小學六年級語文教學工作總結(jié)

1、小學六年級語文教學工作總結(jié)光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學期的教學工作即將結(jié)束。 本學期，我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作，回首這一學期 的教學工作，感觸頗深。針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的 特征，本人在本學期對語文教學工作做了些調(diào)整，也取得了 一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作出總結(jié)一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后及時反思。我始終堅信備好課是上好課的前提及關鍵。為了向分鐘的課堂要質(zhì)量，課前，我不僅了解學生原有的知識技能， 而且了解他們的興趣、需要、方法、習慣，還了解他們學習 新知識可能會有哪些困難等。備課時，我認真鉆研教材，掌 握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，明確重難點，掌握知 識的邏輯，把握教材的關鍵，并根據(jù)了解

2、到的情況認真選擇 教法，安排每節(jié)課的每一個教學環(huán)節(jié)活動，注重每一個教學 重點的突出和每一個難點的突破，精心地進行備課，保證了 課堂教學的正常、有序的進行。課后，我及時對每一節(jié)課進 行反思，反思教學方法，反思教學環(huán)節(jié)，反思學生課堂學習 過程等等，并在備課本上記錄下來。二、重視學生的課外閱讀積累要想學好語文，只憑課本是不夠的，必須擴大學生的閱 讀面。課程標準提出：“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的要求。我引導學生大量閱讀課外書籍， 培養(yǎng)學生課外知識量。要求學生必須根據(jù)自己課外閱讀的內(nèi) 容做摘抄，可以40是作文，可以是名言，可以是精彩片段.時間久了，學生積累的內(nèi)容越來越豐富，我相信這樣

3、的活動 對于提高學生的語文水平是大有好處的。三、做好學生的輔導工作。本班學生語文基礎比較差，學生愛動、貪玩，缺乏自控 能力，學習積極性不高，有一部分學生總是不能按時完成作 業(yè)。為了更好地完成教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作任 務，促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，大面積提 高學生的學習效率，本學期我在班中成立學習“互助”及“競 爭”小組，利用優(yōu)優(yōu)生組和差生組結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶 動差生，對學困生的學習進行輔導和幫助。又利用每一個學 習小組組內(nèi)成員進行競爭來帶動全班同學共同進步。自從成 立學習小組后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習積極性提高了，不按時 完成作業(yè)的孩子少了，學習成績也有了一定的進步。我也

4、在 課外加強輔導工作，對后進生表示尊重和理解，注重為他們 提供更多的機會，鼓勵他們，使他們在學習上、品行上也能 取得進步。四、基礎知識是語文學科的重中之重，六年級的這一學 期的知識綜合性強，生字要求人人會寫，會認的字要求會認、 讀、寫，而文中要求背誦的要求會背，不能馬虎。五、狠抓學生閱讀理解這個薄弱環(huán)節(jié)，本班學生閱讀理 解能力差、貪玩、注意力不夠集中，針對這些，本期重點放 在讀上，從讀中理解詞義、句子的含義，從讀中體會思想感 情，從而培養(yǎng)學生的思維、概括、創(chuàng)新。以學生自學為主， 把大量時間留給學生，使他們從讀中感悟，養(yǎng)成讀書的 好習慣，主動參與，老師和學生有一種心靈上的默契來提高 他們的各科成績。六、注重多激勵學生。好孩子是夸出來的，要以欣賞、 贊美、夸獎、鼓勵，作為主體，勇氣是把利箭，能幫助你斬 出前進途中的障礙，由此可見，激勵學生可以使學生看到自 己成長途中的點點星光，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣，茁壯成長，只有這樣，學生才會有閃光的機會、 才會有上進、 自信心，才能養(yǎng)成良好的習慣，人人才會進步。這學期的教學工作，雖然取得了一定的成績，但是在教 學中還存在著一些不足，如孩子們對課文的理解總停