幼兒園幼兒發(fā)展評估表

1、幼兒園大班幼兒發(fā)展評估表幼兒姓名：、健康項目觀察評估指標等級基本 動作1 1、立定跳遠，跳距不少于 4040 厘米2 2、在咼 2020 厘米3030 厘米，寬 1515 厘米2020 厘米的平衡木上走3 3、手腳協(xié)調(diào)、靈敏地鉆爬、攀登，速度快4 4、聽信號、有節(jié)奏、協(xié)調(diào)有力地做操生活 自理 能力1 1、能獨立、安靜、文明地進餐，能做值日生工作2 2、獨立、正確、迅速地洗干凈手和臉3 3、自理大小便，便后整理好自己的衣褲4 4、冃匕獨立、迅速、有序地穿脫衣褲鞋襪，分清左右，會系鞋帶5 5、養(yǎng)成飯前便后和手臟時主動洗手的習慣6 6、能自覺安靜入睡，睡姿正確自我 保健1 1、不把不安全的東西裝入口

2、袋，不到危險的地方玩2 2、保護視力，坐、立、行、看書、繪畫姿勢正確3 3、不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走6 6、知道自己家的地址和電話號碼、科學項目觀察評估指標等級感知 思維1 1、對周圍事物、人愛提冋，求知欲強，學習積極性咼，喜歡動手動 腦2 2、能主動運用感官細致觀察，活動中注意力集中3 3、能用語言或繪畫、符號等方式表達感知過程和結果4 4、能按物體兩種以上特征分類、推理、排序、并表述分類結果想象 力1 1、能掌握 1010 以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算2 2、能大膽進行聯(lián)想、再造和創(chuàng)造想象3 3、能清楚、連貫講述自己的經(jīng)歷、感受、見聞及圖片內(nèi)容認識 環(huán)境1 1、會制作簡單植物，在成人指導

3、下會簡單的播種2 2、知道四季的特征和順序以及與人們的關系3 3、知道日用品、交通工具的本質(zhì)特征及常用勞動工作名稱、用途交往 能力1 1、對人熱情大方，會使用禮貌用語，有禮貌待人的文明行為2 2、能團結同伴，獨立解決與同伴的糾紛，合作完成任務三、社會性項目觀察評估指標等級情感1 1、愿意為集體爭光，為集體榮譽感到自豪2 2、知道自己是中國人，有愛祖國的情感，知道國慶節(jié)是哪一天3 3、關心周圍環(huán)境和重要的社會生活事件，知道主要的傳統(tǒng)節(jié)日并喜 歡參加慶典活動4 4、富有同情心，關心并熱情幫助有困難的人5 5、嘗試解決困難，遇到挫折不氣餒行為習慣1 1、能堅持按時入園2 2、能較快適應各種活動規(guī)則，

4、主動遵守公共場所規(guī)則3 3、養(yǎng)成獨立收拾、整理生活、學習用品及玩具材料的良好習慣4 4、有較強的為集體服務和自我服務的能力5 5、能積極、主動、認真傾聽別人說話四、語言項目觀察評估指標等級1 1、喜歡看書和講述，欣賞詩歌、散文，感知語言的豐富美聽說 閱讀2 2、冃匕理解作品主題，用語言表情、動作、美術等形式表現(xiàn)作品內(nèi)谷3 3、會有表情地朗誦詩歌，較完整地復述故事情節(jié)4 4、會創(chuàng)造性地進行表述，能大膽改編，創(chuàng)編兒歌或故事5 5、會正確評價自己和別人對傷口的理解和表現(xiàn)閱讀1 1、能清楚、完整地運用語言表達自己的認識、情感、見聞2 2、積極主動與人交往，養(yǎng)成文明交往的習慣能力3 3、能積極參加閱讀活

5、動，圍繞話題談話，會用輪流的方式交談4 4、喜歡閱讀圖書中的簡短文字，認識常見的漢字五、藝術項目觀察評估指標等級美術1 1、能感受和注意發(fā)現(xiàn)周圍生活大自然，人們的行為舉止及藝術作品 的美2 2、能評價自己和別人作品的內(nèi)容與特點3 3、能進行審美想象、想象角度多樣、內(nèi)容較豐富4 4、會用幾種線條、形狀、色彩表現(xiàn)事物的基本特征音樂1 1、能隨伴奏輕聲、自然地唱歌，能跳簡單的集體舞、表演舞2 2、能注意自己的行為美和儀表美（注：等級一欄：“”為表現(xiàn)優(yōu)秀，“”為表現(xiàn)良好O”為表現(xiàn)一般）幼兒園中班幼兒發(fā)展評估表幼兒姓名:、健康項目觀察評估指標等級基本 動作1 1、上體正直，上下肢協(xié)調(diào)地走，輕松地跑2 2

6、、屈膝、前腳掌跳起，輕落地，保持平衡3 3、在攀登架上手腳協(xié)調(diào)地地上下生活 自理 能力2 2、按一定順序洗干凈自己的手和臉3 3、便后能正確使用手紙擦屁股并拉上褲子4 4、能獨立、有序地穿脫鞋襪5 5、初步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時主動洗手的習慣6 6、安靜入睡，不蒙頭，不玩玩具，睡姿正確7 7、不亂丟果皮紙屑，不在墻上亂涂亂畫、科學項目觀察評估指標等級認識1 1、能注意聽別人講話，用完整語句講述自己的見聞及圖片內(nèi)容2 2、知道四季名稱，明顯特征3 3、知道家用電器的名稱，用途三、社會性項目觀察評估指標等級自我 意識1 1、知道自己家所有的主要環(huán)境特征2 2、知道父母的工作單位和工作內(nèi)容3 3、有

7、表現(xiàn)自己的愿望，大膽在集體中講話和表演4 4、會選擇自己喜歡的活動，對自己有信心情感1 1、關心、體貼長輩，有愛長輩的言行2 2、關心集體，爭取為集體和同伴服務3 3、愛護幼兒園的花草樹木及各種物品行為 習慣1 1、能與同伴愉快地合作，玩耍，分享物品2 2、主動與老師及周圍的人交往，心情愉快3 3、會使用禮貌用語，不干擾他人活動4 4、初步能控制自己的行為，服從集體規(guī)則5 5、能在提醒下收拾，整理生活用品和玩具6 6、不隨意拿別人的東西，做錯事主動承認并改正班級:7 7、能在成人鼓勵下完成各種任務&保持愉快情緒、熱情大方、不任性四、語言項目觀察評估指標等級聽說 閱讀 能力1 1、集中注

8、意力，耐心聽別人講話，不打斷別人的話2 2、能大膽地用較完整的話表達自己的意愿3 3、會圍繞話題談話，不跑題4 4、能用較完整的詞、句，較連貫地講述圖片內(nèi)容，對認讀漢字感興趣5 5、樂意參加閱讀活動，養(yǎng)成愛護圖書的好習慣五、藝術項目觀察評估指標等級感1 1、喜愛美好事物，能體驗到美的愉悅受2 2、能簡單評價自己和別人的作品感3 3、隨伴奏清楚地唱歌，感受簡單樂曲性質(zhì)受4 4、能為熟悉的歌曲改編部分歌詞，能隨音樂舞蹈美5 5、能初步注意自己的行為美和儀表美（注：等級一欄：“”為表現(xiàn)優(yōu)秀，“”為表現(xiàn)良好，“O”為表現(xiàn)一般）幼兒園小班幼兒發(fā)展評估表幼兒姓名:、健康項目觀察評估指標等級基本 動作1 1

9、、上體正直自然地走，自然地跑2 2、在 1515 厘米2020 厘米斜坡或寬 2525 厘米平仃線中間走不左右搖光3 3、能在攀登架上爬上爬下4 4、模仿教師認真做操，能隨音樂或兒歌節(jié)拍做模仿操或徒手操生活 自理 能力1 1、會使用小勺愉快，獨立地進餐2 2、在教師指導下正確洗臉，洗手3 3、自己上廁所，學習正確使用便紙4 4、初步學習自己脫衣褲鞋襪衛(wèi)生 習慣1 1、初步養(yǎng)成飯前，便后洗手的習慣2 2、初步養(yǎng)成喝水的習慣，不喝生水3 3、安靜入睡，睡姿正確4 4、會用手帕擦眼淚，用手紙擦鼻涕5 5、在成人提醒下不亂丟果皮紙屑，不吃手指、衣角、玩具等不潔物 品保健1 1、不把不安全的東西裝入口袋

10、帶到幼兒園2 2、不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)3 3、初步養(yǎng)成看書，繪畫的正確姿勢、科學項目觀察評估指標等級1 1、對周圍的人和事物有觀察興趣Zrrr2 2、在教師指導下能有序觀察事物感知田殆3 3、能按物體的特征分類思維臺口4 4、能理解 4 4 以內(nèi)數(shù)的實際意義冃匕刀5 5、能對應比較兩種物體的多少，一樣多6 6、會用感官感知物體典型特征1 1、能進行相似聯(lián)系認識XT丄立2 2、嘗試與別人玩得不同，想得不同3 3、會使用玩具，材料和簡單工具進行操作環(huán)境4 4、知道兩種常見蔬菜，水果，動物的名稱和明顯外形特征5 5、知道 1212 種日常生活用品和交通工具的名稱，用途，主要特征班級:三、社會性項

11、目觀察評估指標等級個性 品質(zhì)1 1、知道自己的姓名，性別，年齡2 2、知道自己父母的姓名，家庭所在地的地名3 3、知道自己所上幼兒園的園名，班級4 4、會選擇自己喜歡的玩具5 5、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友6 6、能不糾纏大人，獨立玩耍，不好哭，不怯生，不發(fā)脾氣7 7、喜歡家中的父母和其它長輩，聽他們的話行為 習慣1 1、能和同伴友好玩耍，不爭搶玩具2 2、愿意參加集體活動，不哭不鬧3 3、會說禮貌用語，對長輩，對同伴有禮貌4 4、能在老師引導下遵守基本的活動規(guī)則5 5、愛惜玩具，用后放回原處，不將幼兒園的玩具帶回家中四、語言項目觀察評估指標等級聽說 閱讀 能力1 1、喜歡與人交往，在集體面前講話，學說普通話2 2、會用簡單句子表達自己的愿望3 3、喜歡看書，愛護書籍4 4、