（精心整理）what time is it教學(xué)設(shè)計

1、PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit2 What time is it?第一課時教案 1、 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： (1) 能夠聽、說、認(rèn)讀本課時的主要單詞和詞組: breakfast , lunch , dinner，music class , P.E. class , English class . (2) 能夠認(rèn)讀句型：What time is it ?并做出相應(yīng)的回答：Its Its time for 2、能力目標(biāo): (1)能夠熟練掌握句型What time is it ?Its Its time for 并在實際生活情境中正確運(yùn) 用。 (2)能夠聽懂指示語，并按要求做出相應(yīng)的動作。 3、

2、情感目標(biāo): 培養(yǎng)時間觀念，珍惜時間，能合理安排自己的日常生活。 二、教學(xué)重難點： 1、教學(xué)重點： （1） 句型： What time is it? Its oclock. Its time for （2）詞匯：breakfast, lunch, dinner, music class, P.E.class, English class. 2、教學(xué)難點 ： breakfast的發(fā)音 3、 課前準(zhǔn)備 ： 1.教師準(zhǔn)備一個教具鐘、本課時相關(guān)圖片及課件。 2.學(xué)生準(zhǔn)備自制簡易小鐘面。 四、教學(xué)步驟： Step1 warm up 1、師生日常問候。 2、教師播放歌曲“Ten Little Candles

3、 Dance”。 （設(shè)計意圖：通過歌曲讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的良好狀態(tài)，同時對數(shù)字進(jìn)行了復(fù)習(xí)，為 新授知識“時間的表達(dá)”作了鋪墊。） Step2 Presentation 1 、把學(xué)生分成兩大組，開展認(rèn)數(shù)比賽，教師在黑板的相應(yīng)位置寫上1-12這12個數(shù)字， 引導(dǎo)學(xué)生分組開展搶數(shù)字活動。 2、教師畫上一個大大的圓圈住這12個數(shù)字，在黑板上形成一個大鐘。 Ask：Whats this? 引出單詞clock. Say:clock can tell us time. 引出單詞time. 同時板書課題Unit2 What time is it ? （設(shè)計意圖：以競賽的形式復(fù)習(xí)數(shù)字，通過舊知識引出新知，自然巧

4、妙的呈現(xiàn)出與本 課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的鐘。） 3、 新授句型What time is it？Its oclock. (1)把黑板上的鐘面畫成9:00。然后自問自答What time is it？Its 9:00 oclock. （2）讓學(xué)生跟讀模仿What time is it？Its oclock. (3)利用教具鐘練習(xí)新句型What time is it？Its oclock. (4)學(xué)生使用自制鐘面分組練習(xí)新句型What time is it？Its oclock. (5)游戲：課件展示模仿鐘樓敲鐘的聲音，用What time is it？詢問時間。 (設(shè)計意圖:充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，用猜一猜的

5、游戲進(jìn)一步操練句型,通過看聽猜說的方 式,讓學(xué)生動耳、動眼、動口、動腦，讓學(xué)生玩得開心，學(xué)得有趣。) 4、新授句型Its time for 單詞和詞組breakfast, lunch, dinner, music class, P.E.class, English class. (1) 鐘樓敲鐘12下，Ask：What time is it？S：Its 12 oclock. Say：Its 12 oclock. Its time for lunch.呈現(xiàn)單詞lunch，學(xué)生跟課件反復(fù)練讀 lunch.同時在黑板所畫鐘面12:00處板書lunch. T：What time is it？ S：It

6、s 12 oclock. Its time for lunch . （通過師生問答，男女生問答，操練句型的同時也鞏固了新詞語） 通過What time is it？分別引出新單詞breakfast, dinner, music class, P.E.class, English class. 跟課件讀，教師領(lǐng)讀，分小組讀等多種形式練習(xí)單詞，重點操練新單詞lunch, breakfast, dinner, music class, P.E.class, English class. 學(xué)單詞的同時操練句型： What time is it？Its oclock. Its time for (設(shè)計意

7、圖：以What time is it？引出新學(xué)單詞,始終將時間與lunch, dinner, music class等單詞融合在一起,這樣既通過舊知引出了新知,也達(dá)到了在學(xué)習(xí)新知的過程中進(jìn)一步鞏固舊知的目的。(2) Step3 Practice 1.Lets do. 多媒體播放“Lets do”部分的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生隨視頻邊說做出相應(yīng)的動作。 2、 投影儀展示鐘表時間和課程學(xué)習(xí)。Eg：art class,Chinese class,math class,scince class 師生進(jìn)行問答練習(xí)。 What time is it？ Its oclock. Its time for （設(shè)計意圖：

8、Lets do能夠促使學(xué)生全身心地投入到活動中，也培養(yǎng)了學(xué)生各種機(jī)能 的協(xié)調(diào)發(fā)展。 投影儀展示內(nèi)容運(yùn)用性的交流活動使學(xué)生有機(jī)會表現(xiàn)出運(yùn)用英語的潛力，同時8：10 拓展了本節(jié)課時間的表達(dá)和課程的學(xué)習(xí)，為下節(jié)內(nèi)容做了很好的鋪墊。） Step4 Summary 1、 Ask:What did you learn this class? 師生共同總結(jié)本課的學(xué)習(xí)重點，然后觀看課件中的課本部分內(nèi)容，跟讀錄音，一起回 顧學(xué)過的知識內(nèi)容。最后 2、送給學(xué)生兩條關(guān)于時間的諺語： Time flies.(時光飛逝。) Time and tide wait for no man.(歲月不待人。) （設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課時的教學(xué)重點，觀看多媒體課件中的內(nèi)容，加深了學(xué) 生對所學(xué)知識的印象。英語諺語滲透了珍惜時間,合理安排時間的教育。） Step5 Home work 1. 讀一讀Lets learn和lets do的內(nèi)容。 2.完成基訓(xùn)和配練中與本課內(nèi)容有關(guān)的練習(xí)題。 3.預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)習(xí)的Let