精品感恩老師演講稿優(yōu)秀范文

1、精品感恩老師演講稿優(yōu)秀范文陽光普照，園丁心坎春意濃 ; 甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤雨，永銘我心。下面是為你的幾篇精品感恩老師演講稿優(yōu)秀范文，希望能幫到你喲。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好。時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)耕耘了四年。我永遠(yuǎn)也忘不了， 四年前的那一個(gè)早上，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長的路，引向無窮 智慧的境地。無論是初為人師時(shí)的第一句 “上課”，還是學(xué)生的一聲聲“老師好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時(shí)光。今天，我們?nèi)w教師迎來了屬于我

2、們自己的節(jié)日，這是一個(gè)特別的節(jié)日，因 為我們過節(jié)的方式便是堅(jiān)守在自己的教育崗位。在這里請?jiān)试S我向各位同事道 上一聲“各位，節(jié)日快樂，你們辛苦了 ! ” 作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望，也關(guān)系著國家與民族的 命運(yùn)。教育振興就是中國振興的重要標(biāo)志， 所以，我們的事業(yè)雖然平凡、普通， 但卻是偉大與神圣的 ! 和所有的教師一樣，我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)， 就會發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圻@個(gè) 職業(yè)，努力上好每一節(jié)課。教育，任重而道遠(yuǎn) ! 從踏上教壇的第一天起，我們 就無怨無悔地堅(jiān)守教書育人的沃土，與日月同行，與課本相伴 ; 我們把熱情

3、與 夢想奉獻(xiàn)給了純樸可愛的孩子，雖然付出的是汗水和辛勞，但收獲的卻是欣慰 和滿足。我愛我的事業(yè)，我會把辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘，力爭 把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，我將開拓進(jìn)取、不斷完善，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生，做一名讓學(xué)生和家長都 滿意的教師。一位教育家說過，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力，研究如何做一 個(gè)最優(yōu)秀，最受學(xué)生歡迎的老師”。就是這種不斷進(jìn)取的意識指引著我，讓我 與時(shí)俱進(jìn)，永不停步。金色的九月，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果，更為希望的田野播灑汗 水。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上 ; 當(dāng)迎來 一批批

4、含苞待放的明日之花， 不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底。正因?yàn)槿绱耍?我們不能有絲毫自滿與懈怠，而是時(shí)時(shí)自省，倍感重任在肩。我們要不斷充實(shí) 自己，愛崗敬業(yè)，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。只有敬業(yè)，才有更高的境界，只有不斷學(xué)習(xí)，才會有更高的教學(xué)水平。既有高 境界，又有高水平，才能成為一名合格的、肩負(fù)起祖國希望的人民教師。學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足;不斷的學(xué)習(xí)和積累。 過去的成績， 帶給我們的將是更新的思考，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。我們會在新起點(diǎn)上，在各自的崗位上，

5、齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取， 以更加的努力去取得新的成功，為蘇橋教育的美好明天而共同努力。最后再次祝大家節(jié)日快樂，身體健康，合家歡樂，謝謝!各位同學(xué)，各位評委：大家好 !鮮花感恩雨露， 因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L ; 蒼鷹感恩長空， 因?yàn)殚L空讓它飛翔 ; 高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?.這么多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長?又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂章 ? 答案一目了然，那就是最敬愛的老師。是啊 ! 老師是“人類靈魂的工程師” ，是“園丁”，是“春蠶” ，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻(xiàn)著，“捧著一顆心來

6、，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們。當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師會激勵我勇往直前，并告訴我們“滿招損，謙受益”的道理 ; 當(dāng)我失意的時(shí)候，老師會像慈母一樣來關(guān)愛我，照亮我前進(jìn)的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續(xù)走下去。當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中， , 也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)

7、天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在我們的心靈播下真誠與希望的種子 ; 您是慈母、嚴(yán)父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們干涸的心靈 ; 您的淳淳教導(dǎo)，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經(jīng)過了你的哺育，我們已經(jīng)起飛。感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們未來天地的鑰匙。 您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現(xiàn)， 讓我們

8、盡情的在知識的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜 !感謝您老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘， 但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。感謝您老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃， 像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。敬愛的老師，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。感謝您，為我們插上

9、了豐腴的羽翼，我們是小船，經(jīng)過了您的告誡，我們已經(jīng)起航 ; 感謝您，為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆。風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話：老師，感謝你們。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天 , 于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心 , 它便把晴空萬里給予人們 ; 樹葉奉獻(xiàn)給大樹 , 于是大樹便擁有了一顆感恩的心 , 它便把一片片樹蔭撒向大地。古人說得好 :" 滴水之恩 , 應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào) ." 感恩是一種生活態(tài)度 , 是一種品德 , 是一種思想境界 . 可是 , 我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿 , 取而代之的是無休止的抱怨 . 擁有了關(guān)愛我們的親人 , 我們卻抱怨他們太過嘮叨 ; 交到了真

10、心以待的知己 , 我們卻抱怨他們還不夠朋友 ; 過上了平淡安穩(wěn)的日子 , 我們卻抱怨它不夠富裕 由于抱怨太多 , 我們失去了做人的準(zhǔn)則 , 由于抱怨太多 , 我們忘記了感恩 , 忘記了我們是從何處來 要到何處去 要說我們從何處來 , 我們是從母親的懷里來 , 是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦 , 期待我們將臨人間 , 隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭 , 母親就開始日復(fù)一日 , 年復(fù)一年 , 無休無止的為我們操心 , 操勞 , 無怨無悔。母親給了我們生命 , 養(yǎng)育我們健康成長 , 我們應(yīng)感謝這生命的賜予, 這無怨無悔的付出。同學(xué)們 , 當(dāng)我們什么事都不懂時(shí), 我們步入了幼兒園 ,

11、 小學(xué) , 中學(xué) ,來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤? 在這里 , 老師教我們做人 , 給我們知識 .在老師的培育下 , 我們學(xué)會了我們原來不懂的東西, 明白了學(xué)習(xí)的目的, 掌握了學(xué)習(xí)的方法 , 知道了人活著的真正意義, 樹立了遠(yuǎn)大的志向。同學(xué)們 , 面對父母 , 老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩 ," 我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢 " 答案是肯定的 . 那究竟 _ 做到勤奮呢 是" 三更燈火 , 五更雞 " 是" 敏而好學(xué) , 不恥下問 " 是"讀破萬卷書 , 行萬里路 " 還是 "應(yīng)知學(xué)問難 , 在于點(diǎn)滴勤 " 事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義 . 假如我們能這樣去做 , 也許