詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)精神面貌（1） 服裝整潔，衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)；（2） 精神飽滿，姿態(tài)得體大方；（3） 表演能和朗誦融為一體；（4） 能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵；20分組織形式（1） 表演者使用的全是方式與眾不同，給人耳目一新的感覺；朗誦形式富有創(chuàng)意。上下場(chǎng)迅速有序、有禮貌；10分（2） 形式新穎、靈活多樣，整體效果好。朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦；10分20分朗誦技巧 1、朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，主題積極向上，感染力強(qiáng)10分；2、吐字清晰，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確把握詩(shī)歌節(jié)奏和韻律，表演完整20分；3、能恰如其分地表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)涵，聲情并茂，朗誦富有

2、韻味和表現(xiàn)力，能與現(xiàn)場(chǎng)觀眾產(chǎn)生共鳴30分；60分詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詩(shī)歌朗誦比賽預(yù)案一、比賽安排1、參賽對(duì)象：1-9年級(jí)學(xué)生 每班1個(gè)節(jié)目2、比賽時(shí)間：2021年4月28號(hào)星期五下午3、比賽地點(diǎn)：多功能室4、評(píng)審人員：楊澤宇 張純財(cái) 楊旭東 紀(jì)海舟 柴永強(qiáng) 李亞凡5、攝 影：武勝男 6、會(huì)場(chǎng)組織：趙 君 7、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：王大鵬 及各班主任8、計(jì) 分： 王紅巖 5、獎(jiǎng) 項(xiàng)：年 級(jí)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一、二、三112四、五、六111七、八、九122合 計(jì)345 二、統(tǒng)程安排1、主持人開場(chǎng)白介紹領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師2、領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布比賽開始3、主持人閉幕結(jié)束語；領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)，公布獲獎(jiǎng)名次三、評(píng)分細(xì)那么一規(guī)那么1、

3、賽前由參賽選手抽簽決定出場(chǎng)順序2、主持人宣布選手出場(chǎng)后，選手應(yīng)立即上場(chǎng)，超過三分鐘者視為棄權(quán)3、每位選手朗誦時(shí)間控制在3-10分鐘4、每位選手的得分在下一位選手比賽結(jié)束后公布二方法 去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，合計(jì)平均得分。三標(biāo)準(zhǔn)詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由朗誦水平、精神面貌、藝術(shù)效果三局部組成，總分值為一百分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：朗誦技巧60分 1、朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，主題積極向上，感染力強(qiáng)10分；2、吐字清晰，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確把握詩(shī)歌節(jié)奏和韻律，表演完整20分；3、能恰如其分地表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)涵，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與現(xiàn)場(chǎng)觀眾產(chǎn)生共鳴30分；精神面貌20分 1服裝

4、整潔，衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)；2、精神飽滿，姿態(tài)得體大方；3、表演能和朗誦融為一體；4、能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵；組織形式20分 1、表演者使用的全是方式與眾不同，給人耳目一新的感覺；朗誦形式富有創(chuàng)意。上下場(chǎng)迅速有序、有禮貌；2、形式新穎、靈活多樣，整體效果好。朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。蕭軍義校會(huì) 序一、 主持人開場(chǎng)白張佳慧二、 小學(xué)部楊校長(zhǎng)宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)那么三、 主持人宣布 (蕭軍義校書香文化進(jìn)校園，詩(shī)歌朗誦比賽)開始四、 請(qǐng)?jiān)u委老師公布獲獎(jiǎng)名次，頒發(fā)獎(jiǎng)品五、 請(qǐng)趙校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)六、主持人宣布閉幕蕭軍義校書香文化進(jìn)校園，詩(shī)歌朗誦比賽詩(shī)歌朗

5、誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)那么評(píng)分細(xì)那么一規(guī)那么1、賽前由參賽選手抽簽決定出場(chǎng)順序2、主持人宣布選手出場(chǎng)后，選手應(yīng)立即上場(chǎng)，超過一分鐘者視為棄權(quán)3、每位選手朗誦時(shí)間控制在3-10分鐘二方法 去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，合計(jì)平均得分。三標(biāo)準(zhǔn)詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由朗誦水平、精神面貌、藝術(shù)效果三局部組成，總分值為一百分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：朗誦技巧60分 1、朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，主題積極向上，感染力強(qiáng)10分；2、吐字清晰，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確把握詩(shī)歌節(jié)奏和韻律，表演完整20分；3、能恰如其分地表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)涵，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與現(xiàn)場(chǎng)觀眾產(chǎn)生共鳴30分；精神面貌20分 1服裝

6、整潔，衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)；2、精神飽滿，姿態(tài)得體大方；3、表演能和朗誦融為一體；4、能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵；組織形式20分 1、表演者使用的全是方式與眾不同，給人耳目一新的感覺；朗誦形式富有創(chuàng)意。上下場(chǎng)迅速有序、有禮貌；2、形式新穎、靈活多樣，整體效果好。朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。蕭軍義校小學(xué)部各班詩(shī)歌朗誦報(bào)名表年級(jí)姓 名題 目備 注12.12.23456初中部各班詩(shī)歌朗誦報(bào)名表年級(jí)姓 名題 目備 注7.17.28.18.29成 績(jī) 統(tǒng) 計(jì)年 級(jí)姓 名內(nèi) 容得 分精神面貌組織形式朗誦技巧合 計(jì) 成 績(jī) 統(tǒng) 計(jì)年 級(jí)姓 名內(nèi) 容得 分精神面貌組

7、織形式朗誦技巧合 計(jì)成 績(jī) 統(tǒng) 計(jì)年 級(jí)姓 名內(nèi) 容得 分精神面貌組織形式朗誦技巧合 計(jì)小學(xué)部各班詩(shī)歌朗誦成績(jī)統(tǒng)計(jì)表年級(jí)姓 名得 分名次12.12.23一等獎(jiǎng)： 二等獎(jiǎng)： 三等獎(jiǎng)：456一等獎(jiǎng)： 二等獎(jiǎng)： 三等獎(jiǎng)：初中部各班詩(shī)歌朗誦成績(jī)統(tǒng)計(jì)表年級(jí)姓 名得 分名 次7.17.28.18.29一等獎(jiǎng)： 二等獎(jiǎng)： 三等獎(jiǎng)：詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)那么評(píng)分細(xì)那么一規(guī)那么1、賽前由參賽選手抽簽決定出場(chǎng)順序2、主持人宣布選手出場(chǎng)后，選手應(yīng)立即上場(chǎng)，超過一分鐘者視為棄權(quán)3、每位選手朗誦時(shí)間控制在3-10分鐘二方法 去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，合計(jì)平均得分。三標(biāo)準(zhǔn)詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由朗誦水平、精神面貌

8、、藝術(shù)效果三局部組成，總分值為一百分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：朗誦技巧60分 1、朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，主題積極向上，感染力強(qiáng)10分；2、吐字清晰，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確把握詩(shī)歌節(jié)奏和韻律，表演完整20分；3、能恰如其分地表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)涵，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與現(xiàn)場(chǎng)觀眾產(chǎn)生共鳴30分；精神面貌20分 1、服裝整潔，衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)；2、精神飽滿，姿態(tài)得體大方；3、表演能和朗誦融為一體；4、能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵；組織形式20分 1、表演者使用的全是方式與眾不同，給人耳目一新的感覺；朗誦形式富有創(chuàng)意。上下場(chǎng)迅速有序、有禮貌；2、形式新穎、靈活多樣，整體效果好。朗

9、誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。四獎(jiǎng) 項(xiàng)：年 級(jí)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一、二、三112四、五、六111七、八、九122合 計(jì)345 蕭軍義校小學(xué)部各班詩(shī)歌朗誦報(bào)名表年級(jí)姓 名題 目序號(hào)1黃梓懿祖國(guó)為我存在12.1張佳麗我愛祖國(guó)22.2王宇航我愛祖國(guó)43王鵬博祖國(guó)頌34竇佳祺匆匆15柴佳鑫感恩父母36張凡兵祖國(guó)，我親愛的祖國(guó)2初中部各班詩(shī)歌朗誦報(bào)名表年級(jí)姓 名題 目序號(hào)7.1張佳慧中國(guó)夢(mèng)27.2張孝瑄我的中國(guó)夢(mèng)18.1蔣瓔芳齊 麗我的中國(guó)夢(mèng)38.2張文越中國(guó)夢(mèng)少年強(qiáng)49“書香文化進(jìn)校園，詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)我校組織了這次中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦競(jìng)賽，旨在提高學(xué)生的古典文化修養(yǎng)，培

10、養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)經(jīng)典名篇的興趣，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、明確目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng) 我校組織詩(shī)文朗誦活動(dòng)，目的就是引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩(shī)，讓中華燦爛文化走進(jìn)學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己民族優(yōu)秀文化和人文精神，在此根底上，我校努力做到思想上重視，制度上保證，行動(dòng)上積極，工作上扎實(shí)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，把推進(jìn)民族精神教育落實(shí)到實(shí)處。 二、精細(xì)籌劃，公正評(píng)選 既重形式又重過程。在朗誦經(jīng)典詩(shī)文的過程中提高素質(zhì)，開展能力。對(duì)古詩(shī)誦讀活動(dòng)的規(guī)劃，發(fā)動(dòng)、宣傳、操作、評(píng)估等各個(gè)環(huán)節(jié)都要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。本次競(jìng)賽共高11個(gè)班級(jí)參加。 三收獲 提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。通過歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的眼光和博大的胸懷。不少優(yōu)美詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些詩(shī)文，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情和熱愛親人、熱愛朋友的健康