201x年重慶永川中學(xué)初201x級(jí)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 8 短文兩篇 新人教版

1、巴金巴金 原名李堯棠，字芾甘，現(xiàn)當(dāng)代著名文學(xué)家。原名李堯棠，字芾甘，現(xiàn)當(dāng)代著名文學(xué)家。 19271927年寫成年寫成處女作長(zhǎng)篇小說(shuō)處女作長(zhǎng)篇小說(shuō)滅亡滅亡，發(fā)表時(shí)，發(fā)表時(shí)始用始用“巴金巴金”的筆名。的筆名?！拔母镂母铩焙蟪霭婧蟪霭骐S想錄隨想錄，被譽(yù)為是一本，被譽(yù)為是一本“說(shuō)真話的說(shuō)真話的書書”，引起巨大反響。，引起巨大反響。 20032003年年1111月，國(guó)務(wù)院授予巴金月，國(guó)務(wù)院授予巴金“人民作家人民作家”榮譽(yù)稱號(hào)。榮譽(yù)稱號(hào)。 巴金是中國(guó)巴金是中國(guó)“五四五四”新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)最有影響的作家之一，新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)最有影響的作家之一， “魯、郭、茅、巴、老、曹魯、郭、茅、巴、老、曹”并稱并稱現(xiàn)代文學(xué)史

2、上的現(xiàn)代文學(xué)史上的6 6位文學(xué)大師。位文學(xué)大師。 主要作品：主要作品：中長(zhǎng)篇小說(shuō)：中長(zhǎng)篇小說(shuō)：激流三部曲激流三部曲（家家春春秋秋） 愛(ài)情三部曲愛(ài)情三部曲（霧霧雨雨電電）短篇小說(shuō)：短篇小說(shuō)：復(fù)仇復(fù)仇將軍將軍神神鬼鬼人人散文集：散文集：海行集記海行集記還魂草還魂草龍龍虎虎狗狗創(chuàng)作背景：創(chuàng)作背景： 這篇作品寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的這篇作品寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的19411941年，當(dāng)時(shí)的中國(guó)年，當(dāng)時(shí)的中國(guó)正遭受日本帝國(guó)主義的蹂躪，光明被黑暗所代替，正遭受日本帝國(guó)主義的蹂躪，光明被黑暗所代替，和平被屠殺浸淫。為了中華民族的獨(dú)立和生存，千和平被屠殺浸淫。為了中華民族的獨(dú)立和生存，千千萬(wàn)萬(wàn)不甘做亡國(guó)奴的人民拿起武器，走向戰(zhàn)場(chǎng)

3、，千萬(wàn)萬(wàn)不甘做亡國(guó)奴的人民拿起武器，走向戰(zhàn)場(chǎng)，不惜犧牲。作者寫此篇就是為此而發(fā)。不惜犧牲。作者寫此篇就是為此而發(fā)。字詞正音字詞正音旸旸 谷谷 倘倘 使使 一一 撮撮 灰灰 姮姮 娥娥yngyngtngtngcucuhnghng寧寧寧?kù)o寧?kù)o寧愿寧愿nnnng gnnnng g1 1 課題雖為課題雖為日日，但作者卻用很大篇幅寫了另外兩種事物，但作者卻用很大篇幅寫了另外兩種事物， 它們是什么？它們是什么？2 2 這兩種事物有什么共同點(diǎn)？這兩種事物有什么共同點(diǎn)？3 3 它們和它們和“日日”有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？4 4 如何理解如何理解“沒(méi)有了光和熱，這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界沒(méi)有了光和熱，這人間

4、不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界 嗎？嗎？”5 5 文中寫道：文中寫道：“生命是可愛(ài)的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如生命是可愛(ài)的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如 轟轟烈烈的死。轟轟烈烈的死?！甭?lián)系特定的時(shí)代背景，你如何理解作者的聯(lián)系特定的時(shí)代背景，你如何理解作者的 這種人生追求？這種人生追求？飛蛾撲火飛蛾撲火夸父追日夸父追日追求光和熱追求光和熱 如何理解如何理解“沒(méi)有了光和熱，這人間不是會(huì)成為黑沒(méi)有了光和熱，這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界嗎？暗的寒冷世界嗎？”這是本文的中心：為了整個(gè)世界的光明和熱力，這是本文的中心：為了整個(gè)世界的光明和熱力，才會(huì)有飛蛾、夸父的犧牲行為。才會(huì)有飛蛾、夸父的犧牲行為。 他們熱烈

5、追求光和熱的行為，一方面是自己本身他們熱烈追求光和熱的行為，一方面是自己本身的向往，一方面也是為了整個(gè)世界不被黑暗所籠罩。的向往，一方面也是為了整個(gè)世界不被黑暗所籠罩。 文中寫道：文中寫道：“生命是可愛(ài)的。但寒冷的、寂寞生命是可愛(ài)的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。的生，卻不如轟轟烈烈的死?！甭?lián)系特定的時(shí)代背聯(lián)系特定的時(shí)代背景，你如何理解作者的這種人生追求？景，你如何理解作者的這種人生追求？作者以飛蛾、夸父的追求光和熱，象征作者以飛蛾、夸父的追求光和熱，象征志士仁人的為祖國(guó)轟轟烈烈獻(xiàn)身，贊美那些志士仁人的為祖國(guó)轟轟烈烈獻(xiàn)身，贊美那些為了追求光和熱不惜犧牲自己生命的人。為了追求光和熱不惜

6、犧牲自己生命的人。1 1 作者在作者在月月里描繪月亮最明顯的特征是什么？文中哪些里描繪月亮最明顯的特征是什么？文中哪些句子可以體現(xiàn)出來(lái)？它們表達(dá)了作者怎樣的思想感情？句子可以體現(xiàn)出來(lái)？它們表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 如何理解作者所說(shuō)的如何理解作者所說(shuō)的“冷光冷光”“”“死的光死的光”？ 既然月亮已經(jīng)是既然月亮已經(jīng)是“死了的星球死了的星球”，嫦娥為什么還要奔向月，嫦娥為什么還要奔向月亮？亮？4 “4 “某某人某某人”什么人什么人”指的是什么人？指的是什么人？ 作者在作者在月月里描繪月亮最明顯的特征是什么？文中哪些里描繪月亮最明顯的特征是什么？文中哪些句子可以體現(xiàn)出來(lái)？它們表達(dá)了作者怎樣的思想感情？句子可以體現(xiàn)出來(lái)？它們表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 如何理解作者所說(shuō)的如何理解作者所說(shuō)的“冷光冷光”“”“死的光死的光”？寒冷寒冷文中對(duì)月下寒冷的感受反襯出了作者對(duì)光文中對(duì)月下寒冷的感受反襯出了作者對(duì)光和熱的追求。和熱的追求。對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的映射對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的映射 既然月亮已經(jīng)是既然月亮已經(jīng)是“死了的星死了的星球球”，嫦娥為什么還要奔向，嫦娥為什么還要奔向月亮？月亮？4 “4 “某某人某某人”什么人什么人”指的指的是什么人？是什么人？ 這是作者（對(duì)生者）的這是作者（對(duì)生者）的期望，希望嫦娥（生者）能期望，