2018-2019年榆次區(qū)太行小學(xué)三年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)無答案

1、第1頁，共 3 頁2018-2019年榆次區(qū)太行小學(xué)三年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)無答案、對號入座（選擇題）1.如圖所示，小芳將氣球嘴套在塑料瓶上用力向氣球內(nèi)吹氣,A .氣球里有空氣B .塑料瓶中有空氣2 .把紙撕開一個缺口，用放大鏡觀察，可以看見（A.紙纖維B.紙線C.紙毛3.下列說法或做法，正確的是（）。A. 觀察就是用眼睛看B. 植物在不斷地發(fā)生變化C. 小明把另外小組的樹皮拓片貼在自己的觀察記錄上4.下列有關(guān)空氣的說法中正確的是（）。A. 在空中揮動塑料袋，裝滿空氣后，塑料袋鼓鼓的，說明空氣有一定的形狀B. 汽車輪胎充滿氣體后會減少汽車振動，這是因為壓縮的空氣具有彈性C.空氣既看不到，又摸不著

2、，所以我們說空氣不是一種物質(zhì)9.把一滴油放到半瓶水中，過一會兒，這滴油會（）。卻很難把氣球吹得圓鼓鼓的， 這是因為（ ）。C.氣球皮太?。?。B 觀察好的螞蟻、蝸牛只要把它們放到校園里就行了。C.愛護小動物，不傷害他們。7.觀察就是（）A.按照自己的意愿去看B.帶著目的地看C.看到什么就記下什么 D.沒有目的的隨便看看8.在觀察蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚的過程中，我們有許多收獲。我們知道不同的動物也有相同的特點。下列關(guān)于動物特點的說法，不正確的是（）。A.動物對環(huán)境刺激都能作出反應(yīng)B.動物在生長過程中都需要食物C.動物都需要一定的生存環(huán)境D.動物都能用足行走5.下列動物中，與螞蟻的身體相似的是（）。

3、A .保護小動物棲息地原貌，保護它的生存環(huán)境。第2頁，共 3 頁10.下列現(xiàn)象能說明樹有生命的是（）。A.樹上有鳥窩B.樹干可以做家具C.樹會生長11.（）具有單一材料不具備的性能，而且還可以節(jié)約資源。A .復(fù)合材料B .天然材料C .人造材料12 下列物品中，運用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)的是（）。A.風(fēng)扇B.輪胎C.瓶子13.把水倒入裝油的杯子，浮在水面上的是（）。A .水B .油C.不確定14物品都是由（）材料制成的。A .一種B .兩種C. 一種或多種15.下列物體中可回收利用的是（）。A.蘋果核B. 口香糖C.易拉罐二、想一想，填一填（填空題）16._大樹和小草的主要不同之處在于。17.

4、 寫出葉的各部分名稱。18.動物和植物都屬于，它們都是有生命的物體。19. 柔韌性是指物體在受力變形后，的性質(zhì)。20.像樟樹莖一樣的莖叫。21.海洋中最大的動物是。22. 陸地上生長的植物叫植物，水中生長的植物叫植物。23. 生物學(xué)家經(jīng)常用的方式幫助他們觀察動物和植物。24.和是地球上的兩種非常重要的物質(zhì)，人和動植物的生存都離不開它們。25.是一種有刻度的玻璃筒，專門用來測量液體的多少，也就是測量液體的三、 我是小法官（判斷對錯，對的打 “必”的打“X）”26. 塑料尺和卡紙相互刻畫，都會在對方的表面留下痕跡。（）27.植物不能運動，所以是沒有生命的。（）28.水會流動，沒有固定的形狀，像具有

5、水這樣特點的物體，我們把它叫做液體。（）A.沉到瓶底B.浮在水面上C.以上都有可能第3頁，共 3 頁29. 蝸牛殼很硬，是不能長大的。（）30.磚與陶瓷的生產(chǎn)都需要消耗大量的黏土、煤、和其他燃料，會對環(huán)境產(chǎn)生影響。（）31. 我國古代的造紙術(shù)是東漢時期的蔡倫發(fā)明的。（）32. 水和空氣都是有重量的，但是都沒有固定的形狀。（）第4頁，共 3 頁33.金魚是人工培養(yǎng)的，品種很多，是常見的家養(yǎng)動物。（）四、好朋友，手牽手（連線題）34. 分辨下列布料是由人造材料還是天然材料加工而成。棉布絲綢天然材料尼龍人造材料人造棉35. 將下列動物和它們的運動方式連線。Ik I用魚鰭游動用腹足爬行五、綜合題（實驗題、解答題）36. 蝸牛的身體有哪幾部分組成？