七年級(jí)上冊(cè)第四課古代詩(shī)歌四首

1、2021/8/140 0古代詩(shī)歌四首2021/8/141古詩(shī)古詩(shī)古體詩(shī)古體詩(shī)新體詩(shī)新體詩(shī)四言四言五言五言七言七言樂(lè)府詩(shī)樂(lè)府詩(shī) 絕句：共絕句：共4句（五絕、七絕）句（五絕、七絕）律詩(shī)：共律詩(shī)：共8句（五律、七律）句（五律、七律）4 4聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)2021/8/142（宋）詞（宋）詞（按字?jǐn)?shù)分）（按字?jǐn)?shù)分）小令（小令（58字以?xún)?nèi)）字以?xún)?nèi)） 中調(diào)（中調(diào)（90字以?xún)?nèi)）字以?xún)?nèi)） 長(zhǎng)調(diào)（長(zhǎng)調(diào)（91字以上）字以上） （元）散曲（元）散曲（按曲數(shù)分）（按曲數(shù)分） 小令小令套數(shù)套數(shù)詞詞 （流派）：豪放、婉約（流派）：豪放、婉約2021/8/143 3觀 滄 海曹 操202

2、1/8/144 本詩(shī)是古樂(lè)府 觀：看 滄海：大海2021/8/145 樂(lè)府是漢代封建王朝建立的管理音樂(lè)的一個(gè)宮廷官署。 樂(lè)府最初始于秦代，到漢時(shí)沿用了秦時(shí)的名稱(chēng)。公元前112年，漢王朝在漢武帝時(shí)正式設(shè)立樂(lè)府，其任務(wù)是收集編纂各地民間音樂(lè)、整理改編與創(chuàng)作音樂(lè)、進(jìn)行演唱及演奏等。2021/8/146 古人把這一樂(lè)府機(jī)構(gòu)收集并制譜的詩(shī)歌，稱(chēng)為樂(lè)府詩(shī)，或者簡(jiǎn)稱(chēng)樂(lè)府。唐代以后，即把指漢、魏、晉、南北朝的樂(lè)府詩(shī)稱(chēng)為古樂(lè)府。后代模仿其體制的作品，有時(shí)也稱(chēng)古樂(lè)府。 2021/8/147 7曹操簡(jiǎn)介曹操字孟德，沛國(guó)譙(qio)郡(現(xiàn)在安徽亳州)人。東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。他在建安元年(196年)迎漢獻(xiàn)帝都許

3、昌，用他的名義發(fā)號(hào)施令，先后削平呂布等割據(jù)勢(shì)力。建安五年(200年)，在官渡大敗兵強(qiáng)地廣的袁紹，此后逐漸統(tǒng)一了北方。建安十二年(207年)他東征烏桓，得勝回師時(shí)登上碣石山觀滄海，此詩(shī)即當(dāng)時(shí)所作。死后曹丕稱(chēng)帝，追尊他為武帝。曹操善詩(shī)歌，步出夏門(mén)行諸篇，用樂(lè)府舊題抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，氣魄雄偉，慷慨悲涼，對(duì)漢末人民的苦難生活也有所反映。2021/8/148 8朗讀朗讀jidnsngzhxio s觀 滄 海曹 操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。2021/8/149 9注釋注釋向東 登臨山名。在今

4、河北昌黎縣多么水波動(dòng)蕩的樣子聳立。竦，高；峙，挺立。秋風(fēng)聲銀河慶幸得很，好極了東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。2021/8/1410 開(kāi)篇點(diǎn)題，交待了觀海的地點(diǎn)和目開(kāi)篇點(diǎn)題，交待了觀海的地點(diǎn)和目的。的?！坝^觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩(shī)的線(xiàn)索，是詩(shī)的線(xiàn)索，以下十句寫(xiě)觀海所見(jiàn)。以下十句寫(xiě)觀海所見(jiàn)。 “東臨碣石，以觀滄海。東臨碣石，以觀滄海。”2021/8/1411 寫(xiě)從碣石山往下看滄海的情形，從大處寫(xiě)從碣石山往下看滄海的情形，從大處落墨，從全景寫(xiě)起，著力渲染大海那種蒼落墨，從全景寫(xiě)起，著力

5、渲染大海那種蒼茫動(dòng)蕩的氣勢(shì)。意思是：茫茫的大海上碧茫動(dòng)蕩的氣勢(shì)。意思是：茫茫的大海上碧波萬(wàn)頃，一望無(wú)垠，只有腳下的山島高高波萬(wàn)頃，一望無(wú)垠，只有腳下的山島高高地聳立在海心。地聳立在海心?！八五ｅ?，山島竦峙。水何澹澹，山島竦峙。”2021/8/1412 接著山島寫(xiě)草木，充滿(mǎn)了欣欣向榮的景象。接著山島寫(xiě)草木，充滿(mǎn)了欣欣向榮的景象。 展現(xiàn)了大海波瀾壯闊的氣勢(shì)展現(xiàn)了大海波瀾壯闊的氣勢(shì), ,“涌涌”字用得尤字用得尤其出色。從描寫(xiě)中，我們不僅看到了大海波涌連其出色。從描寫(xiě)中，我們不僅看到了大海波涌連天的形態(tài)，而且仿佛聽(tīng)到了驚濤拍岸的聲音。天的形態(tài)，而且仿佛聽(tīng)到了驚濤拍岸的聲音。 “樹(shù)木叢生，百草豐茂。樹(shù)

6、木叢生，百草豐茂。”“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！?021/8/1413 詩(shī)人面對(duì)迷人的海上風(fēng)光，展開(kāi)了豐富詩(shī)人面對(duì)迷人的海上風(fēng)光，展開(kāi)了豐富奇特的想像。這四句是全詩(shī)的高潮，創(chuàng)造了奇特的想像。這四句是全詩(shī)的高潮，創(chuàng)造了一個(gè)極其開(kāi)闊的意境：運(yùn)行不息的太陽(yáng)月亮，一個(gè)極其開(kāi)闊的意境：運(yùn)行不息的太陽(yáng)月亮，星光燦爛的銀河，竟都包蘊(yùn)在這滄海之中，星光燦爛的銀河，竟都包蘊(yùn)在這滄海之中，何等氣魄！何等氣魄！ （互文）（互文）“日月之行，若出其中；日月之行，若出其中； 星漢星漢燦爛，若出其里。燦爛，若出其里?！?021/8/1414 樂(lè)府詩(shī)原來(lái)是可以歌唱的，詩(shī)的最樂(lè)府詩(shī)原來(lái)是可以歌唱的，詩(shī)的最后兩

7、句是合樂(lè)時(shí)加上的，是詩(shī)的附文，后兩句是合樂(lè)時(shí)加上的，是詩(shī)的附文，跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系。跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系?！靶疑踔猎?，歌以詠志。幸甚至哉，歌以詠志?！?021/8/1415詩(shī)中哪些詩(shī)句詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷最能體現(xiàn)作者博大的胸懷? ? “日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。（互文）（互文）”詩(shī)人將自己這種昂揚(yáng)奮發(fā)的精神融會(huì)到詩(shī)里，表現(xiàn)了詩(shī)人詩(shī)人將自己這種昂揚(yáng)奮發(fā)的精神融會(huì)到詩(shī)里，表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷。博大的胸懷。2021/8/141616哪些語(yǔ)句是實(shí)景？哪些語(yǔ)句是虛景？實(shí)景水何澹澹，山島竦峙。 樹(shù)木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。虛景

8、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。2021/8/141717實(shí)景中，哪些語(yǔ)句是動(dòng)景？哪些語(yǔ)句是靜景？動(dòng)景：水何澹澹秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起靜景：山島竦峙樹(shù)木叢生百草豐茂2021/8/141818描寫(xiě)大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)物的壯麗景象，抒發(fā)雄偉抱負(fù)和博大胸懷。主主 旨旨2021/8/1419聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白李白2021/8/1420 龍標(biāo)龍標(biāo):今湖南黔陽(yáng)，唐時(shí)甚僻。詩(shī)今湖南黔陽(yáng)，唐時(shí)甚僻。詩(shī)中指王昌齡，古人常用官職或任官中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來(lái)稱(chēng)呼一個(gè)人。之地的州縣名來(lái)稱(chēng)呼一個(gè)人。 左遷左遷:古尊右卑左，即貶官。古尊右卑左，即貶官。 這首詩(shī)是作

9、者為好友王昌齡貶這首詩(shī)是作者為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的好官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的好詩(shī)。詩(shī)。2021/8/1421 王昌齡是盛唐詩(shī)壇上一位以寫(xiě)邊塞王昌齡是盛唐詩(shī)壇上一位以寫(xiě)邊塞題材為主的著名詩(shī)人。他特別擅長(zhǎng)寫(xiě)七題材為主的著名詩(shī)人。他特別擅長(zhǎng)寫(xiě)七絕。天寶初年，李白在長(zhǎng)安供奉翰林時(shí)，絕。天寶初年，李白在長(zhǎng)安供奉翰林時(shí)，與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。據(jù)說(shuō)李白從天寶三年離京漫相似之處。據(jù)說(shuō)李白從天寶三年離京漫游，到揚(yáng)州時(shí)，聽(tīng)到王昌齡被貶龍標(biāo)尉游，到揚(yáng)州時(shí)，聽(tīng)到王昌齡被貶

10、龍標(biāo)尉這個(gè)不幸的消息，便題詩(shī)抒懷，遙寄給這個(gè)不幸的消息，便題詩(shī)抒懷，遙寄給遠(yuǎn)方的友人。遠(yuǎn)方的友人。2021/8/1422 聽(tīng)讀課文，注聽(tīng)讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，并意讀準(zhǔn)字音，并用用“/”劃分詩(shī)句劃分詩(shī)句的節(jié)奏。的節(jié)奏。2021/8/1423聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 唐唐 李白李白楊花落盡子規(guī)啼，楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！隨君直到夜郎西！聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 唐唐 李白李白楊花楊花/ /落盡落盡/ /子規(guī)子規(guī)/ /啼，啼，聞道聞道/ /龍標(biāo)龍標(biāo)/ /過(guò)過(guò)/ /五溪。五溪。我寄我

11、寄/ /愁心愁心/ /與與/ /明月，明月，隨君隨君/ /直到直到/ /夜郎夜郎/ /西！西！2021/8/1424作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 李白李白(701762) (701762) 唐唐代詩(shī)人。字太白，號(hào)青代詩(shī)人。字太白，號(hào)青蓮居士。綿州昌隆（今蓮居士。綿州昌?。ń袼拇ń停┤恕Ｆ涓咐钏拇ń停┤?。其父李客，生平事跡不詳。李客，生平事跡不詳。李白青壯年時(shí)家境富裕，白青壯年時(shí)家境富裕，輕財(cái)好施。輕財(cái)好施。2021/8/1425 根據(jù)注釋?zhuān)砀鶕?jù)注釋?zhuān)斫庠?shī)歌大意，體會(huì)解詩(shī)歌大意，體會(huì)詩(shī)的意境。詩(shī)的意境。2021/8/1426 龍標(biāo)龍標(biāo): :今湖南黔陽(yáng)，唐時(shí)甚僻。詩(shī)中指王昌齡，古人今湖南黔陽(yáng)，唐時(shí)甚僻

12、。詩(shī)中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來(lái)稱(chēng)呼一個(gè)人。常用官職或任官之地的州縣名來(lái)稱(chēng)呼一個(gè)人。 左遷左遷: :古尊右卑左，即貶官。古尊右卑左，即貶官。 子規(guī)：子規(guī)：即杜鵑鳥(niǎo)。即杜鵑鳥(niǎo)。 五溪五溪: : 唐人所說(shuō)的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、唐人所說(shuō)的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，當(dāng)時(shí)屬于黔中道，在今湖南西部和貴州東部。沅溪，當(dāng)時(shí)屬于黔中道，在今湖南西部和貴州東部。 夜郎夜郎: : 漢代我國(guó)西南地區(qū)少數(shù)民族曾在今貴州西部、漢代我國(guó)西南地區(qū)少數(shù)民族曾在今貴州西部、北部和云南東北部及四川南部部分地區(qū)建立過(guò)政權(quán)，稱(chēng)為北部和云南東北部及四川南部部分地區(qū)建立過(guò)政權(quán)，稱(chēng)為夜郎。唐代在今貴州桐梓

13、和湖南沅陵等地設(shè)過(guò)夜郎縣。這夜郎。唐代在今貴州桐梓和湖南沅陵等地設(shè)過(guò)夜郎縣。這里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治縣境，與黔陽(yáng)鄰近）里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治縣境，與黔陽(yáng)鄰近）。李白當(dāng)時(shí)在東南，所以說(shuō)。李白當(dāng)時(shí)在東南，所以說(shuō)“隨風(fēng)直到夜郎西隨風(fēng)直到夜郎西”。 注釋注釋2021/8/14271.1.詩(shī)人為什么要將愁心寄與明月呢詩(shī)人為什么要將愁心寄與明月呢? ? 2.2.你從哪些詩(shī)句可看出龍標(biāo)這被貶你從哪些詩(shī)句可看出龍標(biāo)這被貶之地極偏遠(yuǎn)？之地極偏遠(yuǎn)？3.3.詩(shī)中哪一個(gè)字真實(shí)集中體現(xiàn)了作者詩(shī)中哪一個(gè)字真實(shí)集中體現(xiàn)了作者的感情？的感情？ 4.4.本詩(shī)借月抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想本詩(shī)借月抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思

14、想感情？感情？ 2021/8/14281.詩(shī)人為什么要將愁心寄與明月呢詩(shī)人為什么要將愁心寄與明月呢? 世上唯有明月能分別照見(jiàn)世上唯有明月能分別照見(jiàn)遠(yuǎn)隔千里的人，在這首詩(shī)中，遠(yuǎn)隔千里的人，在這首詩(shī)中，詩(shī)人將月亮人格化，請(qǐng)她將詩(shī)人將月亮人格化，請(qǐng)她將自己的憂(yōu)愁之心傳與王昌齡，自己的憂(yōu)愁之心傳與王昌齡，帶去了詩(shī)人莫大的精神慰藉。帶去了詩(shī)人莫大的精神慰藉。2021/8/1429 2.你從哪些詩(shī)句可看出龍標(biāo)這被貶你從哪些詩(shī)句可看出龍標(biāo)這被貶之地極偏遠(yuǎn)？之地極偏遠(yuǎn)？聞道龍標(biāo)過(guò)五溪；聞道龍標(biāo)過(guò)五溪；隨君直到夜郎西。隨君直到夜郎西。 3.詩(shī)中哪一個(gè)字真實(shí)集中體現(xiàn)了作詩(shī)中哪一個(gè)字真實(shí)集中體現(xiàn)了作者的感情？者的感

15、情？ 愁心愁心2021/8/14304.本詩(shī)借月抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的本詩(shī)借月抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？思想感情？ 這首詩(shī)借月抒發(fā)了詩(shī)這首詩(shī)借月抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的思念、同情人對(duì)友人的思念、同情和關(guān)切之情。和關(guān)切之情。 2021/8/1431 1、詩(shī)中融情人景，含有飄零之感、離別之恨的句子是、詩(shī)中融情人景，含有飄零之感、離別之恨的句子是2、“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西！我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西！”，這一名句，這一名句運(yùn)用了什么修辭方法？這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。運(yùn)用了什么修辭方法？這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。練習(xí)一練習(xí)一楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

16、擬人。明月有了人性，能將擬人。明月有了人性，能將“愁心愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，詩(shī)句帶給遠(yuǎn)方的朋友，詩(shī)句生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人的憂(yōu)愁和生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人的憂(yōu)愁和無(wú)奈，以及對(duì)友人的關(guān)切之情。無(wú)奈，以及對(duì)友人的關(guān)切之情。2021/8/1432 這首詩(shī)，通過(guò)對(duì)景這首詩(shī)，通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)，表達(dá)了作者物的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)好友被貶官的深切同對(duì)好友被貶官的深切同情和關(guān)切之情。情和關(guān)切之情。 請(qǐng)用自己的話(huà)概括這首詩(shī)表達(dá)請(qǐng)用自己的話(huà)概括這首詩(shī)表達(dá)的思想感情。的思想感情。2021/8/1433 古人云：情哀而景古人云：情哀而景哀，作者的難過(guò)之情也哀，作者的難過(guò)之情也融入了所見(jiàn)之景中。那融入了所見(jiàn)之景中。那么詩(shī)中寫(xiě)景

17、的詩(shī)句是怎么詩(shī)中寫(xiě)景的詩(shī)句是怎樣表現(xiàn)作者的哀愁之情樣表現(xiàn)作者的哀愁之情的？的？ 2021/8/1434 詩(shī)人李白通過(guò)豐富的想象，用表達(dá)愛(ài)情詩(shī)人李白通過(guò)豐富的想象，用表達(dá)愛(ài)情的方式抒寫(xiě)志同道合的友情，把明月作為信的方式抒寫(xiě)志同道合的友情，把明月作為信使，讓它把自己的使，讓它把自己的“愁心愁心”（即對(duì)朋友的關(guān)（即對(duì)朋友的關(guān)心與安慰之情）隨風(fēng)逐月寄托到夜郎西。這心與安慰之情）隨風(fēng)逐月寄托到夜郎西。這種將自己的感情賦予客觀事物，使之人格化種將自己的感情賦予客觀事物，使之人格化的形象思維法，是本詩(shī)巨大的特點(diǎn)之一和優(yōu)的形象思維法，是本詩(shī)巨大的特點(diǎn)之一和優(yōu)點(diǎn)之一。點(diǎn)之一。同時(shí)，作者同時(shí)，作者想像驚人，氣概超

18、逸，想像驚人，氣概超逸，筆勢(shì)靈動(dòng)，充分地顯示出李白的藝術(shù)個(gè)性，筆勢(shì)靈動(dòng)，充分地顯示出李白的藝術(shù)個(gè)性，這也是這也是聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄之所之所以有長(zhǎng)久的藝術(shù)魅力的真正原因。以有長(zhǎng)久的藝術(shù)魅力的真正原因。藝術(shù)特色藝術(shù)特色2021/8/1435小小 結(jié)結(jié) 通過(guò)詩(shī)人豐富的想像，本來(lái)無(wú)知無(wú)情的通過(guò)詩(shī)人豐富的想像，本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，知心人，她能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遙遠(yuǎn)的夜郎將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遙遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。

19、這種將自己的之西，交給那不幸的遷謫者。這種將自己的感情賦予客觀事物，使之同樣具有感情，也感情賦予客觀事物，使之同樣具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思維所形成的特就是使之人格化，乃是形象思維所形成的特點(diǎn)之一和優(yōu)點(diǎn)之一。說(shuō)，他的貶官，并不是點(diǎn)之一和優(yōu)點(diǎn)之一。說(shuō)，他的貶官，并不是由于什么重大問(wèn)題，而只是由于生活小節(jié)不由于什么重大問(wèn)題，而只是由于生活小節(jié)不夠檢點(diǎn)。李白在聽(tīng)到他不幸的遭遇后，寫(xiě)了夠檢點(diǎn)。李白在聽(tīng)到他不幸的遭遇后，寫(xiě)了這首充滿(mǎn)同情和關(guān)切的詩(shī)篇，從遠(yuǎn)道寄給他。這首充滿(mǎn)同情和關(guān)切的詩(shī)篇，從遠(yuǎn)道寄給他。 2021/8/1436 3、詩(shī)中沒(méi)有單純的寫(xiě)景，總是詩(shī)中沒(méi)有單純的寫(xiě)景，總是“寓情于景寓

20、情于景”“”“情景交情景交融融”。聯(lián)系。聯(lián)系聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄的寫(xiě)作背景思的寫(xiě)作背景思考一下，李白在詩(shī)的開(kāi)頭寫(xiě)景為什么選取考一下，李白在詩(shī)的開(kāi)頭寫(xiě)景為什么選取“楊花楊花”“”“子規(guī)子規(guī)”來(lái)寫(xiě)來(lái)寫(xiě)? 練習(xí)二練習(xí)二 寫(xiě)寫(xiě)“楊花楊花”且且“落盡落盡”是點(diǎn)明時(shí)令，這是點(diǎn)明時(shí)令，這樣的樣的“暮春暮春”在古詩(shī)中是一個(gè)花與淚同落的在古詩(shī)中是一個(gè)花與淚同落的季候，這就奠定了全詩(shī)傷感的基調(diào)。季候，這就奠定了全詩(shī)傷感的基調(diào)。“楊花楊花”漂泊無(wú)定，暗寫(xiě)王昌齡被貶荒僻之地給人漂泊無(wú)定，暗寫(xiě)王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感；的飄零流落之感；“子規(guī)子規(guī)”即杜鵑，在我國(guó)即杜鵑，在我國(guó)古典詩(shī)

21、詞中，它總悲哀凄慘地啼叫著。因此古典詩(shī)詞中，它總悲哀凄慘地啼叫著。因此，可以說(shuō)，詩(shī)中開(kāi)頭一句的寫(xiě)景，不著悲痛，可以說(shuō)，詩(shī)中開(kāi)頭一句的寫(xiě)景，不著悲痛之語(yǔ)，而悲痛之意自現(xiàn)。之語(yǔ)，而悲痛之意自現(xiàn)。 2021/8/143737次北固山下 王 灣本意是住宿這里是停泊背景圖片為北固山（在江蘇鎮(zhèn)江，面臨長(zhǎng)江）2021/8/14382021/8/14392021/8/1440 一首律詩(shī)每?jī)删錇橐宦?lián)，共四聯(lián)一首律詩(shī)每?jī)删錇橐宦?lián)，共四聯(lián)第一聯(lián)（第第一聯(lián)（第1 1，2 2句）稱(chēng)句）稱(chēng)“首聯(lián)首聯(lián)”（或（或起聯(lián)起聯(lián)）第二聯(lián)（第第二聯(lián)（第3 3，4 4句）稱(chēng)句）稱(chēng)“頷聯(lián)頷聯(lián)”第三聯(lián)（第第三聯(lián)（第5 5，6 6句）稱(chēng)句）稱(chēng)

22、“頸聯(lián)頸聯(lián)”第四聯(lián)（第第四聯(lián)（第7 7，8 8句）稱(chēng)句）稱(chēng)“尾聯(lián)尾聯(lián)”( (或或結(jié)聯(lián)結(jié)聯(lián)）2021/8/1441王灣，洛陽(yáng)（今屬河南）王灣，洛陽(yáng)（今屬河南）人。人。唐代詩(shī)人。唐代詩(shī)人。玄宗先天玄宗先天年間進(jìn)士，參與編撰年間進(jìn)士，參與編撰群群書(shū)四部錄書(shū)四部錄，后任洛陽(yáng)尉。，后任洛陽(yáng)尉。早有文名，往來(lái)吳、楚間，早有文名，往來(lái)吳、楚間，其詩(shī)流傳不多。其詩(shī)流傳不多。2021/8/1442 古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩(shī)歌中的一個(gè)重要主題。這首詩(shī)就是寫(xiě)鄉(xiāng)愁的，詩(shī)歌中的一個(gè)重

23、要主題。這首詩(shī)就是寫(xiě)鄉(xiāng)愁的，詩(shī)人曾往來(lái)于吳、楚之間，不得歸家，故有這首詩(shī)人曾往來(lái)于吳、楚之間，不得歸家，故有這首五言律詩(shī)。且以五言律詩(shī)。且以“海日生殘夜，江春入舊年海日生殘夜，江春入舊年”這這一聯(lián)而聞名于天下。一聯(lián)而聞名于天下。2021/8/1443 本詩(shī)是本詩(shī)是五言律詩(shī)五言律詩(shī) 次：次：停泊停泊 北固山：北固山：三面臨三面臨江，形勢(shì)險(xiǎn)要，號(hào)江，形勢(shì)險(xiǎn)要，號(hào)稱(chēng)稱(chēng)“天下第一江山天下第一江山”2021/8/1444五言律詩(shī)：五言律詩(shī)： 一般是三個(gè)節(jié)拍，一般是三個(gè)節(jié)拍，“二二一二二一”或者或者“二一二一二二” 如：如： 客路客路/青山青山/外，行舟外，行舟/綠水綠水/前前 海日海日/生生/殘夜，江春

24、殘夜，江春/入入/舊年舊年2021/8/144545次北固山下王 灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。注釋注釋 加下劃線(xiàn)的詞語(yǔ)課本已注。風(fēng)順江上的紅日2021/8/1446品品讀讀欣欣賞賞首聯(lián)：首聯(lián)：“客路青山外，行舟綠水前?？吐非嗌酵猓兄劬G水前?！薄翱吐房吐贰秉c(diǎn)明自已是客游在外，規(guī)定了點(diǎn)明自已是客游在外，規(guī)定了全詩(shī)的情調(diào)氛圍，旅途在青山之外，自全詩(shī)的情調(diào)氛圍，旅途在青山之外，自已乘坐的船正在綠水中向前行。已乘坐的船正在綠水中向前行。頷頷聯(lián)：聯(lián)：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！?（對(duì)偶對(duì)偶）潮水上漲，江面頓時(shí)開(kāi)

25、闊，江潮水上漲，江面頓時(shí)開(kāi)闊，江水似乎與岸平了；船行江中，和風(fēng)順江吹來(lái)，水似乎與岸平了；船行江中，和風(fēng)順江吹來(lái)，船帆端端正正地高掛著。船帆端端正正地高掛著。作者通過(guò)作者通過(guò)“風(fēng)正一風(fēng)正一帆懸帆懸”的小景，把平野開(kāi)闊、大江直流、波的小景，把平野開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜的大景表現(xiàn)了出來(lái)。平浪靜的大景表現(xiàn)了出來(lái)。2021/8/1447品品讀讀欣欣賞賞頸聯(lián)：頸聯(lián)：“海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年?！保▽?duì)偶對(duì)偶）表現(xiàn)的是）表現(xiàn)的是江上行舟，即將天亮江上行舟，即將天亮的情景。的情景。從中我們可以知道，詩(shī)人是于歲暮月殘，連夜行從中我們可以知道，詩(shī)人是于歲暮月殘，連夜行舟的。既舟的。既寫(xiě)景又點(diǎn)

26、出時(shí)令。寫(xiě)景又點(diǎn)出時(shí)令。這兩句可以說(shuō)是這兩句可以說(shuō)是“形形容景物，妙絕千古容景物，妙絕千古”。當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日從海上冉冉升起；舊年尚未逝去，江上已輪紅日從海上冉冉升起；舊年尚未逝去，江上已呈露春意。呈露春意。作者把作者把“日日”與與“春春”作為新生的美作為新生的美好事物的象征，并且用好事物的象征，并且用“生生”字字“入入”字使之?dāng)M字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。人化，賦予它們以人的意志和情思。蘊(yùn)含著新事蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理，物必將取代舊事物的哲理，給人以樂(lè)觀、積極、給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。向上的藝術(shù)鼓舞力量。2021/8/14

27、48品品讀讀欣欣賞賞尾聯(lián)：尾聯(lián)：“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！?不言思鄉(xiāng)之情，而思鄉(xiāng)之情自在其中。不言思鄉(xiāng)之情，而思鄉(xiāng)之情自在其中。看到南雁北歸，自然想到鴻雁傳書(shū)的看到南雁北歸，自然想到鴻雁傳書(shū)的典故，便想讓大雁把他這游子的音訊典故，便想讓大雁把他這游子的音訊帶給洛陽(yáng)家鄉(xiāng)。帶給洛陽(yáng)家鄉(xiāng)。“鄉(xiāng)書(shū)鄉(xiāng)書(shū)”、“歸雁歸雁”與首聯(lián)的與首聯(lián)的“客路客路”、“行舟行舟”，遙相，遙相呼應(yīng)，流露出身在江南、神馳故里的呼應(yīng)，流露出身在江南、神馳故里的飄泊羈旅之情，使全篇籠罩著一層清飄泊羈旅之情，使全篇籠罩著一層清淡的淡的思鄉(xiāng)之情。思鄉(xiāng)之情。2021/8/1449為什么詩(shī)人突然想到要寄一封家書(shū)呢

28、？為什么詩(shī)人突然想到要寄一封家書(shū)呢？ 由于新年來(lái)到，正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而自由于新年來(lái)到，正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而自己旅食他鄉(xiāng)，久不得歸，自然想到要借雁足給己旅食他鄉(xiāng)，久不得歸，自然想到要借雁足給他傳遞家書(shū)。他傳遞家書(shū)。2021/8/1450主旨 詩(shī)人詩(shī)人借景抒情借景抒情，細(xì)致地描繪了長(zhǎng)，細(xì)致地描繪了長(zhǎng)江下游開(kāi)闊秀麗的早春景色，表江下游開(kāi)闊秀麗的早春景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，流達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，流露出詩(shī)人露出詩(shī)人鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思的真摯情懷，的真摯情懷，也表達(dá)了詩(shī)人也表達(dá)了詩(shī)人思念故鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)，思念親，思念親人的思想感情。人的思想感情。 2021/8/1451獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，獨(dú)在異鄉(xiāng)為

29、異客，每逢佳節(jié)倍思親。每逢佳節(jié)倍思親。 床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白）（李白） 春風(fēng)又綠江南岸，春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。明月何時(shí)照我還。請(qǐng)你積累思鄉(xiāng)的古詩(shī)詞。請(qǐng)你積累思鄉(xiāng)的古詩(shī)詞。2021/8/145252馬致遠(yuǎn)天凈沙秋 思曲牌題目元代曲作者2021/8/1453元曲：元雜劇、元代散曲元曲：元雜劇、元代散曲散曲：小令、套曲散曲：小令、套曲元曲四大家：關(guān)漢卿，馬致遠(yuǎn)，鄭元曲四大家：關(guān)漢卿，馬致遠(yuǎn)，鄭光祖，白樸。光祖，白樸。 2021/8/1454 馬致遠(yuǎn)，字千里，馬致遠(yuǎn)，字千里，號(hào)東籬，大都（今北號(hào)東籬，大都（今北

30、京）人，元代著名散京）人，元代著名散曲家，元曲四大家之曲家，元曲四大家之一，馬致遠(yuǎn)的一，馬致遠(yuǎn)的天凈天凈沙沙秋思秋思被譽(yù)為被譽(yù)為“秋秋思之祖思之祖”、“萬(wàn)中無(wú)萬(wàn)中無(wú)一一”之作。之作。2021/8/14552021/8/1456古道：古道：指古代通行的道路。指古代通行的道路。斷腸人：斷腸人：指長(zhǎng)期漂泊在外的指長(zhǎng)期漂泊在外的游子。游子。2021/8/145757說(shuō)說(shuō)你對(duì)各個(gè)詩(shī)句的理解?？萏倮蠘?shù)昏鴉： 烘托游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。連烏鴉都回窩了，自己卻有家不能回。烏鴉一家尚能團(tuán)聚，而此曲的主人公卻還在西風(fēng)古道上奔波。2021/8/145858小橋流水人家： 引起游子對(duì)“家”的思念。 烘托游子思家之情。

31、2021/8/145959古道西風(fēng)瘦馬： 烘托游子離家遠(yuǎn)行的凄涼。 古道西風(fēng)表現(xiàn)荒涼凄冷； 由馬瘦可以聯(lián)想到人瘦。2021/8/146060夕陽(yáng)西下： 點(diǎn)明時(shí)間； 烘托游子異鄉(xiāng)奔波的凄涼。2021/8/146161斷腸人在天涯。 點(diǎn)明主旨，表現(xiàn)羈旅之思(思鄉(xiāng)之情) 注：羈旅，長(zhǎng)久寄居他鄉(xiāng)。2021/8/1462 深秋的黃昏，荒涼的古道上，西風(fēng)勁吹，落深秋的黃昏，荒涼的古道上，西風(fēng)勁吹，落葉紛飛；道旁，纏著枯藤的老樹(shù)上，鴉雀已經(jīng)回葉紛飛；道旁，纏著枯藤的老樹(shù)上，鴉雀已經(jīng)回巢，不時(shí)地啼叫幾聲；不遠(yuǎn)處，在小橋流水近旁巢，不時(shí)地啼叫幾聲；不遠(yuǎn)處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正在準(zhǔn)備著晚餐，炊煙縷縷

32、。的稀疏村舍里，人們正在準(zhǔn)備著晚餐，炊煙縷縷。這時(shí)，風(fēng)塵仆仆的游子牽著一匹瘦馬獨(dú)自緩緩行這時(shí)，風(fēng)塵仆仆的游子牽著一匹瘦馬獨(dú)自緩緩行進(jìn)在古道上，太陽(yáng)快要落山了，自己卻還沒(méi)有找進(jìn)在古道上，太陽(yáng)快要落山了，自己卻還沒(méi)有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個(gè)漫漫的長(zhǎng)夜，到投宿的地方，迎接他的又將是一個(gè)漫漫的長(zhǎng)夜，不禁悲從中來(lái)，肝腸寸斷。不禁悲從中來(lái)，肝腸寸斷。2021/8/14631.1.言簡(jiǎn)意豐言簡(jiǎn)意豐前三句，十八個(gè)字，共寫(xiě)了九種景物：前三句，十八個(gè)字，共寫(xiě)了九種景物：藤、樹(shù)、鴉、橋藤、樹(shù)、鴉、橋 、水、家、道、水、家、道 、風(fēng)、馬，一字一景，、風(fēng)、馬，一字一景，分別冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表分別冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表現(xiàn)各自特征的修飾語(yǔ)，使各個(gè)事物都帶上了鮮明的個(gè)現(xiàn)各自特征的修飾語(yǔ)，使各個(gè)事物都帶上了鮮明的個(gè)性，又使本來(lái)互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠性，又使本來(lái)互不相干的事物，在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一體。罩下，構(gòu)成了一個(gè)統(tǒng)一體。【寫(xiě)作特點(diǎn)寫(xiě)作特點(diǎn)】2021/8/14642.2.多方映襯多方映襯將許多相對(duì)獨(dú)立的事物同時(shí)納入一個(gè)將許多相對(duì)獨(dú)立的事物同時(shí)納入一個(gè)畫(huà)面中，從而形成動(dòng)與靜、明與暗、背景與主體的相畫(huà)面中，