第2課時間告訴我

1、第2課 時間告訴我教學(xué)目標(biāo)： 1.知識目標(biāo)：了解有關(guān)鐘的歷史和文化，嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)和制作時鐘、手表。 2.能力目標(biāo)：聯(lián)系生活實(shí)際，回憶想像相同時刻不同的人物或一天中不同的時刻相同的人物所做的事情，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。 3.情感目標(biāo)：體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn):利用生活中廢舊材料進(jìn)行鐘面的設(shè)計(jì)，以繪畫的方式記錄某個時間某個場景。 教學(xué)難點(diǎn): 怎樣讓學(xué)生掌握制作和繪畫鐘表的技巧。 教具準(zhǔn)備：畫具，可利用材料等 教學(xué)方法：討論法、活動、總結(jié)、講解、指導(dǎo)、啟發(fā)與鼓勵等。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)，導(dǎo)入 1.提問，同學(xué)們什么時候吃午飯呢，是什么時間呢。你

2、怎樣知道時間的呢，引出課題時間告訴我 二、授新課： 1.觀賞鐘 （1）古代的人們是用什么方法記錄時間的? （2）欣賞歷史上最早的計(jì)時器(日晷、沙漏等)。通過圖片欣賞，讓學(xué)生了解鐘的歷史文化。 （3）課后通過上網(wǎng)找資料或去圖書館等方式了解更多的有關(guān)時間的知識。 （4）學(xué)生拿出從自己家?guī)淼溺姳?，與同學(xué)們一起看一看，說一說，比一比 2.了解鐘 通過觀察自己帶的鐘表引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鐘的外形結(jié)構(gòu)。 3.設(shè)計(jì)鐘 （1） 師生討論，考慮鐘表設(shè)計(jì)方法及要求，設(shè)計(jì)體現(xiàn)創(chuàng)意。從整個鐘表外形的設(shè)計(jì)及指針、刻度和數(shù)字的設(shè)計(jì)等方面考慮。 （2） 欣賞鐘表，想一想，生活中有哪些材料可以用來制作鐘表?根據(jù)自己收集的材料進(jìn)行分

3、析，分出適合做鐘面的材料、適合做刻度的材料、適合做指針的材料。 （3） 通過展示各種設(shè)計(jì)不夠完美的鐘表使學(xué)生鞏固鐘表設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與方法，避免學(xué)生制作中出現(xiàn)類似的問題。如：鐘面太過復(fù)雜看不清指針、指針太過相似、時間不明確、鐘表外形阻礙指針行走等等。 （4） 自學(xué)紙手表的折法，師生共同探討指正。 4.創(chuàng)造鐘 以小組為單位，用自己喜歡的材料制作一只精美別致的鐘表。也可折疊一只紙手表，設(shè)計(jì)添畫完整。與同學(xué)一起玩一玩時間游戲。 5.評析鐘 開展“我的紅星送給誰”的評價游戲并在游戲的過程中相互看看同學(xué)們設(shè)計(jì)的鐘表外形，相互提提改進(jìn)意見，說一說你喜歡的設(shè)計(jì)，在自己最喜愛的鐘表作品上貼上一個紅星。 最后，比比誰的紅星最多。 6.知識遷移 7討論：了解有“時差”的現(xiàn)象世界各地時間不一樣。 四、拓展延伸 1聽名人珍惜時間的故事，談?wù)劯惺堋?2課后自己制定一個作息時間表，學(xué)會珍惜時間，合理利用時間。 五、總結(jié)： 1總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，怎樣繪制鐘表，可以用哪些方式記錄時間。 教學(xué)感悟與反思： 通過在各班課堂教學(xué)效果的情況和學(xué)生作品的情況看，效果都很好，不僅課堂氣氛熱烈、學(xué)生參與度高、互動效果好，學(xué)生的作品也獨(dú)特創(chuàng)新，個性十足。有的是卡通式鐘表；有的還有流蘇裝飾；有的用動物身上的斑紋來裝飾；有的用有立體感的紙張做鐘面，同學(xué)們的奇