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文檔簡介
1、?凡卡?第二課時教學設計之二教學內容:凡卡的信文內容預設目標:1:通過反復朗誦,自讀自感自悟,體會凡卡所遭受的非人折磨。2:學會質疑問難的本領,養(yǎng)成敢于發(fā)表自己的見解以及與他人辯論的好習慣。教前準備:文字投影教學過程 :一:今天我們繼續(xù)學習?凡卡?通過上一堂課的學習,我們已經明白了這篇文章的結構思路,?凡卡?一文是按_ _ _ 的順序寫的。寫信前寫信時寫信后二:現(xiàn)在我們先來學習信文的內容,信文的內容是文章的3 、8、10、11、15小節(jié)自讀信文的內容,想想你讀懂了什么?哪一小節(jié)給你留下了深刻的印象,劃出讓你感受最深的語句,反復讀幾遍,想想,為什么給你留下深刻的印象。1:自己讀2:同桌互說3:交
2、流三:學習3這一小節(jié)講了什么?你從中明白了什么?該用怎樣的語氣讀出凡卡的文明有禮?反復讀。四:還有哪一段也給你留下了深刻的印象?學習8這一段主要講了什么?悲慘的學徒生活他到底受了什么苦?如果是分四人朗讀,該怎樣分配任務?學生自己分配任務讀交流你們是怎樣分配任務讀的,為什么?這段內容是講了凡卡所受的苦:挨打挨餓睡不好覺哀求爺爺帶他回家學習挨打1:凡卡為什么挨打?請你圈劃一下哪些詞語把你的心揪得緊緊的?2:交流不知不覺說明了什么?隨手撈起的家伙可能是什么?說明了什么?3:讀好圈劃出來的詞語同樣的方法學習挨餓和睡不好覺五:確實,凡卡的學徒生活慘不忍睹,他從心底發(fā)出了聲聲呼喚學生讀只要能回家,只要能擺脫悲慘的學徒生活,凡卡愿意干任何事情。他說,我會引讀六:學到這兒,我們仿佛看到了正在遭受毒打的凡卡,看到了正在狼吞虎咽喝著稀粥的餓凡卡,看到了漫漫長夜了搖著搖籃的凡卡,看到了孤獨地走在大街上去打舊的凡卡,在他的眼里莫斯科是一個怎樣的城市呢?七:學習11學生交流:莫斯科是窮人的地獄,富人的天堂八:莫斯科很大莫斯科很繁華,但莫斯科沒有凡卡的立錐之地,他夢寐以求地就是回到鄉(xiāng)下,回到爺爺身邊,他在信的結尾發(fā)出聲聲呼喚,哀求爺爺帶他回家,齊讀九:凡卡的信真
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