部編版七年級語文下冊綜合性學(xué)習(xí)《我的語文生活》優(yōu)質(zhì)課件【最新】

1、 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)我的語文生活我的語文生活第第1 1課時課時第第2 2課時課時同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)語文都有哪些途徑呢？同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)語文都有哪些途徑呢？新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入課本課本課堂課堂第第1 1課時課時 從媒體中學(xué)語文從媒體中學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)用語、手機(jī)短信、歌詞等；網(wǎng)絡(luò)用語、手機(jī)短信、歌詞等； 從名字中學(xué)語文從名字中學(xué)語文人名、地名等；人名、地名等； 向群眾學(xué)語文向群眾學(xué)語文俗語、諺語、歇后語等；俗語、諺語、歇后語等； 從傳統(tǒng)文化中學(xué)語文從傳統(tǒng)文化中學(xué)語文對聯(lián)對聯(lián) 從廣告中學(xué)語文從廣告中學(xué)語文商業(yè)廣告、公益廣告商業(yè)廣告、公益廣告其他途徑：其他途徑：了解招牌、廣告詞和對聯(lián)了解招牌、廣告詞和對聯(lián)了解招

2、牌了解招牌看看這幾則招牌有什么特點(diǎn)?？纯催@幾則招牌有什么特點(diǎn)?！昂脕砦莺脕砦荨薄啊薄包S毛燒烤黃毛燒烤”“”“小林付食小林付食” “ “好來屋好來屋”設(shè)計巧妙；設(shè)計巧妙；“黃毛燒烤黃毛燒烤”平平淡無奇；淡無奇；“小林付食小林付食”有錯別字，用語不規(guī)有錯別字，用語不規(guī)范，應(yīng)該是范，應(yīng)該是“小林副食小林副食”。 小結(jié)：小結(jié)：商店的招牌是街市的商店的招牌是街市的“眼睛眼睛”。好的招牌能吸引人的注意，甚至能引起人們好的招牌能吸引人的注意，甚至能引起人們購物的興趣。有的招牌設(shè)計考究，風(fēng)格獨(dú)特，購物的興趣。有的招牌設(shè)計考究，風(fēng)格獨(dú)特，有濃濃的文化感；而有的招牌設(shè)計粗糙，沒有濃濃的文化感；而有的招牌設(shè)計粗糙，

3、沒有特色，甚至可能存在用字不規(guī)范、有錯別有特色，甚至可能存在用字不規(guī)范、有錯別字或漢語拼音有錯漏等問題。字或漢語拼音有錯漏等問題。欣賞幾則廣告，看看它們有什么獨(dú)特之處。欣賞幾則廣告，看看它們有什么獨(dú)特之處。欣賞廣告詞欣賞廣告詞（1 1）沒有加進(jìn)什么，不過提出水分。）沒有加進(jìn)什么，不過提出水分。某奶粉廣告詞某奶粉廣告詞（2 2）葡甜童樂，萄醉丁莊。）葡甜童樂，萄醉丁莊。某游玩地廣告詞某游玩地廣告詞（3 3）大地上的異鄉(xiāng)者。）大地上的異鄉(xiāng)者。某書店廣告詞某書店廣告詞（1 1）沒有加進(jìn)什么，不過提出水分。）沒有加進(jìn)什么，不過提出水分。某奶粉廣告詞某奶粉廣告詞 某奶粉廣告詞要突出的是一個某奶粉廣告詞要

4、突出的是一個“純純”字，但它別字，但它別出心裁地避開了這個熟悉的出心裁地避開了這個熟悉的“純純”字，從反面入手，字，從反面入手，用形象的語言來表示具體的制作過程。前一句用形象的語言來表示具體的制作過程。前一句“沒有沒有加進(jìn)什么加進(jìn)什么”表現(xiàn)了產(chǎn)品之純，后一句用表現(xiàn)了產(chǎn)品之純，后一句用“不過不過”急轉(zhuǎn)，急轉(zhuǎn)，進(jìn)一步表明光是純還不夠，還必須沒有水分，突出了進(jìn)一步表明光是純還不夠，還必須沒有水分，突出了“粉粉”的特性。的特性。（2 2）葡甜童樂，萄醉丁莊。）葡甜童樂，萄醉丁莊。某游玩地廣告詞某游玩地廣告詞 通過諧音給人留下深刻的印象。通過諧音給人留下深刻的印象?！捌咸鹜瘶菲咸鹜瘶贰笔鞘钦f葡萄甜美兒童

5、歡樂，又諧音說葡萄甜美兒童歡樂，又諧音“普天同樂普天同樂”，表明丁，表明丁莊是家庭出游的好去處。莊是家庭出游的好去處?！疤炎硖炎怼敝C音諧音“陶醉陶醉”，表，表明丁莊風(fēng)景優(yōu)美。兩句話的首字串連起來是明丁莊風(fēng)景優(yōu)美。兩句話的首字串連起來是“葡萄葡萄”，點(diǎn)明了丁莊的特色物產(chǎn)。短短八個字，給人留下非常點(diǎn)明了丁莊的特色物產(chǎn)。短短八個字，給人留下非常深刻的印象。深刻的印象。（3 3）大地上的異鄉(xiāng)者。）大地上的異鄉(xiāng)者。某書店廣告詞某書店廣告詞 某書店廣告詞通過情感上的共鳴吸引讀者。我某書店廣告詞通過情感上的共鳴吸引讀者。我們每個人何嘗不是大地上的異鄉(xiāng)者，有了書籍的媒們每個人何嘗不是大地上的異鄉(xiāng)者，有了書籍的

6、媒介，縱然是素昧平生的讀者，也可以在書中得到共介，縱然是素昧平生的讀者，也可以在書中得到共鳴。也許，只有在書里，流浪在大地上的我們才更鳴。也許，只有在書里，流浪在大地上的我們才更容易找到精神上的歸屬。容易找到精神上的歸屬。 小結(jié)：小結(jié)：這些廣告詞不僅緊這些廣告詞不僅緊扣主題，簡潔明了，而且新穎扣主題，簡潔明了，而且新穎獨(dú)特，富有情趣。獨(dú)特，富有情趣。介紹對聯(lián)介紹對聯(lián) 古人學(xué)語文，很重要的內(nèi)容之一就是學(xué)古人學(xué)語文，很重要的內(nèi)容之一就是學(xué)對聯(lián)。對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活對聯(lián)。對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)，無論是在名勝古跡，還是市井的文化遺產(chǎn)，無論是在名勝古跡，還是市井閭巷，處處

7、可見對聯(lián)鮮活而古樸的身影，這閭巷，處處可見對聯(lián)鮮活而古樸的身影，這些對聯(lián)與周圍的環(huán)境相映成趣，充分體現(xiàn)了些對聯(lián)與周圍的環(huán)境相映成趣，充分體現(xiàn)了漢字的奧妙和傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。漢字的奧妙和傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。 對聯(lián)的基本常識：對聯(lián)的基本常識： （1 1）發(fā)展歷史：對聯(lián)起源于桃符。桃符本來）發(fā)展歷史：對聯(lián)起源于桃符。桃符本來是古人在大門上掛的兩塊畫著門神或題著門神名字是古人在大門上掛的兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板，古人認(rèn)為它能壓邪，后來在上面貼春聯(lián)，的桃木板，古人認(rèn)為它能壓邪，后來在上面貼春聯(lián)，因此后來用桃符借指春聯(lián)。五代時期蜀主孟昶在桃因此后來用桃符借指春聯(lián)。五代時期蜀主孟昶在桃符上的題詞，一般被

8、認(rèn)為是最早的對聯(lián)，它始于五符上的題詞，一般被認(rèn)為是最早的對聯(lián)，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的歷史。代，盛于明清，迄今已有一千多年的歷史。 （2 2）擬寫規(guī)則：對聯(lián)要求字句對等、詞）擬寫規(guī)則：對聯(lián)要求字句對等、詞性對品、結(jié)構(gòu)對應(yīng)、節(jié)律對拍、平仄對立、形性對品、結(jié)構(gòu)對應(yīng)、節(jié)律對拍、平仄對立、形對意聯(lián)。對意聯(lián)。 （3 3）對聯(lián)分類：根據(jù)內(nèi)容，可分為節(jié)令）對聯(lián)分類：根據(jù)內(nèi)容，可分為節(jié)令聯(lián)、喜慶聯(lián)、哀挽聯(lián)、名勝聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、題贈聯(lián)、喜慶聯(lián)、哀挽聯(lián)、名勝聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、題贈聯(lián)、趣巧聯(lián)等。聯(lián)、趣巧聯(lián)等。欣賞對聯(lián)欣賞對聯(lián)春聯(lián)：春聯(lián)：梅花點(diǎn)點(diǎn)笑迎豐收歲，爆竹聲聲歡歌大治年。梅花點(diǎn)點(diǎn)笑迎豐收歲，爆竹聲聲歡歌大

9、治年。春到小康人家家家樂，喜至勤勞門戶戶戶歡。春到小康人家家家樂，喜至勤勞門戶戶戶歡。壽聯(lián)：壽聯(lián)：壽添滄海日，松祝曉春天。壽添滄海日，松祝曉春天。福海朗照千秋月，壽域光涵萬里天。福海朗照千秋月，壽域光涵萬里天。喜聯(lián)：喜聯(lián)：春山春水春常在，喜事喜人喜日來。春山春水春常在，喜事喜人喜日來。出水紅蓮開并蒂，朝陽彩鳳喜雙飛。出水紅蓮開并蒂，朝陽彩鳳喜雙飛。挽聯(lián)：挽聯(lián)：青山永志芳德，綠水長吟雅風(fēng)。青山永志芳德，綠水長吟雅風(fēng)。白骨未歸三尺土，忠魂已上九重天。白骨未歸三尺土，忠魂已上九重天。名勝古跡聯(lián)：名勝古跡聯(lián)：龍游鳳舞中天瑞，風(fēng)和日朗大地春。（北京故宮）龍游鳳舞中天瑞，風(fēng)和日朗大地春。（北京故宮）一彈流

10、水一彈月，半入江風(fēng)半入云。（福州烏山一彈流水一彈月，半入江風(fēng)半入云。（福州烏山琵琶亭）琵琶亭）客中客入畫中畫，樓外樓看山外山。（杭州西湖客中客入畫中畫，樓外樓看山外山。（杭州西湖樓外樓）樓外樓）兩表酬三顧，一對足千秋。（成都武侯祠）兩表酬三顧，一對足千秋。（成都武侯祠） 小結(jié)：小結(jié)：對聯(lián)巧妙地利用漢字的特點(diǎn)，講對聯(lián)巧妙地利用漢字的特點(diǎn)，講究對仗工整，整齊美觀，短小精悍，富于表究對仗工整，整齊美觀，短小精悍，富于表現(xiàn)力，有著很高的審美價值，是中華民族文現(xiàn)力，有著很高的審美價值，是中華民族文化長廊中一顆璀璨的明珠?；L廊中一顆璀璨的明珠。成立小組，布置任務(wù)成立小組，布置任務(wù)成立小組成立小組 請同學(xué)

11、們按興趣分成請同學(xué)們按興趣分成“招牌招牌”“”“廣廣告告”“”“對聯(lián)對聯(lián)”三個活動小組，各小組分三個活動小組，各小組分別制訂活動計劃。別制訂活動計劃。布置任務(wù)布置任務(wù)（1 1）各小組走出校園，按各自的活動計劃開展活動。）各小組走出校園，按各自的活動計劃開展活動。 招牌組：招牌組：小組成員上街搜集一些有特色的招牌名。小組成員上街搜集一些有特色的招牌名。 整理時注意兩點(diǎn)：整理時注意兩點(diǎn)： 一是這些招牌是否合乎語文的規(guī)范，如有無錯別一是這些招牌是否合乎語文的規(guī)范，如有無錯別字，是否違反書寫、拼音的規(guī)范等；字，是否違反書寫、拼音的規(guī)范等； 二是對這些招牌名進(jìn)行分類，并簡要地分析各類二是對這些招牌名進(jìn)行

12、分類，并簡要地分析各類商店招牌的語言特點(diǎn)，還可以選出最有特色的招牌，商店招牌的語言特點(diǎn)，還可以選出最有特色的招牌，并分析其特色。并分析其特色。 廣告組：廣告組：小組成員可以通過翻閱報紙、雜志，小組成員可以通過翻閱報紙、雜志，關(guān)注生活中的廣告牌、電子屏幕、電視、廣播、網(wǎng)關(guān)注生活中的廣告牌、電子屏幕、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等途徑，搜集幾條自己喜歡的廣告詞。絡(luò)等途徑，搜集幾條自己喜歡的廣告詞。 整理時注意兩點(diǎn)：整理時注意兩點(diǎn)： 一是該廣告詞和所推介產(chǎn)品之間的契合度；一是該廣告詞和所推介產(chǎn)品之間的契合度； 二是該廣告詞的精彩之處和創(chuàng)意所在。二是該廣告詞的精彩之處和創(chuàng)意所在。 對聯(lián)組：對聯(lián)組：小組成員可以搜集

13、居民住宅的小組成員可以搜集居民住宅的正門聯(lián)、當(dāng)?shù)鼐皡^(qū)的對聯(lián)等等。整理時注意正門聯(lián)、當(dāng)?shù)鼐皡^(qū)的對聯(lián)等等。整理時注意分類，并簡要概括對聯(lián)的特點(diǎn)。分類，并簡要概括對聯(lián)的特點(diǎn)。 （2 2）各小組在展示課課前自選一名主持）各小組在展示課課前自選一名主持人，小組長和組員將搜集到的材料進(jìn)行分類人，小組長和組員將搜集到的材料進(jìn)行分類整理，展示小組學(xué)習(xí)成果。整理，展示小組學(xué)習(xí)成果。第第2 2課時課時正眼看招牌正眼看招牌問題招牌問題招牌（1 1）平淡無味平淡無味：“夜稀飯夜稀飯”“”“楊氏燒楊氏燒烤烤”“”“小張理發(fā)店小張理發(fā)店”（2 2）用詞粗俗用詞粗俗：“廁所串串廁所串串”“”“哎喲哎喲我烤我烤” 造成造成“

14、問題招牌問題招牌”的主要原因：的主要原因： 繁體字和簡體字混雜使用。繁體字和簡體字混雜使用。有些商鋪在使用繁體有些商鋪在使用繁體字時，會寫錯字、別字，如混淆字時，會寫錯字、別字，如混淆“發(fā)發(fā)”和和“髮髮”等。等。 使用別字。使用別字。這個問題在一些私人攤點(diǎn)和商品標(biāo)簽這個問題在一些私人攤點(diǎn)和商品標(biāo)簽上仍比較普遍，如上仍比較普遍，如“副食副食”寫成寫成“付食付食”，“大餅大餅”寫寫成成“大并大并”，“盒飯盒飯”寫成寫成“合飯合飯”等。等。 外文使用不規(guī)范。外文使用不規(guī)范。中外文字混雜似乎成為門頭招中外文字混雜似乎成為門頭招牌的一種時尚，如牌的一種時尚，如“合合料理料理”“”“annianni的的s

15、hop”shop”等。等。 首先要和商家取得聯(lián)系，指出招牌中的錯首先要和商家取得聯(lián)系，指出招牌中的錯誤，說明這個錯誤的不良影響；誤，說明這個錯誤的不良影響； 其次要做好義務(wù)宣傳工作，讓商家懂得，其次要做好義務(wù)宣傳工作，讓商家懂得，規(guī)范招牌，人人有責(zé)；規(guī)范招牌，人人有責(zé)； 最后，我們要學(xué)好語文，避免將來犯同樣最后，我們要學(xué)好語文，避免將來犯同樣的錯誤。的錯誤。我們該如何應(yīng)對這種情況呢？我們該如何應(yīng)對這種情況呢？優(yōu)秀招牌優(yōu)秀招牌花花世界花花世界碟碟不休碟碟不休水簾洞茶樓水簾洞茶樓“狗不理狗不理”包子包子“鄭胖子鄭胖子”蘿卜干蘿卜干中山路花店中山路花店喬丹體育用品喬丹體育用品夜游神夜宵夜游神夜宵再回

16、首酒樓再回首酒樓王者陶瓷王者陶瓷 “ “優(yōu)秀招牌優(yōu)秀招牌”命名有以下特點(diǎn)：命名有以下特點(diǎn)： 巧用成語、妙用典故、正話反說、地名巧用成語、妙用典故、正話反說、地名人名、名人效應(yīng)、俗語妙用、影視歌曲、自人名、名人效應(yīng)、俗語妙用、影視歌曲、自我夸耀等。我夸耀等。廣告詞中的語文廣告詞中的語文比較發(fā)現(xiàn)比較發(fā)現(xiàn) 請同學(xué)們比較一下，這兩組廣告詞有什么異同點(diǎn)。請同學(xué)們比較一下，這兩組廣告詞有什么異同點(diǎn)。A.A.默默無蚊地奉獻(xiàn)。默默無蚊地奉獻(xiàn)。 鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。B.B.同升一面旗，共愛一個家。同升一面旗，共愛一個家。 司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。 共同點(diǎn)：共同

17、點(diǎn)：語言簡明精練；內(nèi)容主題語言簡明精練；內(nèi)容主題突出；形式新穎別致；讓人印象深刻；突出；形式新穎別致；讓人印象深刻；易讀易記。易讀易記。 不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：A A組是營利性廣告（推銷商品或組是營利性廣告（推銷商品或勞務(wù)獲取利益）；勞務(wù)獲取利益）；B B組是非營利性廣告（達(dá)到組是非營利性廣告（達(dá)到某種宣傳目的）。某種宣傳目的）。 廣告詞的特征：廣告詞的特征： a. a.抓特點(diǎn)，突出主題；抓特點(diǎn)，突出主題； b. b.重押韻，富有韻味；重押韻，富有韻味； c. c.用修辭格，增強(qiáng)藝術(shù)效果；用修辭格，增強(qiáng)藝術(shù)效果； d. d.求創(chuàng)新，幽默且具有吸引力；求創(chuàng)新，幽默且具有吸引力； e. e.化用俗語、成

18、語、諺語、古詩詞，增化用俗語、成語、諺語、古詩詞，增強(qiáng)表達(dá)效果。強(qiáng)表達(dá)效果。欣賞總結(jié)欣賞總結(jié) 不打不相識。（打字機(jī)廣告詞）不打不相識。（打字機(jī)廣告詞） 眼睛是心靈的窗戶，請為你的窗戶裝上玻璃。（眼眼睛是心靈的窗戶，請為你的窗戶裝上玻璃。（眼鏡店廣告詞）鏡店廣告詞） 夏天的夏天的“涼涼”友，冬日的友，冬日的“火火”伴。（空調(diào)廣告詞）伴。（空調(diào)廣告詞） 平時注入一滴水，難時擁有太平洋。（保險公司廣平時注入一滴水，難時擁有太平洋。（保險公司廣告詞）告詞） 多一些潤滑，少一些摩擦。（潤滑油廣告詞）多一些潤滑，少一些摩擦。（潤滑油廣告詞） 這些耐人尋味的廣告詞運(yùn)用了以下技巧：這些耐人尋味的廣告詞運(yùn)用了以

19、下技巧： 產(chǎn)地命名法、人物命名法、歌名點(diǎn)化法、產(chǎn)地命名法、人物命名法、歌名點(diǎn)化法、諧音命名法、化用古典詩詞名句法、活用詞語諧音命名法、化用古典詩詞名句法、活用詞語法、矛盾法。法、矛盾法。尋找尋找“最美對聯(lián)最美對聯(lián)” 蘇軾被貶黃州后，一居數(shù)年。一天傍晚，他和好友佛印蘇軾被貶黃州后，一居數(shù)年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟長江。飲酒間，佛印向蘇軾索句。蘇軾忽然用手往和尚泛舟長江。飲酒間，佛印向蘇軾索句。蘇軾忽然用手往左岸一指，笑而不語。佛印順勢望去，只見一只黃狗正在啃左岸一指，笑而不語。佛印順勢望去，只見一只黃狗正在啃骨頭，頓有所悟，遂將自己手中題有蘇軾詩句的蒲扇拋入水骨頭，頓有所悟，遂將自己手中

20、題有蘇軾詩句的蒲扇拋入水中。兩人面面相覷，不禁大笑起來。原來，這是一副啞聯(lián)。中。兩人面面相覷，不禁大笑起來。原來，這是一副啞聯(lián)。蘇軾的上聯(lián)是：狗啃河上（和尚）骨。佛印的下聯(lián)是：水流蘇軾的上聯(lián)是：狗啃河上（和尚）骨。佛印的下聯(lián)是：水流東坡詩（尸）。東坡詩（尸）。趣聯(lián)故事趣聯(lián)故事欣賞總結(jié)欣賞總結(jié)（1 1）五代后蜀皇帝孟昶書寫了我國第一副對聯(lián)）五代后蜀皇帝孟昶書寫了我國第一副對聯(lián): :新年納余慶，佳節(jié)號長春。新年納余慶，佳節(jié)號長春。（2 2）顧憲成寫的一副對聯(lián)）顧憲成寫的一副對聯(lián): :風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。（3 3）杭州岳王墳

21、對聯(lián)）杭州岳王墳對聯(lián): :青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。欣賞總結(jié)欣賞總結(jié) （4 4）孤山是杭州西湖的著名風(fēng)景區(qū)，此間有一）孤山是杭州西湖的著名風(fēng)景區(qū)，此間有一石亭，稱石亭，稱“西湖天下景西湖天下景”，上面鐫刻著一副對聯(lián)：，上面鐫刻著一副對聯(lián)：水水山山處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。水水山山處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。 （5 5）蒲松齡故居：）蒲松齡故居：寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。這些著名的對聯(lián)都有這樣的特點(diǎn)：這些著名的對聯(lián)都有這樣的特點(diǎn)：（1 1）字?jǐn)?shù)相等，句式一致。）字?jǐn)?shù)相等，句式一致。（2 2）平仄

22、相合，音調(diào)和諧。）平仄相合，音調(diào)和諧。（3 3）詞性相對，位置相同。）詞性相對，位置相同。（4 4）內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。）內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。課堂訓(xùn)練，活動總結(jié)課堂訓(xùn)練，活動總結(jié)課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練 試試學(xué)以致用，用總結(jié)的寫試試學(xué)以致用，用總結(jié)的寫廣告詞的技巧來創(chuàng)作兩則廣告詞。廣告詞的技巧來創(chuàng)作兩則廣告詞。給給“英雄英雄”墨水?dāng)M一條廣告詞。墨水?dāng)M一條廣告詞。給校內(nèi)的草坪擬一條公益廣告詞。給校內(nèi)的草坪擬一條公益廣告詞。看看英雄英雄，不如用，不如用“英雄英雄”。一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。 請同學(xué)們結(jié)合前面總結(jié)的對聯(lián)的特點(diǎn)完成各題。請同學(xué)們結(jié)合前面總結(jié)的對聯(lián)的特點(diǎn)完

23、成各題。 看對聯(lián)，猜行業(yè)。看對聯(lián)，猜行業(yè)。 A. A.藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華。藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華。 B. B.小費(fèi)君莫惜，后顧自無憂。小費(fèi)君莫惜，后顧自無憂。 C. C.萬千星斗心胸里，十二時辰手腕間。萬千星斗心胸里，十二時辰手腕間。 D. D.白雪陽春傳雅曲，高山流水覓知音。白雪陽春傳雅曲，高山流水覓知音。（書店）（書店）（保險公司）（保險公司）（鐘表店）（鐘表店）（樂器店）（樂器店）根據(jù)上聯(lián)，對下聯(lián)。根據(jù)上聯(lián)，對下聯(lián)。蠶吐絲蠶吐絲畫餅充饑畫餅充饑福如東海闊福如東海闊冬去山清水秀冬去山清水秀蜂釀蜜蜂釀蜜望梅止渴望梅止渴壽比南山高壽比南山高春來鳥語花香春來鳥語花香活動總結(jié)活動總結(jié) 招牌、廣

24、告、對聯(lián)，都是中華民族文墨精華的象招牌、廣告、對聯(lián)，都是中華民族文墨精華的象征。只要我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中多多注意，用心征。只要我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中多多注意，用心去感受這一文化精髓所蘊(yùn)含的豐富的精神營養(yǎng)，就能去感受這一文化精髓所蘊(yùn)含的豐富的精神營養(yǎng)，就能不斷提高我們的語文素養(yǎng)。通過這一堂課的學(xué)習(xí)，我不斷提高我們的語文素養(yǎng)。通過這一堂課的學(xué)習(xí)，我們對生活中的語文有了進(jìn)一步的認(rèn)識，生活有多廣闊，們對生活中的語文有了進(jìn)一步的認(rèn)識，生活有多廣闊，語文的天地就有多廣闊。讓我們帶著求知的目光到生語文的天地就有多廣闊。讓我們帶著求知的目光到生活中去領(lǐng)略語文世界的魅力，在生活中學(xué)習(xí)語文吧！活中去領(lǐng)略語文

25、世界的魅力，在生活中學(xué)習(xí)語文吧！課后作業(yè)課后作業(yè)1.1.寫一則廣告，宣傳一種商品。寫一則廣告，宣傳一種商品。2.2.寫一副對聯(lián)，貼在教室門口。寫一副對聯(lián)，貼在教室門口。板書設(shè)計板書設(shè)計在生活中在生活中學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)語文招牌招牌廣告詞廣告詞對聯(lián)對聯(lián)綜合性學(xué)習(xí)我的語文生活綜合性學(xué)習(xí)我的語文生活七年七年級語文下冊級語文下冊 語文是百科全書式的學(xué)科語文是百科全書式的學(xué)科, ,語文也是非常生活化語文也是非常生活化的課程的課程, ,語文不僅僅是一本教科書語文不僅僅是一本教科書, ,更是形式多樣的生更是形式多樣的生活活!“!“問渠哪得清如許問渠哪得清如許, ,為有源頭活水來為有源頭活水來”中的活水中的活水就就

26、是是生活。讓我們一起走進(jìn)生活。讓我們一起走進(jìn)“我我的語文的語文生活生活”，展現(xiàn)自展現(xiàn)自己的己的風(fēng)采吧風(fēng)采吧。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1. .了解廣告詞寫作的基本要求，了解對聯(lián)的基本知識，積了解廣告詞寫作的基本要求，了解對聯(lián)的基本知識，積累并欣賞經(jīng)典對聯(lián)。累并欣賞經(jīng)典對聯(lián)。（重點(diǎn)重點(diǎn)） 2 2. .能敏銳地發(fā)現(xiàn)日常生活中不規(guī)范的用字現(xiàn)象，在日常生能敏銳地發(fā)現(xiàn)日常生活中不規(guī)范的用字現(xiàn)象，在日常生活中養(yǎng)成規(guī)范用字的良好習(xí)慣?；钪叙B(yǎng)成規(guī)范用字的良好習(xí)慣。（難點(diǎn)難點(diǎn)） 3 3. .培養(yǎng)觀察生活培養(yǎng)觀察生活中的語文中的語文現(xiàn)象的習(xí)慣，樹立在生活中學(xué)習(xí)現(xiàn)象的習(xí)慣，樹立在生活中學(xué)習(xí)語文的意識。語文的意識。（素養(yǎng)素養(yǎng)）

27、商業(yè)招牌的語言特點(diǎn)商業(yè)招牌的語言特點(diǎn)第一，體現(xiàn)個性和獨(dú)特性。第一，體現(xiàn)個性和獨(dú)特性。 名稱應(yīng)具有獨(dú)特性，不要與其他商店店名重復(fù)，這樣名稱應(yīng)具有獨(dú)特性，不要與其他商店店名重復(fù)，這樣才容易才容易識別識別，更能給，更能給人留下深刻的印象。人留下深刻的印象。第二，含有寓意。第二，含有寓意。 店鋪的名稱不但要符合并反映店鋪經(jīng)營理念，而且要體現(xiàn)店鋪的名稱不但要符合并反映店鋪經(jīng)營理念，而且要體現(xiàn)店鋪的服務(wù)宗旨，使人見到店鋪的名稱就能感受到其經(jīng)營理念，店鋪的服務(wù)宗旨，使人見到店鋪的名稱就能感受到其經(jīng)營理念，產(chǎn)生愉快的聯(lián)想，從而樹立店鋪的良好形象。產(chǎn)生愉快的聯(lián)想，從而樹立店鋪的良好形象。合作探究第三，簡潔明快。

28、第三，簡潔明快。 店名要簡潔，讓消費(fèi)者易讀易記，從而擴(kuò)大店名要簡潔，讓消費(fèi)者易讀易記，從而擴(kuò)大知名度。知名度。第四，規(guī)范。第四，規(guī)范。 店鋪命名應(yīng)盡量遵從市場慣例。如果有必要，要及時店鋪命名應(yīng)盡量遵從市場慣例。如果有必要，要及時對店名進(jìn)行注冊，以求得法律保護(hù)。對店名進(jìn)行注冊，以求得法律保護(hù)。合作探究招牌薈萃招牌薈萃功用型功用型人名型人名型合作探究 地名型地名型合作探究創(chuàng)意改編型創(chuàng)意改編型合作探究 可能也有一些招牌，比較粗糙，沒有可能也有一些招牌，比較粗糙，沒有特色，存在用字不特色，存在用字不規(guī)范的現(xiàn)象，如有規(guī)范的現(xiàn)象，如有錯別錯別字，或者漢語拼音有字，或者漢語拼音有錯漏錯漏。合作探究合作探究

29、提提起廣告詞，你首先想到什么起廣告詞，你首先想到什么? ?或許是看電視時被廣告或許是看電視時被廣告打斷的懊惱，或許是某個夸張搞笑的畫面。相信打斷的懊惱，或許是某個夸張搞笑的畫面。相信很多人會因很多人會因某句婦孺皆知的廣告詞而將一個廣告深深地印某句婦孺皆知的廣告詞而將一個廣告深深地印在腦海在腦海中。仔中。仔細(xì)細(xì)回想一下，回想一下，哪些廣告詞讓你印象深刻？請列舉幾例你喜歡哪些廣告詞讓你印象深刻？請列舉幾例你喜歡的廣告詞。的廣告詞。合作探究我來我來寫廣告詞寫廣告詞 (1) (1)用心點(diǎn)燃希望用心點(diǎn)燃希望, ,用愛撒播人間。用愛撒播人間。 ( (“希望工程希望工程”公益廣告詞公益廣告詞) ) (2)

30、(2)不溶在手不溶在手, ,只溶在口。只溶在口。 ( (某巧克力商品廣告詞某巧克力商品廣告詞) ) (3) (3)我不認(rèn)識你我不認(rèn)識你, ,但我謝謝你但我謝謝你! ! ( (義務(wù)獻(xiàn)血公益廣告詞義務(wù)獻(xiàn)血公益廣告詞) )（4 4）請不要踩我，我怕疼。）請不要踩我，我怕疼。 （保護(hù)草坪廣告）（保護(hù)草坪廣告）一、喜歡的廣告詞合作探究1.1.語言簡潔，詞語精練語言簡潔，詞語精練 2.2.活用熟語，巧用修辭活用熟語，巧用修辭3.3.新穎親切，幽默風(fēng)趣新穎親切，幽默風(fēng)趣4.4.聯(lián)想豐富，啟迪智慧聯(lián)想豐富，啟迪智慧5.5.突出個性，表現(xiàn)特征突出個性，表現(xiàn)特征廣告詞的特點(diǎn)廣告詞的特點(diǎn)合作探究二、精彩廣告賞析 “

31、聯(lián)想聯(lián)想”一方面是指人一方面是指人的頭的頭腦的思維方式，一方面腦的思維方式，一方面是指一是指一個個產(chǎn)品品牌產(chǎn)品品牌。這一廣告詞妙。這一廣告詞妙就妙就妙在在將產(chǎn)品的將產(chǎn)品的品牌與人的思維方式緊品牌與人的思維方式緊密地聯(lián)系在密地聯(lián)系在一起，既方便人們記一起，既方便人們記憶，又加深了廣告的深度。憶，又加深了廣告的深度。合作探究 它道出了保險的意義和功它道出了保險的意義和功用用：未未雨雨綢繆，防患于未然?；ブ木?，在自綢繆，防患于未然?；ブ木?，在自己有能力時幫助別人，等自己沒有能力時，己有能力時幫助別人，等自己沒有能力時，別人就會幫助自己。保險的最基本意義，別人就會幫助自己。保險的最基本意義，用

32、小錢保大錢，平時有小的投入，當(dāng)風(fēng)險用小錢保大錢，平時有小的投入，當(dāng)風(fēng)險來臨時，可以得到更多的回報來臨時，可以得到更多的回報。合作探究 從從文字意義上來講，文字意義上來講，“太平洋太平洋”三個字一語雙關(guān)，既包括了上述的概念，三個字一語雙關(guān)，既包括了上述的概念，同時又是保險公司的名稱，也就是說把保險公司的名字嵌入了廣告語中，而同時又是保險公司的名稱，也就是說把保險公司的名字嵌入了廣告語中，而且非常到位、得體。從句式上且非常到位、得體。從句式上來講，類似于來講，類似于對聯(lián)對聯(lián)，讀，讀起來十分順口，這起來十分順口，這就很就很容易容易讓讓人人記住記住。三、任選三、任選一則廣告詞進(jìn)行品味一則廣告詞進(jìn)行品味

33、輕輕地我走了，正如我輕輕地來。輕輕地我走了，正如我輕輕地來。 采采用徐志摩的詩句，不但增添了圖書館的文學(xué)情趣，用徐志摩的詩句，不但增添了圖書館的文學(xué)情趣，也以一種輕松也以一種輕松的方式讓的方式讓人了解到閱覽圖書的地方必須保人了解到閱覽圖書的地方必須保持安靜。持安靜。合作探究 對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)，現(xiàn)在對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)，現(xiàn)在還普遍應(yīng)用在我們的日常生活中。無論是在名勝古跡，還是市還普遍應(yīng)用在我們的日常生活中。無論是在名勝古跡，還是市井閭巷，我們常常會發(fā)現(xiàn)對聯(lián)。這些對聯(lián)與周圍的環(huán)境相映成井閭巷，我們常常會發(fā)現(xiàn)對聯(lián)。這些對聯(lián)與周圍的環(huán)境相映成趣，充分趣，

34、充分體現(xiàn)了體現(xiàn)了漢字的奧妙、魅力和傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。漢字的奧妙、魅力和傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。尋尋找找“最美對聯(lián)最美對聯(lián)”合作探究 對聯(lián)，也稱對聯(lián)，也稱“楹聯(lián)楹聯(lián)”“”“對子對子”，是一種由字?jǐn)?shù)相同的兩，是一種由字?jǐn)?shù)相同的兩句話組成的對仗工整，韻律協(xié)調(diào)，語義完整的文學(xué)形式。句話組成的對仗工整，韻律協(xié)調(diào)，語義完整的文學(xué)形式。 對聯(lián)的定義 對聯(lián)作為一種獨(dú)特的文學(xué)形式，在我國有著悠久的歷史。對聯(lián)作為一種獨(dú)特的文學(xué)形式，在我國有著悠久的歷史。它開始于它開始于五代十國五代十國時，時，明清明清兩兩代代尤為興盛，發(fā)展到今天已經(jīng)有尤為興盛，發(fā)展到今天已經(jīng)有一千多年一千多年了了。據(jù)歷史記載，后蜀之主孟昶在公元據(jù)歷史記載，

35、后蜀之主孟昶在公元964964年年除夕，除夕，題題于臥室門上的對聯(lián)于臥室門上的對聯(lián)“新年納余慶，嘉節(jié)號長春新年納余慶，嘉節(jié)號長春”是我國最早是我國最早的一副春聯(lián)。的一副春聯(lián)。對聯(lián)的起源合作探究 對對聯(lián)按不同的方法，可分成若干種聯(lián)按不同的方法，可分成若干種類：類：按按所用之處分，所用之處分，有門聯(lián)、廳堂聯(lián)、勝跡聯(lián)等。有門聯(lián)、廳堂聯(lián)、勝跡聯(lián)等。按按內(nèi)容分，內(nèi)容分，有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)等。有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)等。按按技巧分，技巧分，有謎語聯(lián)、隱字聯(lián)、巧趣聯(lián)等。有謎語聯(lián)、隱字聯(lián)、巧趣聯(lián)等。按按字?jǐn)?shù)分，字?jǐn)?shù)分，有短聯(lián)、中聯(lián)、長聯(lián)等。有短聯(lián)、中聯(lián)、長聯(lián)等。按按句數(shù)分，句數(shù)分，有單句聯(lián)、多句聯(lián)等。有

36、單句聯(lián)、多句聯(lián)等。合作探究對聯(lián)的分類 字句對等。字句對等。這一規(guī)則包括了字?jǐn)?shù)和句數(shù)兩個層面的這一規(guī)則包括了字?jǐn)?shù)和句數(shù)兩個層面的含義。整體而言，一副對聯(lián)上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)要相等；在多分含義。整體而言，一副對聯(lián)上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)要相等；在多分句的情況下，上下聯(lián)各自包含的分句數(shù)要相等，每個相對句的情況下，上下聯(lián)各自包含的分句數(shù)要相等，每個相對應(yīng)的分句的字?jǐn)?shù)也要相等。應(yīng)的分句的字?jǐn)?shù)也要相等。 詞性對品。詞性對品。指上下聯(lián)句法結(jié)構(gòu)中處于相同位置的詞，指上下聯(lián)句法結(jié)構(gòu)中處于相同位置的詞，其屬性其屬性相同或符合傳統(tǒng)的對仗種類。如動詞必須對動詞，相同或符合傳統(tǒng)的對仗種類。如動詞必須對動詞，形容詞必須對形容詞。形容詞必須對

37、形容詞。合作探究對聯(lián)的特點(diǎn) 結(jié)構(gòu)對應(yīng)。結(jié)構(gòu)對應(yīng)。指上下聯(lián)詞語的構(gòu)成、詞義的配合、詞序指上下聯(lián)詞語的構(gòu)成、詞義的配合、詞序的排列及虛詞的使用、修辭的運(yùn)用，合乎規(guī)律或習(xí)慣，彼此的排列及虛詞的使用、修辭的運(yùn)用，合乎規(guī)律或習(xí)慣，彼此對應(yīng)平衡。從現(xiàn)代漢語語法學(xué)的角度講，也就是說，相應(yīng)的對應(yīng)平衡。從現(xiàn)代漢語語法學(xué)的角度講，也就是說，相應(yīng)的句子結(jié)構(gòu)或詞語結(jié)構(gòu)要盡可能一致，即主謂結(jié)構(gòu)對主謂結(jié)構(gòu)，句子結(jié)構(gòu)或詞語結(jié)構(gòu)要盡可能一致，即主謂結(jié)構(gòu)對主謂結(jié)構(gòu)，動賓結(jié)構(gòu)對動賓結(jié)構(gòu)等。動賓結(jié)構(gòu)對動賓結(jié)構(gòu)等。 節(jié)奏對拍。節(jié)奏對拍。指上下聯(lián)的語句節(jié)奏保持一致。指上下聯(lián)的語句節(jié)奏保持一致。合作探究 平仄對立。平仄對立。指上下聯(lián)詞句節(jié)奏點(diǎn)平仄聲調(diào)相指上下聯(lián)詞句節(jié)奏點(diǎn)平仄聲調(diào)相反。其中最值得注意的是：上聯(lián)尾字用仄聲，下聯(lián)反。其中最值得注意的是：上聯(lián)尾字用仄聲，下聯(lián)尾字用平聲。尾字用平聲。 形對意聯(lián)。形對意聯(lián)。指上下聯(lián)之間形式上對仗，意義指上下聯(lián)之間形式上對仗，意義上相聯(lián)。上相聯(lián)。合作探究春聯(lián)春聯(lián)事事如意大吉祥，家家順心永安康。事事如意大吉祥，家家順心永安康。 橫批：四季興隆橫批：四季興隆五湖四海皆春色，萬水千山盡得輝。五湖四海皆春色，萬水千山盡得輝。 橫批：萬象更新橫批：萬象更新合作探究對聯(lián)對聯(lián)薈薈萃萃歲通盛世家家