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1、蘇教版蘇教版 四年級四年級 語文語文 上冊上冊 第一組第一組yn hn chn o jn tu xin m 蘊(yùn)蘊(yùn) 含含 崇崇 高高 浸浸 透透 項項 目目 xn lo yn xin s zo zho xi 辛辛 勞勞 涌涌 現(xiàn)現(xiàn) 塑塑 造造 朝朝 霞霞 bin zh zhu zhun zhn xn 編編 織織 茁茁 壯壯 衷衷 心心 祝老師節(jié)日快樂!祝老師節(jié)日快樂!給老師的賀卡給老師的賀卡敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng), 似瑞雨,永銘我心。 我真誠地祝福您: 健康如意! 在這個特別的日子里, 我想對老師您說聲: 老師您好! 古今中外,古今中外,哪個人的成長不浸透哪個人的成長不浸透著教師的心血!著教
2、師的心血!地北天南,地北天南,哪一項創(chuàng)造不蘊(yùn)含著哪一項創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!教師的辛勞!筆尖飛舞,筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;想的絲線;笑語盈盈,笑語盈盈,那是甘露輕輕地灑向茁那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。壯的新苗。 你最喜歡這首詩里的哪些詩句?你最喜歡這首詩里的哪些詩句?聯(lián)系生活實際,談?wù)勀闶窃鯓永斫獾?。?lián)系生活實際,談?wù)勀闶窃鯓永斫獾摹?古今中外,每個有成就的人都離不開學(xué)校的古今中外,每個有成就的人都離不開學(xué)校的教育和老師的培養(yǎng),因而,所有人的成長都飽含教育和老師的培養(yǎng),因而,所有人的成長都飽含著老師的辛勤汗水。人世間的每項創(chuàng)造都是由人著老師的辛勤汗水。人
3、世間的每項創(chuàng)造都是由人來完成的,而完成這種創(chuàng)造的人又是老師培養(yǎng)的,來完成的,而完成這種創(chuàng)造的人又是老師培養(yǎng)的,因而,這創(chuàng)造中也蘊(yùn)含著老師的辛勞。比如老師為因而,這創(chuàng)造中也蘊(yùn)含著老師的辛勞。比如老師為培養(yǎng)學(xué)生,每天都要認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、輔導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生,每天都要認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、輔導(dǎo)關(guān)心學(xué)生很辛苦;比如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺,關(guān)心學(xué)生很辛苦;比如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺,成果很多,但他的成長也離不開老師的培養(yǎng)。成果很多,但他的成長也離不開老師的培養(yǎng)。抄寫詞語抄寫詞語:編織編織 崇高崇高 浸透浸透 創(chuàng)造創(chuàng)造 智慧智慧塑造塑造 朝霞朝霞 辛勞辛勞 祝愿祝愿 波濤波濤一項一項 涌現(xiàn)涌現(xiàn) 茁壯茁壯 衷心衷心 蘊(yùn)含蘊(yùn)含 1.熟讀第1課,從文中劃出生字生詞。2.自學(xué)生字詞,并抄下來。yn hn chn o jn tu xin m 蘊(yùn)蘊(yùn) 含含 崇崇 高高 浸浸 透透 項項 目目yn hn chn o jn tu xin m 蘊(yùn)蘊(yùn) 含含 崇崇 高高 浸浸 透透 項項 目目 xn lo yn xin s zo zho xi 辛辛 勞勞 涌涌 現(xiàn)現(xiàn) 塑塑 造造 朝朝 霞霞 xn lo yn xin s zo zho xi 辛辛 勞勞 涌涌 現(xiàn)現(xiàn) 塑塑 造造 朝朝 霞霞 bin zh zhu zhun zhn x
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