人教版九年級《牛頓第一定律》

1、12.5牛頓第一定律新密市市直二初中學習目標 1.結(jié)合課本圖片和生活實例，說出亞里士多德和伽利略的不同觀點，分別舉例生活中的實際現(xiàn)象。 2.學生動手合作完成“阻力對運動影響”的探究實驗，推理總結(jié)出牛頓第一定律。 3.學生分析討論解釋生活中慣性的例子，通過活動體驗任何物體都具有慣性.并能說出生活中利用慣性的例子。自學指導一1、結(jié)合課本圖片，解釋用力推物體，物體動，停止用力，車也慢慢停下來的原因。2、能分別說出亞里士多德和伽利略的不同觀點。3、學生動手合作完成“阻力對運動影響”的探究實驗，推理總結(jié)出牛頓第一定律。 探究:用力推物體，物體就運動，停止用力，車也慢慢停下來。古希臘的亞里士多德根據(jù)此現(xiàn)象

2、得出：如果一個物體要持續(xù)運動，就必須對它施加力的作用。這句話對么？實驗：阻力對物體運動的影響 器材：斜面、小車、木版、毛巾、棉布 目的：研究運動小車在水平面受不同阻力的運動情況。 要求.小車水平運動的阻力不同,其它因素相同. 同一物體,水平速度相同. 如何讓速度相同?阻力不同?表面情況阻力的大小小車運動的距離毛巾棉布木版表面情況阻力的大小小車運動的距離毛巾最大最近棉布較大較近木版較小較遠 一：牛頓第一定律 1：內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線狀態(tài)。 注意：物體不受力時的運動狀態(tài)規(guī)律 是理想情況下的，不能用實驗來驗 證 知識檢測: 1.一氣球以一定的速度勻速豎直上升

3、到一定高度是,從氣球上脫落一物體,該物體離開氣球后,將( ) A.繼續(xù)上升一段時間,然后下落 B.立即下落 C.一原來的速度仍勻速上升 D.不再受力自主學習二 1、分析討論解釋生活中慣性的例子。 2、學生分組討論解釋課本35頁想想議議中問題。 3、分析36頁汽車安全帶的作用，能說出慣性在交通中的應用。 問題： 牛頓第一定律說明運動的物體不受外力時仍能保持原來的運動狀態(tài)不變，為什么？ 物體都有保持原有運動狀態(tài)的特性。 慣性：把物體保持運動狀態(tài)不變的特性叫做慣性。 1.一切物體都具有慣性 2.慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān),與其它無關(guān). 3.慣性與慣性定律的區(qū)別. 精煉激悟 1.正在公路上加速行駛的一

4、輛汽車,如果它所受到的一切外力突然消失,則汽車將( ) A.速度越來越快 B.速度越來越慢 C.做曲線運動 D.做勻速直線運動 2.下列有關(guān)慣性的說法正確的是( ) A.物體只有靜止是才有慣性,運動起來就沒有了 B.物體只有受到外力作用時才有慣性 C.物體由于慣性的作用,才保持原有的運動狀態(tài) D.一切物體在任何情況條件下都有慣性 2.人們有時要利用慣性,有時要防止慣性到來的危害,下列屬于防止慣性帶來的危害的是( ) A.拍打衣服時,把灰塵拍去 B.將足球射入球門 C.公路上汽車限速行駛 D.跳遠時快速助跑 課堂小結(jié) 實驗 維持運動需要力嗎推理牛頓第一定律 牛內(nèi)容：一切物體在沒有受力作用時總保持靜頓止或勻速直線運動 第條件：一切物體在沒有受到力的作用時