河南省伊川縣實驗高中屆高考語文一輪復(fù)習(xí)語法知識課件

1、 :虛詞的分類是以虛詞所表示的不同語法虛詞的分類是以虛詞所表示的不同語法意義或語法關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)的。意義或語法關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)的。 虛詞可分為虛詞可分為副詞副詞、介詞介詞、連詞連詞、助詞助詞、嘆詞嘆詞和和擬聲詞擬聲詞。 實詞表示實在的意義，能夠作短語和實詞表示實在的意義，能夠作短語和句子成分，能夠獨立成句。句子成分，能夠獨立成句。 根據(jù)實詞的不同意義和不同作用，可以分根據(jù)實詞的不同意義和不同作用，可以分為為名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。短語短語類型：并列短語類型：并列短語 偏正短語偏正短語 動賓短語動賓短語 動補短語動補短語 主謂短語主謂短語1.并列短語并列短

2、語 定義：由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形定義：由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞并列組成的短語，詞和詞之間是平等的聯(lián)容詞并列組成的短語，詞和詞之間是平等的聯(lián)合，沒有輕重主次只分。合，沒有輕重主次只分。例如：報紙雜志例如：報紙雜志 老師和同學(xué)老師和同學(xué) 調(diào)查研究調(diào)查研究 唱歌和跳舞唱歌和跳舞2.偏正短語偏正短語 定義：由名詞、動詞或形容詞與它們前頭起修飾作用定義：由名詞、動詞或形容詞與它們前頭起修飾作用的詞組成的，名詞、動詞、形容詞是中心語，修飾名詞的詞組成的，名詞、動詞、形容詞是中心語，修飾名詞的詞是定語（有的定語后頭要用結(jié)構(gòu)助詞的詞是定語（有的定語后頭要用結(jié)構(gòu)助詞“的的”），修），修飾動

3、詞、形容詞的詞是狀語（有的狀語后頭要用結(jié)構(gòu)助飾動詞、形容詞的詞是狀語（有的狀語后頭要用結(jié)構(gòu)助詞詞“地地”，也可以用，也可以用“的的”）。定語、狀語與中心語的）。定語、狀語與中心語的關(guān)系，是偏和正的關(guān)系。關(guān)系，是偏和正的關(guān)系。 例如（用例如（用“（ ）”表定語，表定語，“”表狀語）：表狀語）： （我的）老師（我的）老師 （清晰的）字跡（清晰的）字跡 （一個）顧客（一個）顧客 恭敬地鞠躬恭敬地鞠躬 小心地翻閱小心地翻閱 完全相信完全相信 更加堅強更加堅強 十分艱巨十分艱巨 多么偉大多么偉大3.動賓短語動賓短語 定義：有的動詞要在后邊帶上一個定義：有的動詞要在后邊帶上一個受動詞支配的詞，組成一個短語

4、，才能受動詞支配的詞，組成一個短語，才能表達一個明確的意思。其中受動詞支配表達一個明確的意思。其中受動詞支配的詞是賓語，表示動作行為的對象、結(jié)的詞是賓語，表示動作行為的對象、結(jié)果、處所等。果、處所等。 如（用如（用“”表示賓語）：表示賓語）： 吃吃晚飯晚飯 賣賣豆?jié){豆?jié){ 夸獎夸獎我我 寫寫包票包票 修修鐵路鐵路 蓋蓋房子房子4.動補短語動補短語 定義：由動詞和在它后邊起補充說明作用的詞定義：由動詞和在它后邊起補充說明作用的詞組成。起補充說明作用的詞是補語。用組成。起補充說明作用的詞是補語。用表表示補語。示補語。例如：盛例如：盛 嚇嚇 站站 和動補短語相類似的，還有由形容詞和補語組和動補短語相類

5、似的，還有由形容詞和補語組成的短語，補語對形容詞表示的性質(zhì)、狀態(tài)起補成的短語，補語對形容詞表示的性質(zhì)、狀態(tài)起補充說明作用。充說明作用。例如：暗得例如：暗得 大得大得 凍得凍得5.主謂短語主謂短語“紅旗飄揚紅旗飄揚”是由名詞是由名詞“紅旗紅旗”和動詞和動詞“飄飄揚揚”組成得短語。兩個詞之間是被陳述和陳組成得短語。兩個詞之間是被陳述和陳述的關(guān)系：述的關(guān)系：“紅旗紅旗”是陳述的對象，是主語，是陳述的對象，是主語，指明說的是什么事物；指明說的是什么事物；“飄揚飄揚”是陳述的內(nèi)是陳述的內(nèi)容，是謂語，說明容，是謂語，說明“紅旗紅旗”怎么樣。這種短怎么樣。這種短語叫主謂短語。（用語叫主謂短語。（用“”表主語

6、，表主語，“”表謂語。表謂語。例如：例如：大伙大伙笑笑 果子果子成熟成熟 你們你們看看.主語主語主語是謂語陳述的對象，指明說主語是謂語陳述的對象，指明說的是的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。一。一般由名詞（名詞性短語）或代詞充當(dāng)般由名詞（名詞性短語）或代詞充當(dāng)例如：例如：中國人民中國人民志氣高。志氣高。提高整個中華民族的科學(xué)文化水平提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是是億萬人民群眾的切身事業(yè)。億萬人民群眾的切身事業(yè)。.謂語謂語謂語是陳述主語、說明主語的。謂語是陳述主語、說明主語的。說明主語說明主語“是什么是什么”或或“怎么樣怎么樣”。例如：例如：滿天烏云滿天烏云頓時消散了頓時消散了。樹

7、葉樹葉黃了黃了。小王小王今年十六歲今年十六歲。魯迅魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。明天明天星期日星期日。什么書什么書他都看他都看。.賓語賓語賓語在動詞后面，表示動作、行賓語在動詞后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答為涉及的人或事物，回答“誰誰”或或“什么什么”一類問題。一類問題。例如：例如：什么叫什么叫信息信息？(2)(2)我們愛我們愛北京北京馬克思認為馬克思認為知識是進行斗爭和為無知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。.定語定語定語是在主語、賓語前面，表示定語是在主語、賓語前面，表示修飾、限制的關(guān)系。用結(jié)構(gòu)助詞修飾、限制的關(guān)系。用結(jié)構(gòu)助詞

8、“的的”來連接。來連接。例如：例如：那那（沉甸甸）（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟的稻谷，象一壟壟（全（全黃）黃）的珍珠。的珍珠。 （三杯）（三杯）美酒敬親人。美酒敬親人。雪野中有雪野中有（血紅）（血紅）的寶珠山茶的寶珠山茶，（白（白中隱青）中隱青）的的（單瓣）（單瓣）梅花。梅花。（中國）（中國）的歷史有的歷史有（自己）（自己）的特點。的特點。.狀語狀語狀語是在謂語前，用來修飾、限制動狀語是在謂語前，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。用結(jié)構(gòu)助詞間、處所或程度等。用結(jié)構(gòu)助詞“地地”來來連接。連接。例如：例如：他他 已經(jīng)已經(jīng) 走了。

9、春風(fēng)走了。春風(fēng) 輕輕地輕輕地 吹。吹。歌聲歌聲 把王老師把王老師 帶入深沉的回憶。帶入深沉的回憶?？茖W(xué)科學(xué) 終于以偉大的不可抑制的力量終于以偉大的不可抑制的力量 戰(zhàn)勝了神權(quán)。戰(zhàn)勝了神權(quán)。.補語補語補語是在謂語的后面，對謂語起補語是在謂語的后面，對謂語起補充說明的作用。用結(jié)構(gòu)助詞補充說明的作用。用結(jié)構(gòu)助詞“得得”來連接。來連接。例如：例如：廣大人民干得廣大人民干得熱火朝天熱火朝天。 他寫的字比原來好得他寫的字比原來好得多多。 他生他生于年于年。 他坐他坐在桌子旁在桌子旁。 顏色是那么濃，濃得顏色是那么濃，濃得好象要流下好象要流下來似的來似的。 主謂賓，定狀補，主干枝葉分清楚主謂賓，定狀補，主干枝

10、葉分清楚 定語必居主賓前，謂前狀語謂后補。定語必居主賓前，謂前狀語謂后補。 狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù) 主語主語= = / 謂語謂語 賓語賓語 定語（的)（ ）狀語 地 補語 第一步可先第一步可先從從中分出主中分出主語語部分部分與謂語與謂語部分；部分；第三步第三步分析有沒有分析有沒有賓語賓語及定及定語語、狀語狀語、補補語語等各等各種種成分。成分。第二步再找出主第二步再找出主語語部分的中心部分的中心詞詞主主語語與謂語與謂語部分的中心部分的中心詞詞謂語謂語；石拱石拱橋橋在世界橋梁史上在世界橋梁史上出現(xiàn)出現(xiàn)得得比較早比較早石拱石拱橋橋 在世界在世界橋梁橋梁史上出史上出現(xiàn)現(xiàn)得比得比較較早早。石拱石拱橋橋 在世界在世界橋梁橋梁史上史上出出現(xiàn)現(xiàn)得比得比較較早早。分析下列句子：1 1、車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。、車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。2 2、薄薄的輕霧浮起在池塘里、薄薄的輕霧浮起在池塘里 。3 3、我家忽而遭了一場很大的變故。、我家忽而遭了一場很大的變故。4 4、我已經(jīng)讀過兩遍了。、我已經(jīng)讀過兩遍了。5 5、天氣比屋子里冷得多了。、天氣比屋子里冷得多了。6 6、綠色開花的植物有龐大的根系。、綠色開花的植物有龐大的根系。請看下列句子：請看下列句子：1 1、車間、車間/ 已經(jīng)已經(jīng) 完成完成了了( (全年全年) )的