2022年幼兒園中班健康優(yōu)秀教案《不亂吃東西》

1、幼兒園中班健康優(yōu)秀教案不亂吃東西 設計意圖： 1.由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特殊多。2.每到周一時，有的孩子會常常性的鬧肚子。3.在日常生活中，幼兒很喜愛把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。4.進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。5.有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。6.幼兒的自我愛護意識差?；顒幽繕耍?.通過真實的案例讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。2.引導幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。3.提高自我愛護的意識及應對平安大事的力量。4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒宇A備：真實案例卡在喉嚨里的五角星;課件進餐時、肚子為什么疼;情景表演好吃的魚

2、;圖片：1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。2.過期的食物。3.腐爛變質(zhì)的食物。4.假冒、劣質(zhì)的食物。5.沒洗潔凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動過程：真實案例卡在氣管里的五角星(用講故事的形式即可!可以告知幼兒這是一個真實的故事。)老師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍幼兒園托班音樂教案龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。(教案出自：屈!老!師!教案網(wǎng))爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做許多的檢查才推斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺，躺不下

3、，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔憂死了。焦急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最終經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準時來到了這里，要不會有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生的細心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說："以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中。'敘述完后提問：1.這個故事的名稱叫什么?2.龍龍的身體好受嗎?3.一開頭，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?4.龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?5.最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?6.醫(yī)生對龍龍說了什么?7.你還知道哪些

4、東西特殊危急，不能放入口中?小結(jié)：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要記住這個教訓，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。反思本次活動我除了用自己親切的形象，飽滿的心情感染孩子，還通過各種學習形式將幼兒已有的平安學問閱歷擴展豐富，對幼兒進行平安教育，增加了幼兒的自我愛護意識，提高了幼兒應對平安大事的力量。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言樂觀踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的留意力，對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜愛的情景表演，選擇孩子身邊熟識的生活情景為題材，讓幼兒進行熱鬧的爭論，取得很好的效果。嬉戲推斷對錯我采納分組競賽的方法來組織的，幼兒愛好深厚，特別投入。整個學習過程中，師幼之間是公平的，氛圍是寬松的，學習是歡樂的。當然，活動中可能會消失孩子不知道用語言如何表達自己的意思的狀況，