊、拘容易寫錯(cuò)?！军c(diǎn)評】此題考察學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。二、語言表達(dá)【答案】1?蒙娜麗莎?是世界上最出色的肖像畫，世界上沒有多少人能親睹她的風(fēng)采。2我在她面前盡管只停留了短短的幾分鐘。但是她已經(jīng)成了

21、我靈魂的一部分。3“蒙娜麗莎是明珠。 【考點(diǎn)】擴(kuò)寫、縮寫句子，句式轉(zhuǎn)換，句式銜接，蒙娜麗莎之約 【解析】【分析】1反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比方：“難道嗎？和“怎能呢？等。第三步：否認(rèn)改為肯定，肯定改為否認(rèn)。故：?蒙娜麗莎?是世界上最出色的肖像畫，世界上沒有多少人能親睹她的風(fēng)采。2考察關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來填寫。分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。應(yīng)選“盡管但是；3考察學(xué)生縮句的才能?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保存句子的主干使它更簡潔即可。故：“蒙娜麗莎是明珠。 【點(diǎn)評】1掌握反問句改陳述句方法，平時(shí)多練。

22、2此題考察學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連接。3主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。三、判斷題【答案】1120304051 【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，童年的發(fā)現(xiàn) 【解析】【分析】根據(jù)課文內(nèi)容可知：1正確。2錯(cuò)誤。我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。3錯(cuò)誤。按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程。4錯(cuò)誤。有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁笑出了聲音。5正確。【點(diǎn)評】此題主要考察對課文內(nèi)容的理解和識記。四、現(xiàn)代文閱讀1.【答案】1ya；róng；xiè；sù2黃澄澄；

23、黑漆漆3落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，那么掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。4雪后美麗的風(fēng)光。 【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，伯牙絕弦 【解析】【分析】1字音題的考察只要求識記不要求拼寫,即側(cè)重于考察識記、區(qū)分、確定字音的才能,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音,側(cè)重的是“常用字的字音?？疾熘饕婕巴糇?、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點(diǎn)、形聲字、形近字次之。多音字、難讀字是“認(rèn)讀的難點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓(xùn)練結(jié)合起來。此題中：好大的雪啊ya、毛茸茸 r

24、óng、玉屑xiè、簌簌sù。 2此題主要考察學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語“毛茸茸、沉甸甸來看，是ABB式構(gòu)造，如：黃澄澄、黑漆漆。3考察對課文內(nèi)容的理解才能。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。故：落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，那么掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。4主要內(nèi)容的考察。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出故事的梗概。 【點(diǎn)評】1這道題目考察學(xué)生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最根底的知識。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才可以準(zhǔn)確無誤書寫出來。2分析要仿寫的

25、詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定根底。3此題考察挑選相關(guān)信息的才能。4能初步把握文章的主要內(nèi)容，培養(yǎng)良好的語感和整體把握的才能，體會文章表達(dá)的思想感情。2.【答案】1清幽；水天相接 ；微波粼粼 ；恬靜；波濤洶涌2C3月亮升起來了；月亮越升越高；海面上波濤洶涌4因?yàn)槟枪媚锸敲さ茫瑳]有見過任何的東西，但是貝多芬的月光曲確實(shí)讓她有了好似看到東西的感覺。5舒緩；劇烈；溫順；振奮 【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，月光曲 【解析】【分析】1這道題是按課文原文填空，假如學(xué)生對課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“緩、烈、柔、振容易寫錯(cuò)。2比喻句：就是打比方，用粗淺、詳細(xì)、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的根本構(gòu)造分為三部分：本體被比喻的事物、喻詞表示比喻關(guān)系的詞語和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。3考察對課文內(nèi)容的理解才能。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡潔的語言概括出來即可。4考察對課文的理解，結(jié)合語境，因?yàn)槟枪媚锸敲さ?，沒有見過任何的東西，但是貝多芬的月光曲確