小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元復(fù)習(xí)教案

1、第五單元復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)內(nèi)容人教版三年級(jí)上冊(cè)第五單元“面積”教材第6075頁知識(shí)梳理重點(diǎn)知識(shí)物體的表面或封閉圖形的大平方分米、平方米。面積單1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米位間的 相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是10。進(jìn)率解決運(yùn)用長方形和正方形面積的計(jì)算公式解決問題時(shí)要找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系 問題復(fù)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)面積這個(gè)概念，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力。2.使學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)有個(gè)溫習(xí)的過程，掌握面積單位間的進(jìn)率，長方形和正方形的面積公式，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3.通過對(duì)學(xué)習(xí)過程的反思，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的思考辨析能力，使思維獲得發(fā)展。內(nèi)容面積和小就是它們的面1.比較兩個(gè)圖形的面積的大小時(shí)，面積單

2、位要面積單積。統(tǒng)一。常用的面積2.測量圖形的面積，應(yīng)結(jié)合實(shí)際選擇合適的面單位有平方厘米、積單位。長方形、長方形的面積1.可根據(jù)長方形的面積和長（寬），求出長方形正方形的寬（長）。面積的正方形的面積2.可根據(jù)正方形的周長求出正方形的面積。計(jì)算二邊長X邊長3.計(jì)算時(shí)要注復(fù)習(xí)重難點(diǎn)通過對(duì)面積相關(guān)知識(shí)的全面整理，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生面對(duì)實(shí) 際問題時(shí)，能主動(dòng)嘗試從數(shù)學(xué)的角度尋找實(shí)際背景，選擇合適的計(jì)算公式，既快又準(zhǔn)地解 決問題。復(fù)習(xí)方法通過大量的練習(xí)，讓學(xué)生熟練地掌握面積單位間的換算及長方形和正方形的面積計(jì) 算,靈活地解決冋題。復(fù)習(xí)過程一、揭示課題,明確目標(biāo)csn談話導(dǎo)入法：這一單元我們

3、學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?(學(xué)生獨(dú)立回答,揭示課題)小組討論：(i)面積的定義？常用的面積單位有哪些？面積單位間的進(jìn)率是怎樣的？(2)長方形的面積計(jì)算公式是怎樣的？(3)正方形的面積計(jì)算公式是怎樣的？(4)怎樣解決有關(guān)面積的實(shí)際問題？【品析：學(xué)生在小組內(nèi)討論交流本單元知識(shí)，激活學(xué)生的已有知識(shí)，為整理知識(shí)點(diǎn)做 了鋪墊?！壳榫皩?dǎo)入法：一個(gè)果園長35米,寬24米,如果每棵果樹占地3平方米,這個(gè) 果園一共可以栽多少棵果樹？生：先根據(jù)長方形的面積公式，求出果園的面積，再根據(jù)平均的意義，用果園的面積 除以3得到問題的答案。師：這道題應(yīng)用了我們學(xué)過的什么知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題？生：長方形的面積公式和平均分在生活中的

4、簡單應(yīng)用。師：這節(jié)課我們一起來整理和復(fù)習(xí)“面積”的知識(shí)，并板書課題?！酒肺觯和ㄟ^解決具體問題引入，將學(xué)生帶入具體的問題情景中，引導(dǎo)學(xué)生在解題過 程中復(fù)習(xí)回顧本單元所學(xué)知識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的收獲，使學(xué)生更好地融入課堂。】二、回顧整理，形成體系。引領(lǐng)學(xué)生回顧整理知識(shí)點(diǎn)。(1)小組討論出示討論題：1面積的定義？常用的面積單位有哪些？面積單位間的進(jìn)率是怎樣的？2長方形的面積計(jì)算公式是怎樣的？3正方形的面積計(jì)算公式是怎樣的？4怎樣解決有關(guān)面積的實(shí)際問題？怎樣根據(jù)平面圖描述物體的方向和位置？組織匯報(bào),引導(dǎo)歸納。1面積的定義：物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。2認(rèn)識(shí)面積單位：常用的面積單位有平方米、

5、平方分米和平方厘米。3長方形的面積=長乂寬,正方形的面積=邊長X邊長?！酒肺觯赫韽?fù)習(xí)本單元的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，通過教師呈現(xiàn)的兩個(gè)問題進(jìn)行有效討論，使學(xué) 生掌握一些整理知識(shí)的方法，有利于幫助學(xué)生建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 在組織匯報(bào)階段，通 過分類整理復(fù)習(xí)，適時(shí)進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握更加深刻?！?面積單位間的進(jìn)率相鄰兩個(gè)常用面積單位間的進(jìn)率是100,即1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米。運(yùn)用面積計(jì)算公式解決問題時(shí)要與之前學(xué)過的知識(shí)相結(jié)合，理清思路,正確列式。三、探索實(shí)踐，強(qiáng)化提高。1.完成教材第74頁“練習(xí)十六”第8題。(1)學(xué)生獨(dú)立完成。(2)交流：你是怎樣想的？確定灑水車1

6、分鐘灑水的面積？【品析：指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成，引導(dǎo)學(xué)生先獨(dú)立完成，再與其他小組成員交流，提升學(xué) 生思維?！?.完成教材第75頁“練習(xí)十六”第10題。(1)讓學(xué)生獨(dú)立完成(2)同桌說一說解題思路,再集體交流?！緟⒖即鸢浮?.200X8X6=9600(平方米)10.(1)36X4=144(厘米)(2) 36X4+18X2=180(厘米)(3)面積相等,面積是36X18X2=1296(平方厘米)。四、評(píng)價(jià)總結(jié)，提升能力1.回顧自己本單元的學(xué)習(xí)和收獲，你對(duì)自己滿意嗎？2.你還有什么好的方法向大家介紹？【品析：學(xué)生通過相互交流經(jīng)驗(yàn)，使所學(xué)知識(shí)理解得更加深刻，同時(shí)學(xué)生間的合作交 流也得到提升?！课?、教海拾遺，反思提升面積是小學(xué)階段幾何知識(shí)的一個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)，為后面學(xué)習(xí)多邊形面積的打下伏筆。在復(fù)習(xí)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生既要掌握整個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，又要靈活運(yùn)用面積知識(shí)解決問