《圓的認(rèn)識》課件

1、廣水市長嶺鎮(zhèn)港昌小學(xué)廣水市長嶺鎮(zhèn)港昌小學(xué) 尚澤之尚澤之小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊圓形剪紙折一折折一折折過若干次折過若干次后，可以發(fā)后，可以發(fā)現(xiàn)什么？現(xiàn)什么？O我們把圓中心的一點(diǎn)叫做圓心，一般用字母 “ O ” 表示。O這些折痕有什么共同的特征？這些折痕有什么共同的特征？3、是一條線段1、都通過圓心2、兩端都在圓上 通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做 。用字母 “ d ” 表示。d直徑同一個(gè)圓里，所有的直徑都相等。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑半徑。認(rèn)一認(rèn)認(rèn)一認(rèn)半徑半徑 r 在同一個(gè)圓里有多少條半徑，所有的半徑都相等嗎？ 在同一個(gè)圓里有多少條直徑，所有

2、的直徑都相等嗎？ 在同一個(gè)圓里直徑和半徑有什么關(guān)系？新發(fā)現(xiàn)新發(fā)現(xiàn)半徑半徑 r直直 徑徑 d在同一個(gè)圓里，直徑的長在同一個(gè)圓里，直徑的長度與半徑有什么關(guān)系？度與半徑有什么關(guān)系？d2rr d2或或（1）把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離（即半徑）；（2）把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上；（3）把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個(gè)圓。012345畫一個(gè)半徑為2厘米的圓。一、定長（半徑）一、定長（半徑）二、定點(diǎn)（圓心）二、定點(diǎn)（圓心）三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周2厘米厘米1. 判斷：（1）所有的圓的直徑都相等， 半徑也都相等。（2）直徑是半徑的2倍。（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。（4）半徑和直徑都是直線。 ( )( )( )( ) 2根據(jù)同一個(gè)圓里直根據(jù)同一個(gè)圓里直徑和半徑的關(guān)系填表：徑和半徑的關(guān)系填表：r（厘米）d（厘米） 83 9a 464.52a 20厘米厘米圓的直徑圓的直徑=圓的半徑圓的半徑=看圖回答：看圖回答：20 （厘米）10 （厘米）看圖回答：r=6厘米o(hù)正方形的邊長=6 （厘米）1、車輪如果做成方的，那車輪就不能滾動了。如果做成橢圓形的，人坐在上面，就會覺得上下顛簸不平穩(wěn)。而做成圓的話，因?yàn)閳A的半徑都相等，輪子到地面的距離是不變的，因此，人坐在上面就會覺得很平穩(wěn)。2、車軸應(yīng)該裝在圓心的位置。你知道了嗎？你知道了嗎？