語(yǔ)文必修ⅱ蘇教版第三專題《落日》練習(xí)

1、落日課時(shí)訓(xùn)練一、基礎(chǔ)知識(shí)1下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是()A翹首(qio) 亞裔(y)投擲(zh) 嗶嘰(b)B拾級(jí)(sh) 昏厥(ju) 氣氛(fn) 攝影(sh)C湔雪(qin) 藩國(guó)(fn) 強(qiáng)迫(qin) 勛綬(shu)D舷梯(xun) 殉難(xn) 裝載(zi) 淞滬(h)2下列各句中，有錯(cuò)別字的一句是()A在主甲板的右前方、緊靠舷梯出入口的地方，排列著水兵樂(lè)隊(duì)和陸戰(zhàn)隊(duì)榮譽(yù)儀仗隊(duì)，入口處又排列著一小隊(duì)精神飽滿、體格強(qiáng)壯的水兵。B澳大利亞代表的軍帽上還圍有紅邊真是五光十色，目不遐接。C八時(shí)五十分，樂(lè)聲又響徹上空，盟軍最高統(tǒng)帥麥克阿瑟將軍到。D這時(shí)，全艦靜悄悄一無(wú)聲息，只有高懸的旗

2、幟傳來(lái)被海風(fēng)吹拂的微微的獵獵聲。3依次填入下列句子中空缺處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()其中一個(gè)正伸臂點(diǎn)著下面的梅津，在又說(shuō)又笑。但是，在全艦_肅穆的氣氛下，他們很快也不出聲了。各國(guó)代表在簽字時(shí)的態(tài)度以美國(guó)最_，中國(guó)最嚴(yán)肅，英國(guó)最歡愉，蘇聯(lián)最威武。我們的_猶弱，問(wèn)題仍多，需要真正的民主團(tuán)結(jié)，才能保持和發(fā)揚(yáng)這個(gè)勝利成果。A莊重安閑國(guó)事B莊嚴(yán)安閑國(guó)勢(shì)C莊重安然國(guó)勢(shì) D莊嚴(yán)安然國(guó)事4下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A梅津美治郎是前天津日本駐屯軍司令，著名的何梅協(xié)定日方簽字人。當(dāng)年在我們的國(guó)士上不可一世，曾幾何時(shí)，現(xiàn)在在這里重逢了。 B現(xiàn)在十四年過(guò)去了，沒(méi)有想到日本侵略者竟然又在這個(gè)時(shí)刻簽字投

3、降了，真是天恢恢，天理昭彰, 其此之謂歟！C甲板上一個(gè)不到二十歲滿臉孩子氣的水手，鄭重其事地說(shuō)：“今天這一幕，我將來(lái)要講給孫子孫女聽(tīng)?！盌著名記者朱啟平寫下了駭人聽(tīng)聞的新聞報(bào)道落日，向祖國(guó)人民報(bào)告日本法西斯簽署無(wú)條件投降議定書時(shí)的場(chǎng)面。5下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A海面上艦船如林，飄揚(yáng)著美國(guó)國(guó)旗。艙面上人影密集，都在向密蘇里號(hào)艦注視著。B之后，英，蘇，澳，加，法，荷等國(guó)代表在麥克阿瑟宣布到自己時(shí)，先后出列向麥克阿瑟敬禮后，請(qǐng)人陪同簽字。C當(dāng)時(shí)的聯(lián)邦德國(guó)總統(tǒng)赫利同時(shí)向全世界發(fā)表了著名的贖罪書，消息傳來(lái)：世界各國(guó)愛(ài)好和平的人們無(wú)不拍手稱贊。D我猛然一震，九一八！一九三一年九月十八日日

4、寇制造沈陽(yáng)事件，隨即侵占東北；一九三三年又強(qiáng)迫我們和偽滿通車，從關(guān)外開(kāi)往北平的列車，到站時(shí)間也正好是九點(diǎn)十八分。二、同步訓(xùn)練（一）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。天剛破曉，大家便開(kāi)始準(zhǔn)備。我是在七點(diǎn)多鐘隨同記者團(tuán)從另一艘軍艦乘小艇登上“密蘇里”號(hào)的?！懊芴K里”號(hào)艦的主甲板有兩三個(gè)足球場(chǎng)大，但這時(shí)也顯得小了，走動(dòng)不開(kāi)。到處都是密密簇簇排列著身穿卡嘰制服、持槍肅立的陸戰(zhàn)隊(duì)士兵，軍衣潔白、折痕猶在、滿臉笑容的水兵，往來(lái)互相招呼的軍官以及200多名各國(guó)記者?；疑呐炆碛推嵋恍?，十六英寸口徑的大炮，斜指天空。這天天陰，灰云四罩，海風(fēng)輕拂。海面上艦船如林，飄揚(yáng)著美國(guó)國(guó)旗。艙面上人影密集，都在向“密蘇里”號(hào)艦注視

5、著。小艇往來(lái)疾駛?cè)绫捡R，艇后白浪如練，摩托聲如猛獸怒吼，幾乎都是載著各國(guó)官兵來(lái)“密蘇里”號(hào)艦參加典禮的。陸地看不清楚，躺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的早霧中。6文中寫道：“到處都是密密簇簇排列著身穿卡嘰制服、持槍肅立的陸戰(zhàn)隊(duì)士兵，軍衣潔白、折痕猶在、滿臉笑容的水兵”。這里對(duì)士兵的著裝、表情、動(dòng)作描寫很細(xì)致，這是為什么？答： 7段的環(huán)境描寫用筆細(xì)膩，且運(yùn)用了比喻。說(shuō)說(shuō)這種手法在通訊中的作用。答： 8中劃線句子的含義是什么？答： （二）閱讀下文，回答后面的問(wèn)題 儀式開(kāi)始9時(shí)整，麥克阿瑟、尼米茲和海爾賽走出將領(lǐng)指揮室。麥克阿瑟走到擴(kuò)音機(jī)前，尼米茲則站到徐永昌將軍的右面，立于第一名代表的位置。海爾賽列入海軍將領(lǐng)組，站在首位

6、。麥克阿瑟執(zhí)講稿在手，極清晰、極莊嚴(yán)、一個(gè)字一個(gè)字對(duì)著擴(kuò)音機(jī)宣讀。日本代表團(tuán)肅立靜聽(tīng)。麥克阿瑟讀到最后，昂首向日本代表團(tuán)說(shuō)：“我現(xiàn)在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝國(guó)大本營(yíng)的代表，在投降書上指定的地方簽字?！彼f(shuō)完后，一個(gè)日本人走到桌前，審視那兩份像大書夾一樣白紙黑字的投降書，證明無(wú)誤，然后又折回入隊(duì)。重光葵掙扎上前行近簽字桌，斜身入椅，倚杖椅邊，除手套，執(zhí)投降書看了約一分鐘，才從衣袋里取出一支自來(lái)水筆，在兩份投降書上分別簽了字。梅津美治郎隨即也簽了字。他簽字時(shí)沒(méi)有入座，右手除手套，站著欠身執(zhí)筆簽字。這時(shí)是9時(shí)10分，軍艦上層傳來(lái)一聲輕快的笑聲，原來(lái)是幾個(gè)毛頭小伙子水兵，其中一個(gè)正伸臂點(diǎn)著

7、下面的梅津，在又說(shuō)又笑。但是，在全艦莊嚴(yán)肅穆的氣氛下，他們很快也不出聲了。 麥克阿瑟繼續(xù)宣布：“盟國(guó)最高統(tǒng)帥現(xiàn)在代表和日本作戰(zhàn)各國(guó)簽字?！苯又厣硌?qǐng)魏銳德將軍和潘西藩將軍陪同簽字。魏是菲律賓失守前最后抗拒日軍的美軍將領(lǐng)，潘是新加坡淪陷時(shí)英軍的指揮官。兩人步出行列，向麥克阿瑟敬禮后站在他身后。麥克阿瑟坐在椅子上，掏出筆簽字。才寫一點(diǎn)，便轉(zhuǎn)身把筆送給魏銳德。魏銳德掏出第二支筆給他，寫了一點(diǎn)又送給潘西藩。他一共用了6支筆簽字。簽完字后，回到擴(kuò)音器前說(shuō)：“美利堅(jiān)合眾國(guó)代表現(xiàn)在簽字?！边@時(shí)，尼米茲步出行列，他請(qǐng)海爾賽將軍和西門將軍陪同簽字。這兩人是他的左右手。海、西兩人出列后，尼米茲入座簽字，簽完字，

8、就各歸原位。麥克阿瑟接著又宣布：“現(xiàn)在，中華民國(guó)代表簽字?！毙煊啦街磷狼?，由王之陪同簽字。這時(shí)我轉(zhuǎn)眼看看日本代表，他們像木頭人一樣站立在那里。之后，英、蘇、澳、加、法、荷等國(guó)代表在麥克阿瑟宣布到自己時(shí)，先后出列簽字。各國(guó)代表在簽字時(shí)的態(tài)度以美國(guó)最安閑，中國(guó)最嚴(yán)肅，英國(guó)最歡愉，蘇聯(lián)最威武。荷蘭代表在簽字前，曾和麥克阿瑟商量過(guò)。全體簽字畢，麥克阿瑟和各國(guó)首席代表離場(chǎng)，退入將領(lǐng)指揮室，看表是9點(diǎn)18分。我猛然一震，“九一八！”1931年9月18日日寇制造沈陽(yáng)事件，隨即侵占東北；1933年又強(qiáng)迫我們和偽滿通車，從關(guān)外開(kāi)往北平的列車，到站時(shí)間也正好是9點(diǎn)18分?，F(xiàn)在14年過(guò)去了，沒(méi)有想到日本侵略者竟然

9、又在這個(gè)時(shí)刻，在東京灣簽字投降了，天恢恢，天理昭彰，其此之謂歟！ 9麥克阿瑟讀到最后，昂首向日本代表團(tuán)說(shuō)：我現(xiàn)在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝國(guó)大本營(yíng)的代表，在投降書上指定的地方簽字?！弊髡邽槭裁磫斡涗浟他溈税⑸倪@句話？這句話有什么特別的意義？ 答： 10的兩個(gè)劃線句子分別描寫了重光葵簽字的動(dòng)作和日本代表的表情，這樣寫有何意義？ 答： 11字過(guò)程中兩次交代了時(shí)間“9時(shí)整”“9時(shí)10分”，這樣寫有什么好處？ 答： 12艦上層傳來(lái)一聲輕快的笑聲，原來(lái)是幾個(gè)毛頭小伙子水兵，其中一個(gè)正伸臂點(diǎn)著下面的梅津，在又說(shuō)又笑。但是，在全艦莊嚴(yán)肅穆的氣氛下，他們很快也不出聲了?！彼麄兊男β暿窃诒磉_(dá)什么？為

10、什么會(huì)和全艦的氣氛不融合？ 答： 13者由“9點(diǎn)18分”聯(lián)想到“九一八”，有什么意義，想表達(dá)什么？ 答： （三）閱讀下文，回答后面的問(wèn)題（一）重光葵掙扎上前行近簽字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅邊，除手套，執(zhí)投降書看了約一分鐘，才從衣袋里取出一枝自來(lái)水筆，在兩份投降書上分別簽了字。梅津美治郎隨即也簽了字。他簽字時(shí)沒(méi)有入座，右手除手套，立著欠身執(zhí)筆簽字。（朱啟平落日）（二）重光葵外相代表天皇仁首先為日方簽字。他脫下大禮帽，拿好筆，然后在一份約1218的投降文件上用力地簽上他的名字。他先小心地美國(guó)文本，然后簽日本保存的一個(gè)副本。接著他簽字的是日本帝國(guó)大本營(yíng)的梅津美治郎將軍。他重重地坐下，草草地

11、簽上名字，好像急不可耐一樣。這位將軍簽字的時(shí)候，在場(chǎng)的一位日本上校在擦眼淚。日本人都緊繃著臉，顯得疲乏。梅津簽字的時(shí)候，重光葵焦急地在旁邊瞧著。（荷馬比格特）14上兩段文字是兩位不同國(guó)籍的記者對(duì)日本代表簽字情景的描寫。比較閱讀朱啟平在落日中和美國(guó)記者荷馬比格特在報(bào)道相同事件時(shí)的不同描寫，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)更好。答： 三、拓展延伸閱讀下面的訪談，完成15-18題。楊瀾(以下簡(jiǎn)稱“楊”)：您看您去過(guò)這么多地方，臺(tái)北、高雄、美國(guó)、香港，哪一塊地方是您最心愛(ài)的？余光中(以下簡(jiǎn)稱“余”)：這很難說(shuō)。有人說(shuō)我是鄉(xiāng)愁詩(shī)人。我寫了好多鄉(xiāng)愁的詩(shī)，可是我覺(jué)得我的鄉(xiāng)愁呢，不是同鄉(xiāng)會(huì)式的，不是關(guān)乎某省、某縣、某村的，因?yàn)猷l(xiāng)愁

12、可以升華或者普遍化為整個(gè)民族的感情寄托。這樣說(shuō)來(lái)呢，鄉(xiāng)愁就不完全寄托在地理上的某一點(diǎn)，它不僅僅是地理的，也可能是歷史的，可以說(shuō)是歷史的鄉(xiāng)愁，文化的鄉(xiāng)愁，而且在中文里面也可以有所寄托。那一年到東北訪問(wèn)，我在短短的致辭里就講到，小時(shí)候在抗戰(zhàn)時(shí)就會(huì)唱“我的家在東北松花江上”，還有“萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)”。那時(shí)，我沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，更沒(méi)有去過(guò)松花江，可是整個(gè)民族的一個(gè)大感情就可以融合在一起。我是說(shuō)著說(shuō)著眼淚就掉下來(lái)了。我有一篇散文，結(jié)尾兩句我是這樣寫的：“你以中國(guó)的名字為榮，有一天，中國(guó)亦將以你的名字”楊：為榮？余：沒(méi)有。楊：沒(méi)有這兩個(gè)字，所以我不是詩(shī)人，就要差這兩個(gè)字才好。楊：我們看您的人生經(jīng)歷，覺(jué)得您其實(shí)并

13、沒(méi)有遇到過(guò)特別大的困難，家庭很美滿，生活呢，教書、寫詩(shī)、寫散文、寫評(píng)論，也是人們想象的比較安定的生活。但您為什么卻說(shuō)“我寫作是因?yàn)槲沂テ胶?，心理失去保障，而心安理得的人是幸福的，繆斯不?huì)去照顧他們”？余：一個(gè)人不能光看他表面的職業(yè)和家庭，他內(nèi)心有很多心魔，內(nèi)心世界可能很復(fù)雜，比如他的愿望并沒(méi)有完全達(dá)到，那就不是表面上看得出來(lái)的。我在21歲時(shí)就離開(kāi)了大陸，那對(duì)我是一個(gè)很大的打擊，因?yàn)槲业暮门笥讯己鋈徊灰?jiàn)了。我投入到一個(gè)陌生的地方，要重新來(lái)過(guò)；而且一個(gè)人到了21歲，記憶已經(jīng)很多了，所以這件事情讓我念念不忘，也成為我的一個(gè)心結(jié)，一個(gè)中國(guó)結(jié)。楊：今天仍然有很多人喜歡您的詩(shī)，但人們的欣賞對(duì)象好像發(fā)生了

14、一些變化。年輕人喜歡卡通、流行歌曲等那種節(jié)奏更快、更有形象感的東西。那么用于看白紙黑字的時(shí)間呢，相對(duì)就要減少一些了。您覺(jué)得未來(lái)的詩(shī)歌，希望在哪里呢？余：這個(gè)情況不僅僅存在于大陸、臺(tái)灣、香港。因?yàn)槊襟w變了，價(jià)值觀也隨之改變了。我向來(lái)不認(rèn)為文藝要大眾化，而應(yīng)該小眾化?？扇绻氵B小眾都維持不了的話，那就有很大問(wèn)題了，像三毛也好，或者余秋雨也好，到底還是不能跟一個(gè)流行歌星比，對(duì)不對(duì)？可是，聽(tīng)流行歌的跟讀余秋雨散文的還是不一樣，所以不能夠拿來(lái)比較。目前的新詩(shī)有相當(dāng)多的毛病，很多詩(shī)人如果得不到知音，也應(yīng)該反省一下，檢討自己的詩(shī)是不是能吸引人，這是多方面的因果現(xiàn)象。楊：現(xiàn)在年輕一代接觸更多的是一種絡(luò)上的語(yǔ)言

15、，要想保持中文原來(lái)的那種純粹和一脈相承，已經(jīng)是越來(lái)越難了。您擔(dān)不擔(dān)心中文的純潔度問(wèn)題，或者認(rèn)為這是歷史發(fā)展的必然，所以也要聽(tīng)之任之？余：我是相當(dāng)擔(dān)心的，也不能聽(tīng)之任之。有學(xué)者說(shuō)，語(yǔ)言就像河流，你不能阻礙它。問(wèn)題是有河流就有兩岸，兩岸如果太模糊了，這河流就不曉得流到哪兒去了。所以很多人認(rèn)為語(yǔ)言就由它去，它有它的生命，其實(shí)不然。比如說(shuō)我們目前的中文，如果過(guò)分西化的話，中文的特色就會(huì)蕩然無(wú)存了。 (有刪改)15這篇訪談涉及四個(gè)方面的內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。16閱讀訪談第一部分，回答下面的問(wèn)題。(1)如何理解余光中所說(shuō)的鄉(xiāng)愁？(2)為什么楊瀾說(shuō)“就要差這兩個(gè)字才好”？17怎樣理解第二部分畫線句子的含意？18

16、第四部分中提到“有學(xué)者說(shuō)，語(yǔ)言就像河流，你不能阻礙它”，而余光中認(rèn)為“有河流就有兩岸，兩岸如果太模糊了，這河流就不曉得流到哪兒去了”。請(qǐng)聯(lián)系中文的純潔度問(wèn)題，談?wù)勀愕目捶?。四、語(yǔ)言運(yùn)用19下面是一場(chǎng)主題為“勿忘國(guó)恥”的晚會(huì)上兩名主持人的串臺(tái)詞，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，填出橫線處的內(nèi)容。要求不得少于50字。主持人甲：1970年的12月7日上午，德意志聯(lián)邦共和國(guó)(西德)第四位總理維利勃蘭特來(lái)到了位于華沙老城內(nèi)的原猶太人聚居區(qū)。站在這片還殘存著戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的土地上，作為一個(gè)曾經(jīng)屠殺了600萬(wàn)猶太人的國(guó)家的代表，面對(duì)著周圍眼中飽含憤怒的大屠殺的幸存者們，這位德國(guó)總理無(wú)言以對(duì)。于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂著頭，雙

17、膝跪倒在猶太人死難者的紀(jì)念碑前！這一驚人之舉不禁令在場(chǎng)許多人感動(dòng)落淚。前西德總理維利勃蘭特，非但沒(méi)有因?yàn)橄鹿蚨鴣G絲毫臉面，反而使德國(guó)人贏得了世界的諒解和尊重。主持人乙：_面對(duì)日本政府對(duì)亞洲人民的態(tài)度，一位韓國(guó)老婦人憤恨地喊道：“50多年前你們污辱了我的身體，今天你們還要污辱我的靈魂嗎？”20閱讀下面一篇新聞材料，概括新聞的主要內(nèi)容。要求：內(nèi)容概括準(zhǔn)確，主要信息完整，20字以內(nèi)。朝鮮中央通訊社4月5日發(fā)表新聞公報(bào)說(shuō)，朝于5日當(dāng)?shù)貢r(shí)間11時(shí)20分(北京時(shí)間10時(shí)20分)在東海衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射“光明星2號(hào)”試驗(yàn)通信衛(wèi)星，這將“極大地鼓舞朝鮮人民團(tuán)結(jié)一心，奮勇前進(jìn)”。中國(guó)外交部部長(zhǎng)楊潔篪表示，中方注

18、意到朝鮮宣布發(fā)射了試驗(yàn)通訊衛(wèi)星，也注意到有關(guān)方面對(duì)此表達(dá)的關(guān)切。中方堅(jiān)持通過(guò)對(duì)話協(xié)商解決問(wèn)題。俄羅斯呼吁各方在朝鮮發(fā)射衛(wèi)星問(wèn)題上保持克制，并稱“對(duì)朝鮮是否違反聯(lián)合國(guó)安理會(huì)決議的判斷仍需深思”。韓國(guó)總統(tǒng)府發(fā)言人召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)上說(shuō)：“韓國(guó)政府對(duì)于朝鮮當(dāng)天不計(jì)后果發(fā)射遠(yuǎn)程火箭、對(duì)朝鮮半島乃至世界安全構(gòu)成威脅的行為表示失望和遺憾?！比毡菊?dāng)天表示不能容忍朝鮮進(jìn)行的發(fā)射活動(dòng)，日方已向朝鮮提出抗議并要求聯(lián)合國(guó)安理會(huì)召開(kāi)緊急會(huì)議討論該問(wèn)題。美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬發(fā)表聲明，稱“朝鮮發(fā)射導(dǎo)彈違反聯(lián)合國(guó)安理會(huì)有關(guān)禁止朝鮮從事導(dǎo)彈相關(guān)活動(dòng)的1718號(hào)決議，是對(duì)地區(qū)安全的挑釁行為”。聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文通過(guò)發(fā)言人發(fā)表聲明，對(duì)

19、朝鮮堅(jiān)持按計(jì)劃發(fā)射火箭表示遺憾，并敦促朝鮮遵守安理會(huì)有關(guān)決議。五、隨堂練筆2165年過(guò)去了，那段記憶在許多老人的心中依然不堪回首，戰(zhàn)爭(zhēng)留給他們的心靈創(chuàng)傷永難愈合。年輕一代又是否了解那段歷史？那段歷史又讓年輕一代記住了什么？重溫那段塵封的歲月，你又想說(shuō)些什么？請(qǐng)記下你心靈的聲音，以此來(lái)緬懷那些為勝利與和平獻(xiàn)出了鮮血和生命的英烈。自擬題目，自定立意，不少于400字。參考答案1A (B項(xiàng)“拾”讀“sh”。C項(xiàng)“湔”讀“jin”，“強(qiáng)”讀“qin”。D項(xiàng)“舷”讀“xin”，“載”讀“zi”)2B(遐暇)3B(莊重：(言語(yǔ)、舉止)不隨便，不輕浮。強(qiáng)調(diào)個(gè)人言行。莊嚴(yán)：莊重而嚴(yán)肅，主要強(qiáng)調(diào)氣氛。安閑：形容詞

20、，安靜清閑。安然：形容詞，平安，安安穩(wěn)穩(wěn)；沒(méi)有顧慮，很放心。國(guó)事：國(guó)家大事。國(guó)勢(shì)：國(guó)力，國(guó)家的形勢(shì)。)4D（D項(xiàng)駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚。駭，驚嚇、震驚。它是一個(gè)貶義詞，用在這里不合語(yǔ)境。A項(xiàng)不可一世：自以為在當(dāng)代沒(méi)有一個(gè)人能比得上，形容極其狂妄自大。B項(xiàng)天理昭彰：迷信說(shuō)法，認(rèn)為天能分辨善惡，主持公道，會(huì)給善惡以相應(yīng)的報(bào)應(yīng)。C項(xiàng)鄭重其事：形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。）5A(B項(xiàng)“英，蘇，澳，加，法，荷”之間應(yīng)用頓號(hào)。C項(xiàng)冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D項(xiàng)“九一八”因是特定稱謂，應(yīng)加雙引號(hào)。)6戰(zhàn)士們服裝的整潔說(shuō)明他們對(duì)受降儀式的重視，以及以嶄新的面貌迎接未來(lái)；滿臉的笑容表現(xiàn)了他們一掃多年征戰(zhàn)的壓抑，內(nèi)心充滿

21、了喜悅。7從天空、海風(fēng)、白浪、馬達(dá)聲著筆，為我們細(xì)致的再現(xiàn)了受降環(huán)境的特點(diǎn)，營(yíng)造了一種莊嚴(yán)肅穆的氛圍。8在日本東京海灣出現(xiàn)這種兵臨城下的氣勢(shì)，嚴(yán)重挫傷了日本侵略者囂張的氣焰。9(本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力。在通訊的寫作過(guò)程中，選材是很重要的，一切為了中心，一切有利于表現(xiàn)中心。從這個(gè)觀點(diǎn)來(lái)看，我們就能清楚作者為什么選取這句話了。因?yàn)檫@句話體現(xiàn)了麥克阿瑟講話的核心，同時(shí)也最能顯示出其威嚴(yán)。)因?yàn)檫@句話是麥克阿瑟講話內(nèi)容的核心和概括。這句話宣告了日本在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的徹底失敗，同時(shí)顯示出正義力量的威嚴(yán)和不可戰(zhàn)勝。10(本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。動(dòng)作、行為是人物內(nèi)心思想的外部表現(xiàn)，透過(guò)其動(dòng)作，我

22、們就能把握住人物的思想狀態(tài)、精神風(fēng)貌。重光葵簽字時(shí)的這幾個(gè)動(dòng)作恰恰反映了他內(nèi)心的沉重。探究其意義，主要應(yīng)從表現(xiàn)手法的角度來(lái)思考。)寫出了重光葵內(nèi)心的沉重和表面的故作鎮(zhèn)靜。接連幾個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了他想用遵守外交禮節(jié)，保持外交家的風(fēng)度的種種做作來(lái)掩蓋精神崩潰的狀態(tài)。這句話寫在中國(guó)代表簽字之后，在對(duì)比中表現(xiàn)了中國(guó)代表的風(fēng)采。 11時(shí)間交代非常細(xì)致、準(zhǔn)確，記錄下這極具歷史意義的鏡頭，讓后世以此為鑒。 12(本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)描寫的探究能力。水兵的笑是作者精心安排的細(xì)節(jié)描寫，看似閑筆，卻從另一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了新聞的中心。選材為中心服務(wù)，是構(gòu)思行文的原則，思考、整合答案也要從這一點(diǎn)出發(fā)。)水兵們的笑聲寫出了他們內(nèi)心的歡愉和對(duì)敵人的蔑視。但在這樣一個(gè)歷史性時(shí)刻，全艦的氣氛是莊嚴(yán)、肅穆的，但無(wú)論是笑還是肅穆都表現(xiàn)出人們對(duì)和平的向往。 13(本題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解能力，探究其意義，要緊緊圍繞作者所要表達(dá)的思想情感來(lái)考慮。鑒于此，作者由“九點(diǎn)十八分”聯(lián)想到“九一八”的意義就不難理解了。)數(shù)字相同是巧合，但也是歷史的必然規(guī)律：正義的力量可以橫掃一切邪惡，天恢恢，天理昭彰，一切罪惡的滅亡是