13-開心一刻教案

1、第13課 開心一刻主備教師：李輝 年級：七年級 學科：信息技術 2012年5月9日 一、學情與教材分析： 這節(jié)課開始制作雜志的第二個欄目.完成這個任務所涉及到的主要知識內容是自選圖形,用到了自選圖形的插入和背景填充等操作,可以鞏固練習前面的知識點.同時,還用到了自選圖形的組合,旋轉,不規(guī)則多邊形的繪制和編輯等高一點的操作。 自選圖形的組合和旋轉是本課的教學重點,因為在文章的排版中會經常使用到這兩個基本操作.而任意多邊形的繪制和編輯,對于學生操作基礎好的學校來說,可以鼓勵學生使用.而對一般的學校來說,只要學生了解一下就可以了.二、教學目標知識目標: 1.了解自選圖形的各種種類,形狀. 2.了解對

2、自圖形進行修飾的基本方法. 技能目標: 1.學會對多個自選圖形進行的組合的操作. 2.掌握對自選圖形的一些設置,包括圖形的繪制,背景填充,邊框設置,圖形旋轉及頂點的編制. 情感目標:通過對"開心一刻"的編排,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和審美情趣. 三、重點難點教學重點:不同自選圖形的組合,自選圖形的修飾. 教學難點:任意多邊形的制作. 四、教學過程 1、導入 本節(jié)課我們要做的是“開心一刻”這一欄目。同學們可以從書上看到這一欄目分為兩部分的內容，第一部分是“開心一刻”第二部分是“電腦魔鬼詞典”我們將在本節(jié)的學習中了解到如何去做自選圖形。 2、開心一刻 1）欄目名稱的輸入a、點菜單欄中

3、的“插入”“圖片”“自選圖形”彈出一個自選圖形對話框，選擇“基本形狀”中的圓形，填充顏色是紅色，插入第二個圓，填充顏色為黑色。把兩個圓挫開，黑色的放上面，在黑色的上面插入文本框，錄入“開”字。以同樣的辦法再插入兩個不同大小的圓，大的填充成紅色，小的填充成黑色，將小的放于上方，并且內切于大圓。在小圓中插入文本框，并錄入“心”字。（全過程用一體化電子教室演示）b、現在請同學們自已照著書上把“一”和“刻”字做一下。（巡堂輔導）c、讓幾個學生分別演示其制作過程，得出幾種不同的方法，老師總結一下，再鼓勵學生再探索有沒有其他的更好的方法。最后讓學生在課后再繼續(xù)探索。2）插入漫畫word 中的自選圖形可以進

4、行任意角度的旋轉，利用這一功能，可以使雜志的版面更富有變化。a、現在請同學們告訴我該如何的插入矩形（師生協同操作），如果我們要把這個矩形做出如書上的那個矩形的造型來，首先我們得讓這個矩形動起來，那么現在擺在我們面前的問題是什么呢？書上有沒有答案？（讓學生看書協助老師完成）b、調整大小后我們就把我們精心準備的漫畫移到框內，這這里就有一個漫畫，選用“插入”“圖片”“來自文件”從漫畫所放的位置中找到漫畫插入。再將漫畫移入框內。然后再利用文本框插入一段標題文字。這樣我們就完成了漫畫的排版。 3）現在請同學們將一張剪貼畫來取代漫畫做一下。好了，你們已經掌握了如何的排版漫畫了，你們一定要在課后收集到漫畫，

5、并且能夠將漫畫保存在自己知道的位置。 3、編輯“電腦魔鬼詞典” 我們首先來看一下書上的“電腦魔鬼詞典”，它首先是外邊框是多邊形，背景色是可以填充進去的。然后是在中間上部位置插入一橢圓形，在右上角是一個腳掌，最后是一個文本。1）在自選圖形中找到任意多邊形，自已畫出多邊形來，然后將顏色填充一下。這個多邊形你們可以自己設計，不必和書本上的完全相同。顏色也完全是你們自行選擇，但是要求是唯一的，那就是漂亮。2）將標題打入在正上方，設置好文字的大小 。3）再將正文內容輸入，字體設置好。 4、修飾“電腦魔鬼詞典” 好了，現在我們已經做好了“電腦魔鬼詞典”，下面我們要做的就是如何的修飾好“電腦魔鬼詞典” 在編

6、輯“電腦魔鬼詞典”這一內容時，我們采取的是在自選圖形中加入文字。如果覺得題目不夠醒目，可以通過文字的美化和填充色的更改加以修飾。如果對任意多邊形也有不滿意的地方，也可以進行修改。1）飾標題我們要做出像書上的標題的效果的話，首先是插入一個橢圓形，填充色是“灰白”色。在上面單擊右鍵，然后選擇“設置自選圖形格式”在彈出的對話框中將邊框線條顏色設置為無色，將圖形設置為半透明，再在其中插入一個小的橢圓形，將其格式設置成半透明，將邊框線條顏色設置成介于兩個橢圓填充色之間的顏色，并且將邊框設置成粗線條的。然后在上面利用文本框錄入標題文字。2）飾多邊形如覺得多邊形不夠好看，那么我們可以將多邊形按我們的要求來變

7、形。右擊任意多邊形，單擊“編輯頂點”，這時多邊形四周就出現許多小黑點。將鼠標移至小黑點右擊，在彈出的對話框中可以選擇添加頂點、刪除頂點、平滑頂點等進行修改。修改完畢后，將鼠標移至空白處單擊即可恢復文本編輯狀態(tài)。 3）最后，對整個欄目的總體設計效果再作一下調整，如在兩塊內容之間放一根漂亮的水平線，在版面的適當位置插入一張小圖片等，完成第二個欄目的制作。 5、下面同學們學著用自選圖形將課后練習中的“生”字做出來，可以自行發(fā)揮，最好做得有創(chuàng)意點。（讓幾個較為典型的學生作品展示給大家看，再讓他們演示創(chuàng)作的過程。） 6、現在請同學們自行將本節(jié)課的內容練習一下，有不明白的地方就請舉手提問。五、課后反思多個圖形的組合,對于許多學生來說都是一個新的操作技能,且難操作,因為涉及到了圖片的疊放,多個對象的選擇和組合等操作.我在教學時,先介紹鍵盤兩個功能鍵:Shift鍵和Ctrl鍵.然后再通過講解和演示,讓學生明白自選圖形如何疊放和如何同時選擇多個對象,最后再來介紹組合.多個自選圖形疊放時,先選中對象,按住Ctrl鍵不放,用光標移動鍵來移動可以作微調.而多個自選圖形的選取,則先選中一個對象,按住 Shift鍵,再單擊其它幾個自選圖形.而自選圖形的組合操作,其實并不難,教師只要強調好鼠標