湘美版三年級美術上冊《8. 線描外形》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、線描外形 教學目標:1、知識目標：了解形，理解形，明白形的構成。2、能力目標：能畫出形體鮮明的線描畫。3、人文目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力。教學重點：能畫出形體鮮明的線描畫。教學難點：怎樣讓學生組織畫面。課前準備：范品、馬克筆、多媒體課件教學過程：一、激趣導入，情景創(chuàng)設1、提問：小區(qū)的兩戶人家分別掉了東西，奇怪的是掉的東西都留有這樣影像，相同的輪廓，它們究竟是什么？2、學生觀看課件圖片，參與討論，回答。3、老師解密，呈現兩幅圖：一幅圖是飯碗上擺放一雙筷子，一幅圖為一團毛線上插著毛線針。4、揭示課題：線描外形二、游戲活動，認識輪廓1、老師提問：這兩樣物品雖然不同，可是它們有什么相同之處？2

2、、學生討論作答。3、總結什么是外輪廓：幼教外部線條，指群體或景物的外邊緣線，每個物體的外形輪廓都不同。4、圖片欣賞：物體的外輪廓。三、游戲連連看1、了解物體的外輪廓并找到該物品。2、看著實物找到物品的外輪廓。2、拓展：其中一張是物體的各個面的外形。只要你仔細看，不斷轉動實物就會發(fā)現，即使是同一個物體，從不同是角度看，也會出現不同的外輪廓。（展示圖片）4、 示范講解繪圖步驟，學生嘗試作業(yè)我們成功地認識了物體的外輪廓，怎樣運用線條描繪下來呢？示范繪圖步驟，講解繪圖過程。利用課件以及老師示范輪廓用線條描繪外形的過程，強調仔細觀察物體，眼睛盯著物體看，不用擔心畫得好不好?？偨Y繪圖步驟：觀察外形描繪外輪廓添加內部結構線。5、 學生嘗試作業(yè)，展示點評作品1、 仔細觀察即興作業(yè)，盡管現在畫得不好，只要你大膽描繪，熟能生巧。2、 展示作品，討論互評作品。3、 老師總結點評。六、欣賞學生作品及名師作品，提

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