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1、2013年廣州市15所民辦學(xué)校小升初聯(lián)合素質(zhì)檢測(cè)考試語(yǔ)文試卷時(shí)間:60分鐘 滿分:100分答案整理: 廣州智康1對(duì)1 何尚蓉老師 一、讀拼音,寫(xiě)漢字(每空0.5分,共4分)zhng:( )嶸歲月 ( )獰 ( )籠 ( )兵zhào:( )集
2、0; 預(yù)( ) 籠( ) ( )事【考點(diǎn)分析】字音字形【參考答案】崢,猙,蒸,征; 召,兆,罩,肇【備考建議】熟記小學(xué)四六年級(jí)重點(diǎn)字詞。語(yǔ)文學(xué)科注重長(zhǎng)期的積累,細(xì)水長(zhǎng)流方能匯成江河,基本功夫是省不得的。錯(cuò)得最多的為“肇事”的“肇”字。 二、按要求在句子中填上合適的詞語(yǔ)(每空1分,共7分)1、整天呆在這兒_是沒(méi)有收獲的。(與“動(dòng)物”有關(guān)的成語(yǔ))2、蒙漢情深何忍別,我們真是_。(與“手”的詞有關(guān)的成語(yǔ))3、
3、為了( )純凈的鐳,居里夫婦終日對(duì)成噸的工業(yè)廢渣進(jìn)行( ),艱苦的環(huán)境和簡(jiǎn)陋的條件( )出他們頑強(qiáng)的意志。(用“煉”字組成的詞語(yǔ)填空,不得重復(fù)。)4、我們都明白自信是通往成功必需的精神狀態(tài),( )要擁有一份真正的自信并非易事,( )我們都明白它比自負(fù)或還未奮斗就已灰心自卑來(lái)得更困難。(填關(guān)聯(lián)詞)【考點(diǎn)分析】詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用【參考答案】1、守株待兔
4、160; 2、手足情深 3、提煉,冶煉,磨煉 4、但是,因?yàn)椤緜淇冀ㄗh】 注意成語(yǔ)的分類,比如含“x”字的成語(yǔ)、ABCB式的成語(yǔ)等(可參考知識(shí)大集結(jié)一書(shū)進(jìn)行復(fù)習(xí))。組詞填空方面,要根據(jù)語(yǔ)境和搭配選取合適的詞語(yǔ)。 關(guān)聯(lián)詞方面,平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)注意總結(jié)、歸納每種關(guān)系的常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞有哪些,做題時(shí)注意分析幾個(gè)分句之間是什么關(guān)系,像“即使也”、“與其不如”、“不是也不是而是”等關(guān)聯(lián)詞都是學(xué)生易錯(cuò)的。 三、按要求寫(xiě)句子(共9分)1、種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“如果我每天都來(lái)澆水,一旦我停止?jié)菜瑯?shù)苗會(huì)枯萎得更多?!备臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述:(2分
5、)_2、你看,所有人都喜歡看這部動(dòng)畫(huà)片,不是嗎?改為雙重否定句:(2分)_3、六年級(jí)進(jìn)行隊(duì)會(huì)。這次隊(duì)會(huì)是以“珍愛(ài)生命”為主題的。這次的隊(duì)會(huì)是上周在禮堂進(jìn)行的。把三句話連成一句語(yǔ)意連貫的句子,意思不能遺漏。(2分)_4、按例句的寫(xiě)法特點(diǎn),仿寫(xiě)句子。(3分)夏天,一池荷花,競(jìng)相展示著自己的姿態(tài);秋天,_;冬天,_。 【考點(diǎn)分析】句子的理解和運(yùn)用:人稱轉(zhuǎn)換句、雙重否定句、長(zhǎng)短句變化、仿寫(xiě)句子【參考答案】1、種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),如果他每天都來(lái)澆水,一旦他停止?jié)菜?,?shù)苗會(huì)枯萎得更多。2、你看,沒(méi)有一個(gè)人不喜歡看這部動(dòng)畫(huà)片。3、六年級(jí)上周在禮堂進(jìn)行了以“珍愛(ài)生命”為主題的隊(duì)會(huì)。4、幾張楓葉,相互
6、閃耀著自己的熱情;一片白雪,紛紛呈現(xiàn)著自己的舞姿。【備考建議】 第一人稱改為第三人稱轉(zhuǎn)述還是比較簡(jiǎn)單的,注意人稱和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改動(dòng)即可。反問(wèn)句變?yōu)殡p重否定句,可先把它變?yōu)榭隙ň洌偬砑与p重否定詞進(jìn)行改動(dòng)。 短句變長(zhǎng)句的方法:以一個(gè)核心句為主體,將其他的句子變?yōu)楹诵木涞男揎棾煞?。仿?xiě)句子:仿句式、仿內(nèi)容、仿修辭。句式變換題一般都不會(huì)很難,只要同學(xué)們 在復(fù)習(xí)過(guò)程中掌握好每一種題型的做法,相信問(wèn)題不大。 四、積累與運(yùn)用:按要求把答案寫(xiě)在橫線上(8分)1、文心雕龍中的“操千曲而后曉聲,_?!迸c陸游的冬夜讀書(shū)示子聿中“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,_?!倍紡?qiáng)調(diào)了親身實(shí)踐的重要性。2、古人為我們留下了
7、不少寫(xiě)節(jié)日的名句:如王安石的“_,總把新桃換舊符。”是寫(xiě)春節(jié)的;皮日休的“玉顆珊珊下月輪,_?!笔菍?xiě)中秋節(jié)的。3、“伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:_,_!”寫(xiě)出了子期與伯牙的心靈相通;“一人 雖聽(tīng)之,一心以為有_,_。”反映了“一人”讀書(shū)的心不在焉。【考點(diǎn)分析】古詩(shī)詞的理解和運(yùn)用【參考答案】1、觀千劍而后識(shí)器,絕知此事要躬行 2、千門萬(wàn)戶曈曈日,殿前拾得露華新 3、善哉,峨峨兮若泰山,有鴻鵠將至,思援弓繳而射之【備考建議】小學(xué)古詩(shī)必背80首、課內(nèi)的“日積月累”、課內(nèi)文言文,同學(xué)們都要做到熟記于心,扎扎實(shí)實(shí)練好基本功。 五、照樣子,寫(xiě)出劃
8、線詞語(yǔ)代稱的含義(每小題1分,共4分)例:王老師,您真是桃李滿天下。(學(xué)生)1、感謝您妙手回春,好一位杏林名家。 ( )2、恭喜您的高足榮登榜首!
9、 ( )3、他在朝中耳目眾多,一有風(fēng)吹草動(dòng),立刻就能知曉。 (
10、 )4、你知道嗎?我們?nèi)叶汲闪四缘姆劢z了。 ( )【考點(diǎn)分析】詞語(yǔ)代稱【參考答案】1、醫(yī)壇(醫(yī)學(xué)界) 2、別人的學(xué)生 3、親信(或替人刺探消息的人) 4、愛(ài)好者【備考建議】這道
11、題出得比較靈活。要求同學(xué)們既回歸課本,也要拓展課外知識(shí)。如“杏林春滿”是四年級(jí)上冊(cè)的課本里出現(xiàn)過(guò)的,如果同學(xué)們知道這個(gè)成語(yǔ)的意思,那么“杏林”代稱的含義就很容易寫(xiě)出來(lái)了。六、根據(jù)所給的信息,寫(xiě)出相關(guān)的答案(9分)1、忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 季節(jié)_2、文房四寶 名稱_3、“單刀赴會(huì)”“敗走麥城” 作品_4、“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等,刺貪刺虐入木三分。” 人物_5、“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉” “三春”指_,_,_。 “暉”指
12、_。6、對(duì)聯(lián):石林自有高材生,群峰拔地。 省份_瓊海獨(dú)具大手筆,五指擎天。 省份_【考點(diǎn)分析】文學(xué)常識(shí)【參考答案】1、冬天 2、筆墨紙硯 3、三國(guó)演義 4、蒲松齡 5、孟春,仲春,季春,陽(yáng)光 6、云南,海南【備考建議】四大名著及其他名家名作是文學(xué)常識(shí)的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞時(shí),不僅要了解詩(shī)句大意,還要“細(xì)究”,將積累知識(shí)真正落到實(shí)處。此外,天文、地理、歷史、科學(xué)等也要廣泛涉獵。 七、
13、閱讀下面文章,按要求回答問(wèn)題。(19分)人生無(wú)乞丐朋友從南站辦事回來(lái),給我講了一個(gè)這樣的故事:那天正是中午,又下小雨,車廂里的乘客稀稀落落的,車子行駛到橋頭站時(shí),上來(lái)了兩名一老一小惹人注目的乘客,從近似的容貌很容易看得出,他們兩人是父子, 而且都是殘疾人,中年的男子雙目失明,而那大約八九歲的男孩則是一支眼緊閉著,只有另一只眼能微微睜開(kāi)些,小男孩牽引著他父親,一步一步摸索上車來(lái),徑直 走到車廂中央。當(dāng)車子緩緩繼續(xù)前行時(shí),小男孩的聲音也隨之響起:“各位爺爺奶奶叔叔阿姨你們好,我叫王小明,我現(xiàn)在唱幾首歌給大家聽(tīng)?!边@時(shí)候,音質(zhì)很一般的電子琴聲響了起來(lái),小男孩自彈自唱,孩子的歌聲有天然童音的甜美。唱完
14、了幾首歌曲之后,男孩走到車廂頭,正如人們所預(yù)料的那樣,他開(kāi) 始“行乞”了,他沒(méi)有托著盤(pán)子,也沒(méi)有直接把手伸到你前面,只是輕輕地走到你身旁,叫一聲“叔叔阿姨”什么的,然后默默地站立著,所有人都知道他的意思, 但都裝出不明白的樣子,或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè)當(dāng)男孩空著小手走到車廂尾時(shí),坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來(lái):“怎么搞的,柳州這么多乞丐,連車上都有?”頓時(shí),所有的目光都集中到他倆的身上,沒(méi)想到,小男孩小小的臉上竟顯出與年齡不相稱的冷峻,聲音不大不小的不緊不慢地說(shuō):“阿姨,我不是乞丐,我是賣唱的?!宾畷r(shí)間,所有淡漠的目光都變得生動(dòng)起來(lái),不知是誰(shuí)帶頭鼓起了掌,片刻,車廂里掌聲連成一片。說(shuō)
15、到這兒,朋友的聲音變得很低沉:“一個(gè)沒(méi)有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命,他怎么可能是乞丐呢?”那一刻,我的眼睛亦漂浮一層霧水,有一天,我路過(guò)廣場(chǎng),一陣悠揚(yáng)的琴聲飄來(lái),是一位少年在拉二胡,我一眼就看出,他就是朋友提過(guò)的那個(gè)賣唱的小男孩,當(dāng) 我把微薄的人民幣完全沒(méi)有施舍的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時(shí),我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念人生無(wú)乞丐。 1、“所有人都知道他的意思”中,“他的意思”是指_。(2分)2、判斷正誤,對(duì)的在括號(hào)里寫(xiě)“Y”,錯(cuò)的寫(xiě)“N”。(2分)(1)“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。 ( )(2)“盛情難
16、卻”與“一個(gè)沒(méi)有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命”中的“卻”字都是表示轉(zhuǎn)折的意思。 ( )(3)“坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來(lái)”中的“我”指作者。 ( )(4)“我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念人生無(wú)乞丐?!敝械钠普厶?hào)起解釋作用。 ( )3、 與第七自然段“所有淡漠的目光”意思相對(duì)應(yīng)的句子 是:_。 (3分)4、讀讀文章最后一自然段,“那一刻,我的眼睛亦漂浮一層霧水”,說(shuō)說(shuō)這層霧水有什么不平常的意義?(4分)_5、“當(dāng)我把
17、微薄的人民幣完全沒(méi)有施舍的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時(shí),我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念人生無(wú)乞丐。”你是怎樣理解這句話的?_6、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。(4分)_ 【考點(diǎn)分析】提取文章信息,理解詞語(yǔ)含義,體會(huì)作者情感,分析句子含義,概括主要內(nèi)容等【參考答案】1、他開(kāi)始向大家“行乞”。2、Y,N(“盛情難卻”的“卻”是推辭的意思),N(此處的“我”指作者的朋友),Y3、“所有人都知道他的意思,但都裝出不明白的樣子,或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè)”4、作者流下的淚水,包含著對(duì)小男孩的悲慘命運(yùn)的同情;同時(shí)也是被小男孩不屈不撓、不卑不亢地和命運(yùn)抗?fàn)幍木穸袆?dòng)。5、“我”被小男孩的不卑
18、不亢震撼了,在“我”心中小男孩不是乞丐。“我”相信小男孩在他的人生道路上,將會(huì)用自己的勞動(dòng)獲得應(yīng)有的報(bào)酬和尊嚴(yán)。一個(gè)人即使在物質(zhì)上很貧窮,但在精神上卻不匱乏,那他始終算不得是乞丐,因?yàn)榉e極向上的人終有崛起的一天。(意思相近即可)6、一個(gè)生活艱難的小男孩在車上賣唱時(shí),面對(duì)屈辱不屈不撓,保護(hù)了自己的尊嚴(yán),贏得了人們的尊重?!緜淇冀ㄗh】 人生無(wú)乞丐是選自青年文摘的一篇文章。文章并不難懂,但是要答好題目卻需要一定的技巧。第一題,“他的意思”指的是什么,從上文很容易得知。第二 題考查的其實(shí)算是基礎(chǔ)性的東西,也容易錯(cuò),但是細(xì)心審查的話還是可以避免錯(cuò)誤的。第三題,考查細(xì)節(jié),要回到原文尋找相關(guān)的答案。第四、五題需要結(jié)合文章的 中心思想來(lái)作答。第六題考查對(duì)文章主要內(nèi)容的概括,我們可以用這樣一個(gè)公式來(lái)回答:“誰(shuí)+干什么+結(jié)果怎么樣“??偠灾瑢W(xué)們?cè)趥鋺?zhàn)小升初時(shí)一定要先熟悉每種考點(diǎn)的答題技
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