2009年廣州市中考語(yǔ)文試題

1、2009年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試第一部分 積累與運(yùn)用（共34分）（6小題，19分）A.遷徙X 1躡手躡腳ni e胚胎p i駭人聽(tīng)聞h a iB.佇立zh u深?lèi)和唇^w/u挑釁x i n秩序井然zh iC.蹣跚ma n樂(lè)此不疲P i哺育f u隨聲附和h eD.萌發(fā)me ng斷壁殘?jiān)玥u a n鞭撻t a豁然開(kāi)朗ku o1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（3分）2.下面是一份抄寫(xiě)常用詞的作業(yè)，每組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（4分）序號(hào)例詞A招徒花枝召展克賽物競(jìng)天擇B香茗不可名狀繚草眼花繚亂C籌備略勝一籌取諦瓜熟蒂落D惶急張惶失措凄涼芳草萋萋3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

2、是（3分）A.我們?yōu)槿颂幨乱饷骼诼洌矣诔袚?dān)責(zé)任，不要總找借口，把失敗原因都?xì)w咎于別人。B.你只要認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些性格執(zhí)拗的人，在團(tuán)隊(duì)工作中往往難以與人合作共事。C.初三（1）班能在全校首當(dāng)其沖地獲得這次籃球比賽冠軍，證明了他們的整體實(shí)力很強(qiáng)。D.關(guān)于高中取消文理分科是否合理，教育部廣泛征詢意見(jiàn)，社會(huì)各界眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A.語(yǔ)文課堂上，積極創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟能力和創(chuàng)新精神。B.只要我們明確了目標(biāo)和要求，按照客觀規(guī)律和具體的操作步驟，就一定能夠迎刃而解。C.為了避免用戶信用卡的信息不被犯罪分子盜用，各大銀行采取了許多相應(yīng)

3、的安全措施。D.深受市民喜愛(ài)的2010年亞運(yùn)會(huì)吉祥物“樂(lè)羊羊”，體現(xiàn)了廣州的歷史文化和精神風(fēng)貌。5.下列的句子，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（3分）A.在接到母校百年校慶的邀請(qǐng)后，大家相約一起蒞臨母校參加慶典活動(dòng)。B.李芳發(fā)短信約見(jiàn)老同學(xué)：“胖子，別來(lái)無(wú)恙吧！我們很想你，周末可否一聚？”C.張明推開(kāi)母親遞過(guò)來(lái)的衣服說(shuō)：“煩死啦，我都這么大了，誰(shuí)還要你照顧？”D.小王一把拽住正準(zhǔn)備闖紅燈的老伯說(shuō)：“你活得不耐煩了？真是為老不尊！”6 .根據(jù)下面的短訊，為“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。不超過(guò) 20字。（3分） 新華社電為提倡減少二氧化碳排放，應(yīng)對(duì)全球變暖，表明對(duì)全球共同抵御氣候變暖行動(dòng)的支持，世

4、界自然基金會(huì)向全球倡議， 今年3月28日20時(shí)30分至21時(shí)30分關(guān)燈一小時(shí)。世界各地300多個(gè)地標(biāo)性建筑，如紐約的百老匯劇院、帝國(guó)大廈、克萊斯勒大廈，北京的“鳥(niǎo) 巢”和“水立方”，巴黎的埃菲爾鐵塔，埃及的吉薩金字塔，倫敦的白金漢宮和議會(huì)大廈等， 紛紛加入“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)，于當(dāng)?shù)貢r(shí)間 28日20時(shí)30分先后熄滅璀璨的燈光，以“樸素”外表佇立在夜空下，共同打造最美麗的“黑暗時(shí)刻”，在黑暗中點(diǎn)亮環(huán)保的希望。二、（2小題，15分）7 .古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫(xiě)正確的兩項(xiàng)是（）A.李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。8 .山不在高，有龍則靈。水不在

5、深，有仙則名。斯是陋室，惟吾德馨。C.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。D.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利。E.無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。F.安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答。） 晨興理荒穢， 。（陶淵明歸園田居）明月樓高休獨(dú)倚， ,化作相思淚。（范仲淹蘇幕遮）,斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筠望江南）不宜妄自菲薄， ,以塞忠諫之路也。（諸葛亮出師表）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？ 。（王灣次北固山下） ,直掛云帆濟(jì)滄海。（李白行路難）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入古

6、詩(shī)詞名句。（為必答題，2分；為加分題，2分。加分后第7小題不能超過(guò)10分。）曹植送別弟弟曹彪時(shí)寫(xiě)道：“丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰?！蓖醪乃投派俑问裰莸摹? ”詩(shī)句就是由此化用而來(lái)。我國(guó)古代文學(xué)中，常將“秋”與“愁”等同起來(lái)，但劉禹錫卻與眾不同，他在秋詞中用形象生動(dòng)的詩(shī)句“ , ，將豪邁樂(lè)觀之情抒發(fā)得淋漓盡致。8 .按照課文意思，解釋下面文言句子中加點(diǎn)字的意義。（5分）故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。（大道之行也） 合天大雨，道不通，度已失期。（陳涉世家） 彳為身死而不受，今為宮室之美為之。（魚(yú)我所欲也）（4）急湍甚箭，猛浪若奔,。（與朱元思書(shū)）自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。（傷仲永）第二部

7、分閱讀與鑒賞（共56分）三、（4小題，16分）閱讀下面岳陽(yáng)樓記的選段，完成 911題。慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增 其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？9 .下列句子中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是（3分）.乃重修岳陽(yáng)樓講信修睦.不以己悲計(jì)日以還A.政通人和B阡陌交通C.予嘗求古仁人之心D未嘗認(rèn)識(shí)書(shū)具10 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1

8、）滕子京謫守巴陵郡（2）進(jìn)亦憂，退亦憂11 . “噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸”中的“斯人”指什么人？這一句子所運(yùn)用的句式對(duì)表達(dá)作者 的思想起什么作用？ （3分）閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。12 .這是一首述志詩(shī)。有人說(shuō)，詩(shī)的基調(diào)由悲郁而昂揚(yáng)，你同意這一說(shuō)法嗎？請(qǐng)選擇詩(shī)中句 子說(shuō)明你的理由。（6分）四、（9 小題， 40 分）閱讀下面文段，完成 1314題。我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究

9、對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊， 西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池

10、沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿， 盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻

11、和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。（節(jié)選自課文蘇州園林）13 . 下面對(duì)蘇州園林特點(diǎn)的概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3 分）A. 亭臺(tái)軒榭的布局不講究對(duì)稱(chēng)，崇尚自然，追求人在畫(huà)中游的美感。B.假山池沼的配合因地制宜，自出心裁，游人有身在大自然的感覺(jué)。C. 錯(cuò)落有致的花草樹(shù)木，與整齊劃一的道旁樹(shù)俯仰生姿，交輝相映。D.花墻、廊子、鏡子的巧妙配合，使園林景致生色，層次豐富多樣。14 . 下面對(duì)

12、文段的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ 3 分）A. 以旅游行蹤的線索，比較詳盡地介紹了蘇州園林的每一個(gè)景點(diǎn)。B. 每個(gè)自然段都運(yùn)用比喻說(shuō)明，生動(dòng)準(zhǔn)確地描述蘇州園林的美色。C. 圍繞“眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”，分類(lèi)介紹蘇州園林的特色。D.以“總分總”的結(jié)構(gòu)方式，清晰地概述了蘇州園林的整體特點(diǎn)。 閱讀下面文章，完成 1516題。水滸里英雄聚集，但同是英雄豪杰，卻各有家數(shù)，各有身份，各有遭際。正因?yàn)?如此，一部水滸人物塑造才顯得生動(dòng)活潑、充滿生機(jī)。魯智深是水滸中非常有個(gè)性的人物，是個(gè)殺人放火的“活佛”。他無(wú)私無(wú)畏，主 動(dòng)向封建統(tǒng)治階級(jí)和社會(huì)黑暗勢(shì)力進(jìn)攻，始終是一個(gè)強(qiáng)者。在他身上，既體現(xiàn)了與李逵不同的粗魯

13、、爽直、豁達(dá)，又體現(xiàn)了與武松不同的精細(xì)。魯智深先是去店中打了店小二，放走金 氏父女，并在店中坐了二個(gè)時(shí)辰，估量金氏父女走遠(yuǎn)后，再去鄭屠戶肉鋪中消遣挑逗以激怒 鄭屠，最后才三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。 當(dāng)看到鄭屠活不了時(shí)，又詐說(shuō)“你這廝詐死，灑家慢慢與你 理會(huì)?！蔽创娙饲逍堰^(guò)來(lái)，已順利撤退，亡命江湖。這既表現(xiàn)了魯智深的英勇和魯莽，又 體現(xiàn)了他令人難以置信的粗中有細(xì)之處。魯智深的粗魯還表現(xiàn)為不懂客套、不諳禮節(jié)。如在方丈室內(nèi)竟向長(zhǎng)老連拜九拜，不懂 三拜之禮；在桃花山遇到李忠和周通，在送別宴會(huì)上他倆竟要下山去打劫過(guò)路客商，獲取不義之財(cái)，送魯智深做盤(pán)纏，魯智深坐在那里十分難堪，終怒不可遏，打翻小嘍羅，席卷桌上 的

14、金銀器皿，從后山滾下，不辭而別。魯智深的英雄豪邁還深蘊(yùn)著詩(shī)意。 野豬林救下林沖后，深怕兩公差再下毒手，宣布：“殺 人須見(jiàn)血，救人須救徹”，“灑家放你不下，直送兄弟到滄州”。當(dāng)荒山走盡，滄州就在眼 前，魯智深手揮禪杖斬?cái)嗨蓸?shù)枝，公差咋舌之際，他叫道“兄弟保重！ ”即擺手拖杖，飄然 而去。魯智深一生英雄豪情沖天，殺人放火，專(zhuān)愛(ài)打抱不平，這些都與他的出身經(jīng)歷分不開(kāi)。 他出身官場(chǎng)，所看到的是社會(huì)更真實(shí)的不合理現(xiàn)象，因此，在他身上燃燒的是憤怒和仇恨的火焰。說(shuō)花和尚殺人，但他殺的是惡人，做的是鏟盡人間不平的義事，是在做善事，怪不得 明代的李贄說(shuō)他是“勇人” “仁人” “圣人” “活佛”。（節(jié)選自廖細(xì)會(huì)、李

15、璐水滸中魯智深、武松形象的對(duì)比）15 .下面說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（3分）A.魯智深既有李逵那樣的粗魯、爽直、豁達(dá)，又有與武松不一樣的精細(xì)。B.魯智深怒打店小二勇救金氏父女、拳打鎮(zhèn)關(guān)西，都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)思量的。C.魯智深在方丈室向長(zhǎng)老連拜了九拜，表明他不太懂得世人的禮節(jié)習(xí)俗。D.魯智深的出身和經(jīng)歷，對(duì)他嫉惡如仇鮮明個(gè)性的形成有著重要的影響。16 .按要求回答以下問(wèn)題。（7分）（1）文段劃線句子中的“詩(shī)意”是什么意思？它蘊(yùn)含著作者怎樣的情感態(tài)度?（2）在評(píng)論魯智深時(shí)，作者為什么引用了明代李贄的評(píng)價(jià)? 閱讀下面文章，完成 1721題。柔弱的人契訶夫前幾天，我曾把孩子的家庭教師尤麗婭瓦西里耶夫娜請(qǐng)到我的

16、辦公室來(lái)。需要結(jié)算一下工錢(qián)。我對(duì)她說(shuō)“請(qǐng)坐，尤麗婭瓦西里耶夫娜！讓我們算算工錢(qián)吧。您也許要用錢(qián)，你太 拘泥禮節(jié)，自己是不肯開(kāi)口的啜我們和您講妥，每月三十盧布”“四十盧布”“不，三十我這里有記載，我一向按三十付教師的工資的啜，您呆了兩月”“兩月另五天”“整兩月我這里是這樣記的。這就是說(shuō)，應(yīng)付您六十盧布扣除九個(gè)星期日實(shí)際上星期日您是不和柯里雅搞學(xué)習(xí)的，只不過(guò)游玩還有三個(gè)節(jié)日”尤麗婭瓦西里耶夫娜驟然漲紅了臉，牽動(dòng)著衣襟，但一語(yǔ)不發(fā)“三個(gè)節(jié)日一并扣除，應(yīng)扣十二盧布柯里雅有病四天沒(méi)學(xué)習(xí)您只和瓦里雅一 人學(xué)習(xí)你牙痛三天，我內(nèi)人準(zhǔn)您午飯后歇假十二加七得十九，扣除還剩 嗯四H盧布。對(duì)吧？”尤麗婭瓦西里耶夫娜左

17、眼發(fā)紅，并且滿眶濕潤(rùn)。下巴在顫抖。她神經(jīng)質(zhì)地咳嗽起來(lái)，擤了擤鼻涕，但語(yǔ)不發(fā)！“新年底，您打碎一個(gè)帶底碟的配套茶杯。扣除二盧布按理茶杯的價(jià)錢(qián)還高，它是傳家之寶上帝保佑您，我們的財(cái)產(chǎn)到處丟失！而后哪，由于您的疏忽， 柯里雅爬樹(shù)撕破禮服扣除十盧布女仆盜走瓦里雅皮鞋一雙，也是出于您玩忽職守，您應(yīng)負(fù)一切責(zé)任，你是拿工資的嘛，所以，也就是說(shuō)，再扣除五盧布一月九日您從我這里支取了九盧布”“我沒(méi)支過(guò)！”尤麗婭瓦西里耶夫娜囁嚅著。“可我這里有記載！”“啜那就算這樣，也行?！薄八氖粶p二十七凈得十四?！眱裳鄢錆M淚水，長(zhǎng)而修美的小鼻子滲著汗珠，令人憐憫的小姑娘??！她用顫抖的聲音說(shuō)道：“有一次我只從您夫人那里支取了三

18、盧布再?zèng)]支過(guò)”“是嗎？這么說(shuō)，我這里漏記了！從十四盧布再扣除吶，這是您的錢(qián)，最可愛(ài)的姑娘！三盧布三盧布又三盧布一盧布再加一盧布請(qǐng)收下吧！”我把十一盧布遞給了她她接過(guò)去，喃喃地說(shuō)：“ merci （謝謝一一法語(yǔ)）?！蔽乙卉S而起，開(kāi)始在屋內(nèi)踱來(lái)踱去。憎惡使我不安起來(lái)?！盀槭裁粗x謝？”我問(wèn)?！盀榱私o錢(qián)”“可是我洗劫了你，鬼曉得，這是搶劫！實(shí)際上我偷了你的錢(qián)！為什么還說(shuō)：謝謝！”“在別處，根本一文不給?！薄安唤o？無(wú)怪啦！我和您開(kāi)玩笑，對(duì)您的教訓(xùn)是太殘酷我要把您應(yīng)得的八十盧布如數(shù)付給您！吶， 事先已給您裝好在信封里了！可是何至于這樣怏怏不快呢？為什么不抗議？為什么沉默不語(yǔ)？難道生在這個(gè)世界口笨嘴拙行嗎？難道可以這樣軟弱嗎？”她苦笑了一下，而我卻從她臉上的神態(tài)看出了一個(gè)答案，這就是“可以”。我