疫情防控應(yīng)急演練方案

1、疫情防控應(yīng)急演練方案為貫徹落實(shí) sss 新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署，抓實(shí)抓細(xì)我校新冠肺炎疫情防控各項(xiàng)工作，切實(shí)提高我校應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)情況快速反應(yīng)、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，做到校園疫情防控“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離”，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，結(jié)合我校實(shí)際情況，特舉行開(kāi)學(xué)前學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。一、培訓(xùn)、演練時(shí)間及流程1、s 月 27 日上午布置演練場(chǎng)地。2、s 月 27 日上午全體教職工返校參加應(yīng)急演練，8:00 分起在校門口掃碼簽到（用入校碼）3、s 月 27 日下午 2:30 分進(jìn)入教師會(huì)議室培訓(xùn)（人員盡量做到保持距離，不扎堆）。4、s 月 27 日下午 3：

2、00 在學(xué)校門口開(kāi)始一一現(xiàn)場(chǎng)演練。5、s 月 27 日下午 4：00 演練結(jié)束，ss 校長(zhǎng)總結(jié)。二、培訓(xùn)及演練地點(diǎn)培訓(xùn)地點(diǎn)：教師會(huì)議室演練地點(diǎn)：學(xué)校門口、食堂、教室、宿舍三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及參與人員指揮長(zhǎng)：ss副指揮長(zhǎng)：ss ss ss現(xiàn)場(chǎng)講解：ss參演成員：sfdsfds錄像、攝影：sfds參與人員：全體教職員工四、參與人員要求所有返校人員須戴口罩。有發(fā)熱、干咳、乏力等不良癥狀的教職工暫不參加演練。五、演練場(chǎng)景及處置流程1、演練項(xiàng)目一：學(xué)校門口A 學(xué)生由 d 扮演，B 學(xué)生由 d 扮演 ，C 學(xué)生由 d 扮演，D 學(xué)生由 d 扮演，E 學(xué)生d 扮演。后勤保障組消殺操作由d 扮演。校醫(yī)由d 扮演。班

3、主任由d 扮演，家長(zhǎng)由 d 扮演，防控組長(zhǎng)由 d 扮演。學(xué)校門口設(shè) A、B 兩個(gè)入校通道，由值班領(lǐng)導(dǎo) d、值班教師 d、d、d 保安人員組成的護(hù)衛(wèi)隊(duì)，負(fù)責(zé)維持學(xué)校門口的秩序，提醒師生進(jìn)校時(shí)保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個(gè)人晨午檢表及體溫情況。（1） 、引導(dǎo)洗手：d、d職責(zé)：引導(dǎo)學(xué)生按七步洗手法洗手（2） 、檢測(cè)體溫：A 通道：d、d 揚(yáng)、d，B 通道：d、d、d職責(zé)：檢測(cè)進(jìn)校學(xué)生體溫，維持學(xué)校門口的秩序登記體溫：A 通道 d，B 通道 d演練假設(shè)出現(xiàn)以下 5 種情況：A 學(xué)生 d 未戴口罩，帶有個(gè)人晨午檢表，體溫正常，A 通道進(jìn)入。值守老師給該生發(fā)放應(yīng)急口罩并要求其佩戴好，該生正常進(jìn)校。

4、B 學(xué)生 d 學(xué)生佩戴口罩，未帶個(gè)人晨午檢表，體溫正常，由A 通道進(jìn)入。值守老師給該生發(fā)放個(gè)人晨午檢表，并要求其填寫完整，該生正常進(jìn)校。C 學(xué)生 d 未戴口罩，又未帶個(gè)人晨午檢表，體溫正常，由B 通道進(jìn)入。值守老師給該生發(fā)放應(yīng)急口罩及個(gè)人晨午檢表，要求其佩戴好口罩并填寫完整個(gè)人晨午檢表后，該生正常進(jìn)校。D 學(xué)生 d 珍佩戴口罩，帶個(gè)人晨午檢表，體溫正常，由B 通道進(jìn)入,直接進(jìn)校。E 學(xué)生 d 佩戴口罩，帶有個(gè)人晨午檢表，由A 通道入校。當(dāng)通過(guò)體溫檢測(cè)儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值班領(lǐng)導(dǎo) d 立即攔下該生，并用額溫槍測(cè)量該生體溫，用體溫槍測(cè)手前臂或頸脖處，超過(guò) 37.2，值班領(lǐng)導(dǎo) d 立即將該生帶至臨時(shí)

5、隔離區(qū)，并暫時(shí)關(guān)閉 A 入校通道。啟用 B 通道入校。值班領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即對(duì) A 通道進(jìn)行消毒。校醫(yī) d 在臨時(shí)隔區(qū)對(duì)E 學(xué)生間隔 5 分鐘用電子體溫針進(jìn)行兩次體溫測(cè)量，確認(rèn)該生體溫超過(guò) 37.2。校醫(yī)立即將情況報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系班主任 d，安排班主任通知家長(zhǎng) d，并要求家長(zhǎng)到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。家長(zhǎng) d 到校將學(xué)生 Ed 接走后，后勤保障組馬上對(duì)臨時(shí)隔離區(qū)和校門口進(jìn)行消毒。學(xué)校疫情防控組長(zhǎng) d 接到發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)的確診報(bào)告后，應(yīng)立即上報(bào) d 教育局和 d 疾控中心。項(xiàng)目一演練結(jié)束。2、演練項(xiàng)目二：教室內(nèi)（江邊教學(xué)樓一樓西邊第二間）班主任 d 扮演，班級(jí)學(xué)生

6、其他沒(méi)有項(xiàng)目二的參演人員扮演，上課老師d 扮演、A 同學(xué) d 扮演、值日領(lǐng)導(dǎo)d 扮演、心理老師d 扮演、家長(zhǎng) d 扮演、后勤保障組消殺人員由 d 扮演、疫情防控組長(zhǎng)由 d 扮演、校醫(yī) d 扮演。參演學(xué)生：d d dd d（1） 第一節(jié)課上課前，班主任 d 提前到教室，組織學(xué)生填寫班級(jí)學(xué)生晨午檢統(tǒng)計(jì)表。（2） 預(yù)備鈴響后，上課老師 d 進(jìn)入教室，用洗手液洗手，做好上課準(zhǔn)備。（3） 上課老師開(kāi)始上課后，發(fā)現(xiàn) A 同學(xué) d 出現(xiàn)干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當(dāng)天的值日領(lǐng)導(dǎo)d，由值日領(lǐng)導(dǎo)用額溫槍測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫超過(guò) 37.2，老師立即通知校醫(yī) d、班主任 d、心理老師d

7、。（4） 校醫(yī)立即將A 同學(xué)帶到隔離區(qū)，校醫(yī)在隔離區(qū)對(duì)A 同學(xué) d 間隔 5 分鐘用電子體溫針進(jìn)行兩次體溫測(cè)量。（5） 班主任及時(shí)趕到教室，穩(wěn)定班級(jí)秩序。并對(duì)班級(jí)其他同學(xué)進(jìn)行健康詢問(wèn)， 視情況測(cè)量其他同學(xué)體溫，并做好記錄。同時(shí)心理老師對(duì)教室內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行心理安撫。（6） 當(dāng)校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過(guò) 37.2，立即報(bào)告年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)告知班主任，班主任馬上通知家長(zhǎng) d 到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。（7） 班主任、上課老師及心理老師立即組織學(xué)生有序轉(zhuǎn)移到備用教室。（8） 值日領(lǐng)導(dǎo) d 通知后勤保障組立即對(duì)教室進(jìn)行消毒。（9）A 學(xué)生 d 被家長(zhǎng)接走后，后勤保障組馬上組織人員到隔離區(qū)進(jìn)行消毒。（10）

8、學(xué)校疫情防控組長(zhǎng)如接到發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)的確診報(bào)告后，應(yīng)立即上報(bào) d 教育局和 d 疾控中心。項(xiàng)目二演練結(jié)束。3、演練場(chǎng)景三：學(xué)生宿舍內(nèi)（女生 102 宿舍）宿舍同學(xué)發(fā)現(xiàn)同舍 A 同學(xué)出現(xiàn)乏力、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報(bào)告。（宿舍值班人員由生活教官扮演、值班領(lǐng)導(dǎo) d 扮演、班主任由 d 扮演，A 學(xué)生 d 扮演、宿舍其他同學(xué)其他沒(méi)有場(chǎng)景三的參演人員扮演、校醫(yī) d 扮演、家長(zhǎng) d 扮演、學(xué)校后勤保障組消殺人員 d 扮演、疫情防控組長(zhǎng) dd 扮演）（1） 發(fā)現(xiàn) A 學(xué)生 d 發(fā)燒，宿舍值班人員立即將情況告知校醫(yī)d 和值班領(lǐng)導(dǎo) d， 校醫(yī)立即將 A 學(xué)生 d 同學(xué)帶到隔離區(qū)，并通知班主任d。（2） 校

9、醫(yī)在隔離區(qū)對(duì) A 學(xué)生間隔 5 分鐘用電子體溫針進(jìn)行兩次體溫測(cè)量。（3） 值班領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)入宿舍，穩(wěn)定宿舍秩序并對(duì)宿舍其他同學(xué)進(jìn)行健康詢問(wèn)， 視情況測(cè)量其他同學(xué)體溫，并做好記錄。同時(shí)做好宿舍其他學(xué)生的心理安撫，做好宿舍的通風(fēng)工作。（4） 校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過(guò) 37.2，立即報(bào)告宿舍值班人員。（5） 值班領(lǐng)導(dǎo)得到校醫(yī)的報(bào)告后，通知班主任，由班主任通知家長(zhǎng) d 到學(xué)校把A 學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。學(xué)校后勤保障組立即對(duì)隔離區(qū)進(jìn)行消毒。在所有學(xué)生離開(kāi)宿舍后將對(duì)宿舍進(jìn)行全面消毒。（6） 學(xué)校疫情防控組長(zhǎng)如接到該生的確診報(bào)告，應(yīng)立即上報(bào) d 教育局和 d 疾控中心。項(xiàng)目三演練結(jié)束。4、演練場(chǎng)景四：食堂餐廳學(xué)生

10、下課到食堂餐廳排隊(duì)領(lǐng)餐，按照單人單坐同向就坐就餐。值班老師發(fā)現(xiàn) A 學(xué)生精神不佳，并偶有干咳、胸悶等癥狀。（就餐學(xué)生由全體老師扮演，發(fā)放配餐由配餐人員扮演，值日老師由 d 扮演，值班領(lǐng)導(dǎo) d 扮演，A 同學(xué) d 扮演，班主任由 d 扮演，家長(zhǎng)由 d 扮演，校醫(yī) d 扮演，學(xué)校后勤保障組消殺人員d 扮演， 疫情防控組長(zhǎng) d 扮演)（1） 值日老師 d 發(fā)現(xiàn)A 同學(xué) d 發(fā)燒，立即將情況告知校醫(yī)d 和值班領(lǐng)導(dǎo) d，值日老師立即將 A 同學(xué)帶到隔離區(qū)。（2） 校醫(yī)在隔離區(qū)對(duì) A 學(xué)生間隔 5 分鐘用電子體溫針進(jìn)行兩次體溫測(cè)量。（3） 值班領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)入餐廳，穩(wěn)定餐廳秩序。同時(shí)做好餐廳其他學(xué)生的心理安撫，做好餐廳的通風(fēng)工作。（4） 校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過(guò) 37.2，立即報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo) d 和班主任周 d。（5） 值班領(lǐng)導(dǎo)通知值日老師引導(dǎo)所有學(xué)生離開(kāi)餐廳。（6） 值班領(lǐng)導(dǎo)得到校醫(yī)的報(bào)告后，安排班主任d 通知家