小學(xué)音樂備課組計(jì)劃4篇.doc

1、小學(xué)音樂備課組計(jì)劃4篇小學(xué)音樂備課組計(jì)劃一：李公樸小學(xué)音樂備課組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，音樂備課組將根據(jù)學(xué)校和教研室的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的研究。以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本備課組特色的管理建設(shè)，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理工作方面取得新突破！以此來不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！二、工作目標(biāo)：1、認(rèn)真落實(shí)備課組工作計(jì)劃，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行備課活動(dòng)。2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和

2、技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。4、立足課堂，加強(qiáng)本組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。6、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。三、主要工作及措施：1、加強(qiáng)備課組團(tuán)隊(duì)思想覺悟建設(shè)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。思想態(tài)度是事情成敗的根源！一個(gè)人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動(dòng)力，能力，合力，產(chǎn)生工

3、作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅(jiān)韌不拔的毅力。在工作中要樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！2、常規(guī)工作（1）要提前備課，備課時(shí)數(shù)要足，目標(biāo)清晰，重難點(diǎn)突出。(2)教學(xué)后記要講求質(zhì)量，是對(duì)自己教學(xué)的一種反思總結(jié)，應(yīng)有一定質(zhì)量。(3)要依據(jù)課改理念，體現(xiàn)對(duì)教材的理解與把握，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)（目標(biāo)要從三個(gè)維度考慮），要有簡要的教材簡析，教學(xué)過程要進(jìn)行塊狀設(shè)計(jì)，每個(gè)板塊下要有明確、清晰地操作步驟。體現(xiàn)音樂學(xué)科特色。教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改革，充分體現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)。本學(xué)期仍在“教什么”、“怎樣用教材教”進(jìn)行探索、研究。(4)本學(xué)期每人聽課

4、不少于20節(jié)，并能做好相應(yīng)的聽課交流或心得體會(huì)記錄。(5)對(duì)于學(xué)校各部門提出的要求及活動(dòng)，音樂組積極參與。3、加強(qiáng)興趣小組的建設(shè)（1）加強(qiáng)各興趣小組的增員和訓(xùn)練（2）加強(qiáng)各興趣班的規(guī)范化建設(shè)（3）積極訓(xùn)練，為各類比賽做好準(zhǔn)備4、大力加強(qiáng)聽、評(píng)課活動(dòng)聽、評(píng)課活動(dòng)是一種非常有利于老師們之間對(duì)音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，提高自己的教研活動(dòng)方法。它對(duì)于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實(shí)提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們備課組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評(píng)課活動(dòng)！5、進(jìn)一步提高本組教師的語言能力語言能力和語言基本功是教師從事教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要基本功和能力。我們都知道教學(xué)語言包括：導(dǎo)入語言，啟發(fā)語言、激勵(lì)語言、評(píng)價(jià)語言和組織語言等，我們的課堂教學(xué)常規(guī)也要求教師的語言要做到準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)。因