享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》分析反思設(shè)計

1、1 1 / / 5 5基本信息課題思想品德人教版八年級上冊第三單兀第六課第二課時享受健康的網(wǎng) 絡(luò)交往作者及工作單位劉繼廣邯鄲經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中學(xué)教材分析1 1 、享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往是八年級上冊第六課第二框內(nèi)容，本框內(nèi)容側(cè)重圍繞 如何避開網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，主要從學(xué)會自我保護與遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則兩方 面來談；是為上一課時網(wǎng)絡(luò)交往特點之一“兩面性”的再探究、再學(xué)習(xí)。2 2、讓同學(xué)們在現(xiàn)實生活中懂得網(wǎng)絡(luò)交往學(xué)會自我保護，知道網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，懂 得上網(wǎng)要遵守法律。幫助冋學(xué)么樹立法律意識。學(xué)情分析1 1、 隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，越來越多的中學(xué)生成為新的網(wǎng)民。互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠 不齊，受不良信息的

2、影響，缺之自制力的中學(xué)生很容易受到傷害，甚至因此違德違紀(jì)違 法，針對學(xué)生的成長問題，有必要讓學(xué)生學(xué)會“享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往”。2 2、 如果沒有對學(xué)情的了解分析研究，就不能采取有效的教案方法，組織有效的教案活 動，從而實現(xiàn)教案目標(biāo)。教案目標(biāo)1 1、知識能力目標(biāo)：懂得在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會自我保護，知道網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，懂得上網(wǎng)要遵守法律。 掌握在網(wǎng)絡(luò)交往中遵守道德，踐行法律的能力。2 2、過程與方法目標(biāo)：通過漫畫分析、案例分析，訪談，辯論等活動，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，小組合作，培養(yǎng) 學(xué)生自我保護意識和強化規(guī)則意識。3 3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)抑惡揚善、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的意識，樹立凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意識

3、，強化規(guī)則意 識。教案目標(biāo)確定的依據(jù)針對現(xiàn)實現(xiàn)狀課標(biāo)的具體要求教案重點和難點教案重、難點把激發(fā)學(xué)生自我保護與自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的強烈愿望，定為教案的重點，把怎樣踐行 網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)中的自由程度，定為教案難點。我之所以確定以上兩點為重難點，是因為認(rèn)冋與應(yīng)用必須首先有愿望，自由不是絕對 的自由，它受一定規(guī)則等的制約，自由是有一定的限度。教案過程（教案過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)主要教案環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意生的所有對話、 活動逐字記錄， 但是應(yīng)該把 圖很清楚地再現(xiàn)。 ）教案蛛臨注抽才卄教師活動環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖2 2 / / 5 5情境導(dǎo)入、學(xué)習(xí)新知情感升華四、課堂小結(jié)教師

4、展示“網(wǎng)絡(luò)時 尚語”如：暈倒，樓主剛 從火星歸來，介素，蝦 M M 東東等二、學(xué)習(xí)新知活動一：奇思妙想猜結(jié)局 1.1.多媒體 展示漫畫特殊的約會2.2. 鼓勵學(xué)生猜想各種見面 后可能發(fā)生的結(jié)局3.3. 展示其中“上當(dāng)受騙” 結(jié)局，讓學(xué)生分析：活動二：網(wǎng)絡(luò)侮辱案1多媒體展示“網(wǎng)絡(luò)侮辱案”2. .引導(dǎo)學(xué)生分組討論：1視頻說明了什么！2還能列舉網(wǎng)絡(luò)中類似不 文明行為嗎？3我們應(yīng)這樣建設(shè)文明的 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境？3. .引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：網(wǎng) 絡(luò)交往要遵守道德。4. .展示：全國青少年網(wǎng)絡(luò) 文明公約，要遵守道 德”?；顒尤盒茇垷惆?多媒體展示案例“熊貓燒香”。2. .學(xué)生討論交流：1視頻說明什么？2視頻給我

5、們什么啟示？請學(xué)生以凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使得我們都能夠真正“享受健康網(wǎng)絡(luò)生活”為 主題，設(shè)計一句廣告語。由學(xué)生對這節(jié)課的重難點進行梳理、總結(jié)七嘴八舌話時尚:如: MM,GG,88MM,GG,88 等學(xué)生思考：1他們?yōu)槭裁瓷袭?dāng) 受騙？2漫畫給我們什么 啟示？學(xué)生帶著問題討論 交流：視頻說明了什 么！2還能列舉網(wǎng)絡(luò)中類似不文明行為嗎？3我們應(yīng)這樣建設(shè)文明 的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境？學(xué)生討論交流：1視頻說明什么？2視頻給我們什么啟 示？情境導(dǎo)入意圖：讓學(xué)生迅速進入 課堂狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生 思維的興奮點，積極 參與到課堂來活動一意圖：漫畫直觀形象， 學(xué)生感興趣，通過學(xué) 生合作探究，自主漫 畫分析，發(fā)揮學(xué)生積 極性，促進學(xué)生生

6、動 活潑、主動的學(xué)習(xí)。幫學(xué)生弄清并歸納：網(wǎng)絡(luò)交往對象不可捉 摸，必須提高安全防 范意識?；顒佣?圖：讓學(xué)生了解。對 社會現(xiàn)象的探究是學(xué) 生的天性。學(xué)生對這 一情境通過“探 究”、“交流”、“合作”等各種方 法，參與、感受、體 驗，領(lǐng)悟出“網(wǎng)絡(luò)交 往展示“全國青少年 網(wǎng)絡(luò)文明公約”為學(xué) 生拓展視野，了解相關(guān)道德規(guī)范逐步形成 正確的道德觀?；顒尤鈭D：引導(dǎo)學(xué)生歸納總 結(jié)：明白網(wǎng)絡(luò)交往不 遵守法律要受法律制 裁，提高學(xué)生社會適 應(yīng)能力上網(wǎng)要遵守法律三、情感升 華設(shè)計意圖：能極 大培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意 識，展示學(xué)生文采，體現(xiàn)思想品德是一門 綜合性課程。3 3 / / 5 54 4 / / 5 5板書設(shè)計

7、第二課時，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 一，學(xué)會自我保護1 1、 網(wǎng)絡(luò)交往的對象不確定性2 2、 網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊 二，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則1 1、 網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德2 2、 網(wǎng)絡(luò)交往要遵守法律總結(jié)：做網(wǎng)絡(luò)主人，維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計5 5 / / 5 5學(xué)習(xí)小組學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)一. .組員（學(xué)生）課前準(zhǔn)備充分（預(yù)習(xí)）物品擺放整齊 安靜或背誦，等待上課。二交流討論階段：站起來扎成一堆。無亂扯搗蛋、高聲喊叫，閑說等不良現(xiàn)象 發(fā)生。三. .展示階段：1 1臺上展示同學(xué)：（1 1）站到適當(dāng)位置，側(cè)身手持教鞭、面對學(xué)生（切忌看老師）注意和大家眼 神交流，教鞭指著題目（2 2）聲音洪亮、吐字清晰、語速適中（3

8、3）用普通話、無口語（4 4）上臺時行動迅速，不留時間空擋（準(zhǔn)備展示同學(xué)，可提前站在本組要展 示的板塊前（5 5）板書書寫要求一筆一畫，整齊美觀. .2 2臺下同學(xué)：（1 1）尊重他人發(fā)言，注意聆聽，在聆聽中思考，不得打斷他人發(fā)言或取笑他 人發(fā)言、更不須他們在展示發(fā)言時臺下同學(xué)竊竊私語、討論等。（2 2）臺上同學(xué)展示講完后 或他人質(zhì)疑完后，及時補充自己的想法，不用 舉手、直接大聲發(fā)言質(zhì)疑。注：老師點評總結(jié)：1.1.每節(jié)課必須對小組進行評價對表現(xiàn)好的小組當(dāng)堂表揚對表現(xiàn)差的小組提出建議、希望。2.2. 各班每周班會時對小組評價進行總結(jié)，表揚優(yōu)秀小組。3.3. 每月評出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組進行表彰。教案反思6 6 / / 5 5教案中，由于問題的開放性，學(xué)生的回答可能是多方面的，教師要有意識的引導(dǎo)和 幫助?？偨Y(jié)這節(jié)課“得”與“失”如下：1.1. 展示現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)流行的詞語，引導(dǎo)學(xué)生進入情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，快速的融入 到課堂氛圍。2.2. 在教案過程中，使用新穎的教案材料，視頻圖片音樂并用，使得課堂的氣氛不再沉 悶，充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性，形成了良好的師生互動。4.4.課堂環(huán)節(jié)一一網(wǎng)