XX年七年級(jí)英語下冊(cè)module8導(dǎo)學(xué)案

1、XX年七年級(jí)英語下冊(cè)module8導(dǎo)學(xué)案七年級(jí)英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案活頁主備人：班級(jí)：小組：學(xué)號(hào)：姓名：編號(hào)：19審核人：備課組老師教師二備處：課題：odule8StorytieUnit1onceuponatie教學(xué)目標(biāo)：1、能熟讀熟記新單詞。2、能聽懂關(guān)于Goldilocs的簡(jiǎn)短對(duì)話，掌握大意并聽取細(xì)節(jié)信息。3、能熟讀課文，掌握對(duì)話主旨。掌握句型：Didshepicanyfloersintheforest?yes,shedid.No.shedidn't.5.能掌握規(guī)則動(dòng)詞過去式“ed”的發(fā)音。重難點(diǎn)：能掌握規(guī)則動(dòng)詞過去式“ed”的發(fā)音第1課時(shí)一、課前預(yù)習(xí)在Activity1和Activity

2、3里找出這些短語，并把中文寫在書上：從前2、在森林里決定做某事4、獨(dú)自一人散步6.迷路周8.敲環(huán)顧四門等一會(huì)兒10.拿起、課堂活動(dòng)：聽力訓(xùn)練:Listenandfillintheblans.Allaloneinthedar,darforest,Goldilocs_soefloers.AndsoonGoldilocsas_andshelooedaroundherandthenshe_alittlehouse.Goldilocsnocedonthedoor,butnobodyansered.Thereasnobodythere.Goldilocsenteredthehouseandlooed_as

3、allroo.onatablethereerethree_ithsoenicefoodinthe.朗讀對(duì)話，完成P49的Activity5三、課堂檢測(cè)：Becarefulnottobelostinthe。Sheoftengoesshoppingithher_HeassohungrythathefinishedeatingthreeofriceHeentpastbutdidn'tethisorningAtlastshedi'saididtogoithe.yesterdayepitapplesfrothetree.Didshenocedatthedoor?A.yes,sheasB.

4、yes,shedid.No,sheasn'tTheboylooed_,buthedidn'tseeanybody.A.atB.aroundc.after那個(gè)男孩迷路了，他父母到處找他。Theboy_andhisparentslooedforhieveryhere0.李明沒有說一句話就匆匆忙忙去了房間。Liingtherooithnoords第2課時(shí)一、課前預(yù)習(xí)：請(qǐng)你總結(jié)“行為動(dòng)詞過去式的構(gòu)成及發(fā)音”變化規(guī)則動(dòng)詞原形過去式ed發(fā)音規(guī)則一般詞尾加al在元音音標(biāo)和濁輔音音標(biāo)后發(fā)如：在清輔音后發(fā)如：在“t”“d”后發(fā)_如：以不發(fā)音的e結(jié)尾時(shí)，直接加decide輔音字母+y結(jié)尾，去掉變加

5、_hurr重讀閉音節(jié)：一個(gè)元音+個(gè)輔音，要stopplan二、課堂活動(dòng)：在課文中找出下列句子并背誦：不久她迷路了。她朝四周看了看。她注意到一間小房子，于是她趕快朝那房子走過去。她經(jīng)常獨(dú)自在森林里走嗎？_?她端起了那個(gè)特別大的的碗，但她不喜歡小組朗讀和背誦對(duì)話比賽三、課堂檢測(cè)：-4題用括號(hào)內(nèi)所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空；5-6題找出發(fā)音與其它不同：).eapplesonthefarlastSunday.).Heatthedoorandthentheroo.).she_thedooroandcaein?).TonythatIenteredtheclassroo.A.finishedB.pushedc.s

6、toppedD.decidedA.anseredBivedciedD.entered.教師課后反思處：大墩中學(xué)七年級(jí)英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案活頁主備人：馬惠娉班級(jí)：小組：學(xué)號(hào)：姓名：編號(hào)：20審核人：備課組成員教師二備處：她端起了那個(gè)特別大的的碗，但她不喜歡odule8StorytieUnit2Goldilocshurriedoutofthehouse教學(xué)目標(biāo)：1?閱讀課文，理解主旨及細(xì)節(jié)，掌握閱讀方法。2.熟讀課文，綜合理解。3.鞏固掌握詞匯及重點(diǎn)句學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：掌握“ith”和“ithout”的用法。第1課時(shí)一、課前預(yù)習(xí)：在課文劃出新單詞，并標(biāo)注音標(biāo)和中文，自學(xué)拼讀。二、課堂活動(dòng)：閱讀選擇正確的答案或

7、回答問題：Goldirocstried_finally.A.thebigchairB.theiddlechairc.thesallchairHoanybedserethereinthebedroo.A.oneB.Toc.ThreehydidBabycry?hosebeddidGoldirocssleepin?hatdidGoldirocsdohenthethreeBearsereallaroundher?小組朗讀，完成P51Avtivity3&4三.課堂檢測(cè)：選出正確的答案：)oneofusgotoschoolyesterday.A.asn'tB.doesn'tc.di

8、dn't)youstayathoelastSunday?A.DoB.erec.Did)Healedthehousetofindhisatch.A.throughB.acrossc.around)Theydecidehardfronoon.A.studyB.tostudyc.studying首字母填空：Goldilocstriedthethreechairsandliedthesallchair,butsheasveryheavyandsoonthesallchairasinp.Shealedintothebedroo.Shetriedtheiddlebed,butitasn't

9、fortableandthebigbedasntfortablee.Verysoonsheasainthesallbed.ThentheThreeBearsrtotheirhouse.Theyaleduptotheirbedroo.BabyBearpatGoldilocsands_,“That'sher!Shefinishedyfoodand.ooatychair!”Goldilocsjupedupandhurriedoutofthehouseherbaset.第2課時(shí)一、課前預(yù)習(xí)：你能說說ith和ithout;ithoutdoing的用法嗎？ith帶有、伴有；ithout_，是ith的詞女口：他不吃早餐就上學(xué)。Heenttoschoolbreafast=Heenttoschoolbreafast.在中找出下列詞組，并背默寫.支零破碎的睡著的返回到一開始指著從跳下來沖出去，奔出_在森林里、課堂活動(dòng):在中找出下列重點(diǎn)句，然后背默重點(diǎn)句很快她就睡著了我的碗里面沒有任何東西，而且我的凳子成了碎片小熊指著那個(gè)小女孩她從床上跳下來，沒有帶上她的籃子就沖出了房子完成P51Activity5.小組朗讀比賽。三、課堂檢測(cè)：Shetooypenithout_e.A.asB.asingc.asedThelittlera