統(tǒng)編版（部編版） 八年級(jí)下冊(cè)第五單元口語(yǔ)交際 即席講話 教案

1、口語(yǔ)交際 即席講話1.了解什么是即席講話、即席講話的特點(diǎn)等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。2.學(xué)習(xí)克服即席講話時(shí)的緊張心理。3.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行思維訓(xùn)練，提高應(yīng)變能力和表達(dá)能力。一、導(dǎo)入新課歷史上，孟子雄辯無(wú)敵，蘇秦言動(dòng)六國(guó)，孔明舌戰(zhàn)群儒他們憑借出色的口才成就了一番事業(yè)。當(dāng)今世界，機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存，困難與希望同在！縝密的思維、機(jī)敏的應(yīng)變、卓越的口才依然很重要。而即席講話，是一種在特定情景下實(shí)現(xiàn)沒(méi)有準(zhǔn)備的臨場(chǎng)說(shuō)話的口語(yǔ)樣式。不要輕視小范圍的即席發(fā)言，它是練就生花妙舌的好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何即席講話吧！二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：即席講話的特點(diǎn) 明確：1臨場(chǎng)性即席講話既不能事先擬寫(xiě)講稿，也不能進(jìn)行試講，它必須靠臨

2、時(shí)準(zhǔn)備、臨場(chǎng)發(fā)揮，因此臨場(chǎng)性就成了即席講話最主要的特征。2針對(duì)性由于即席講話一般都是在有限的時(shí)間內(nèi)對(duì)現(xiàn)實(shí)話題做出迅速反應(yīng)，這就使話題的內(nèi)容被限制在特定的范圍內(nèi)，顯示出鮮明的針對(duì)性，所以即席講話選取的角度宜小，內(nèi)容宜集中，要力求說(shuō)在點(diǎn)子上。3簡(jiǎn)潔性即席講話常以簡(jiǎn)明扼要顯出其力度，以親切生動(dòng)的表述給聽(tīng)者留下深刻印象。但是短小并不是空洞無(wú)物，而是要言之有物，言簡(jiǎn)意賅。優(yōu)秀的即席講話常常以簡(jiǎn)練、含蓄而抒情的語(yǔ)言取勝。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：即席講話的基本要求明確： 1沉著冷靜，克服緊張情緒從某種程度上講，當(dāng)眾說(shuō)話成功與否的關(guān)鍵不在于講話的內(nèi)容，而在于發(fā)言者的心理素質(zhì)。如果情緒過(guò)于緊張，即使準(zhǔn)備好的內(nèi)容，也不能很好

3、地表達(dá)出來(lái)?？朔饲爸v話緊張心理最有效的辦法，就是加強(qiáng)當(dāng)眾說(shuō)話的訓(xùn)練。只要持之以恒，隨著講話次數(shù)的增加，你的自信心會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，效果會(huì)越來(lái)越好。2邊想邊說(shuō)，反應(yīng)迅速敏捷即席講話前，可以利用短暫的時(shí)間打一下腹稿，構(gòu)想自己發(fā)言的主題、主要內(nèi)容、開(kāi)頭等。但大部分情況是沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間的，大腦需要臨時(shí)組織說(shuō)話的內(nèi)容。因此，無(wú)法將所有的內(nèi)容都有條不紊地安放在大腦中，這就要求發(fā)言者在說(shuō)當(dāng)前句的同時(shí)，還要斟酌后面要講的內(nèi)容，邊講話，邊構(gòu)思，根據(jù)主旨的需要，提取、篩選信息，組織語(yǔ)言。只有思維敏捷，反應(yīng)迅速，才能達(dá)到較好的效果。3有的放矢，切合環(huán)境對(duì)象俗話說(shuō)“到什么山上唱什么歌”，即席講話要注意環(huán)境、場(chǎng)合和對(duì)象，比如

4、，環(huán)境有室內(nèi)與室外、安靜與雜亂之分，場(chǎng)合有嚴(yán)肅與隨意、正式與非正式之分，對(duì)象有身份、年齡之分。面對(duì)不同的環(huán)境、場(chǎng)合和對(duì)象，我們發(fā)言的內(nèi)容、語(yǔ)氣、風(fēng)格也應(yīng)有所區(qū)別。越是有針對(duì)性的發(fā)言，越能得到聽(tīng)眾的歡迎。4掌握分寸，語(yǔ)言簡(jiǎn)短明晰掌握分寸，就是要使講話恰到好處，不說(shuō)空洞無(wú)物的話，不說(shuō)老生常談的話，不說(shuō)傷人的話，不自我吹噓。同時(shí)，即席講話務(wù)求簡(jiǎn)短精練，因?yàn)橛^眾都喜歡短小精悍、言簡(jiǎn)意賅的發(fā)言，即席發(fā)言時(shí)要盡量長(zhǎng)話短說(shuō)，克服口頭禪，少用無(wú)關(guān)緊要的事例、資料等，讓每句話融入較多的信息。即席發(fā)言也如唱戲一樣，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，它靠的是平時(shí)的口頭練習(xí)，多方面的知識(shí)積累，敏捷、清晰的思維能力和富于親和

5、力的人格魅力。因此，我們一定要把即席發(fā)言練習(xí)和提高個(gè)人整體素質(zhì)相結(jié)合，讓即席發(fā)言成為展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的重要手段。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：即席講話方法指導(dǎo)明確：1首先，要確立中心，明確自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。由于構(gòu)思時(shí)間短，必須想定自己說(shuō)些什么，并確立發(fā)言中心，以及自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。2其次，要從實(shí)際出發(fā)，為發(fā)言尋找一個(gè)切入點(diǎn)。明確了中心、觀點(diǎn)以后，最好舉例說(shuō)明問(wèn)題，增強(qiáng)說(shuō)服力。3再者，要有精彩的開(kāi)頭和結(jié)尾。開(kāi)頭最好干凈利落，直接入題，可以借當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景、情景、會(huì)議的主旨等作為開(kāi)場(chǎng)白。結(jié)尾則要強(qiáng)化發(fā)言的主要內(nèi)容。4講話者還要善于捕捉時(shí)機(jī)，乘興發(fā)揮，借以渲染氣氛，使講話妙趣橫生，引向縱深。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：即席講話典例拓展典例1

6、在文物收藏家鄧?yán)舷壬?曾向全國(guó)多所重點(diǎn)大學(xué)和省市級(jí)博物館捐贈(zèng)文物1300多件的老人)的一次生日祝壽會(huì)上，一位領(lǐng)導(dǎo)代表受贈(zèng)單位同時(shí)作為老先生的朋友作了即席講話：今天，我要送給鄧?yán)蟽删湓挘捍蟮卤貕郏酪庋幽?。意思是說(shuō)有高尚品德的人會(huì)得到長(zhǎng)壽，心情愉快就能延年益壽。養(yǎng)生不僅僅是一種健身的手段，更是一種人生哲學(xué)。鄧先生平時(shí)自稱(chēng)是“五樂(lè)老人”，即助人為樂(lè)、知足常樂(lè)、自得其樂(lè)、與眾同樂(lè)、苦中尋樂(lè)。我要說(shuō)，你的“五樂(lè)”應(yīng)當(dāng)加上“一樂(lè)”為善最樂(lè)，你是“六樂(lè)老人”！這段發(fā)言，考慮到在座的來(lái)賓多是文化界人士，有很多文物鑒藏家、教授和學(xué)者，故引用文言古語(yǔ)，彰顯出濃厚的文化氛圍，既切合了壽宴的主題祝壽，又跳出了諸如“福如東海、壽比南山”的俗套，符合語(yǔ)言環(huán)境，應(yīng)景又應(yīng)人。2.某次，在演出途中，主持人楊瀾在下臺(tái)階時(shí)摔了下來(lái)。出現(xiàn)這種情況，的確令人難堪。但楊瀾非常沉著地爬了起來(lái)，對(duì)臺(tái)下的觀眾說(shuō)：“真是人有失足，馬有失蹄呀。我剛才獅子滾繡球的節(jié)目滾得還不熟練吧？看來(lái)這次演出的臺(tái)階不那么好下哩！但臺(tái)上的節(jié)目會(huì)很精彩的，不信，你們瞧他們?！睏顬戇@段非常成功的即興串詞，不僅為她自己擺脫了難堪，更顯示出她非凡的口才。以致她話音剛落，會(huì)場(chǎng)就立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：口語(yǔ)實(shí)踐從下列情景中選擇一個(gè)，本組同學(xué)每人