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文檔簡介

1、2022-20XX學年第一學期大學班主任班級工作總結白駒過隙,時光飛逝。轉眼,從金秋九月到寒風蕭瑟,作為班主任,和大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美,太多的溫馨,我們感奮不已;因為有太多的沉思,太多的感慨!身為班主任,最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴,見證了xx級建筑(1)班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中,清楚的看到我們班的進步與缺失?,F(xiàn)就xx年致詞xx學年第一學期的工作做總結如下:一、班級制度建設本學期,我班是大一上學期,根據(jù)系部、學院的要求,我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理,使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中,

2、主要圍繞著三點來展開工作:1. 制定了制度,使班級管理具有更強的操作性,提出具體要求;(請假、班費支出、采購、體育項目小組、衛(wèi)生、考勤等)2. 規(guī)范管理過程,做到民主決定班級走向;3. 明確責任管理,落實每個班委的責任。在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。二、干部隊伍建設及其工作情況班級的領導核心是班委,分工明確,責任到人,積極團結同學,班級日常管理穩(wěn)定有序),班委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動,班委都盡心盡責,努力為同學們服務。經(jīng)過半個學期的工作和磨合后,使同學們之間增添了不少默契,各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常

3、工作都相當熟悉,班委在明確分工的基礎上加強有效合作,班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作,班委成員都能肩負責任,精誠團結。三 、 活動方面1. 舉行一次講座,珍惜大學生新生活、開拓大學生新的境界;2. 平安晚會;3. 定期組織同學們進行體育運動;4. 黑板報;5. 建立班級qq群,便于同學方便及時的交流溝通;四,班風建設在班風建設上,我們提出了“團結、拼搏、超越、創(chuàng)新”的口號,在發(fā)揚建信心、筑偉業(yè)精神的同時,提倡加強個人發(fā)展,充分發(fā)揮每個同學的個人才能,展現(xiàn)每個同學的才華。在本學期里,在班級干部的積極帶動下,我班形成了團結、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽,

4、同學們親如兄弟姐妹,大家在學習之余能夠主動加強交流,增進感情!五、學習方面在學風建設上,同學們不在有初入大學的迷惘,都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中,自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習,共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學習心得,蔚然成風。在學習生活中,大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來,適應了大學特有的學習方式。本學期大多數(shù)同學學風端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認真聽講,學習態(tài)度積極,交作業(yè)按時按質按量,同學們面對學習的態(tài)度很認真,各學科的學習上。我班到目前為止

5、,一些實訓作業(yè)中,大家都認真對待,出色的完成了預期的目標。對大學生而言,學習始終是頭等大事。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作。六、目前班上存在的問題1. 班級凝集力有待提高,部分同學集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍,甚至還沒有參與;2. 個別班委會成員要提升個人能力,增強責任意識和服務意識 ,善于總結、執(zhí)行、反饋、創(chuàng)新;3. 班里個別同學偶爾上課遲到或曠課,對于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學習意識不強,成績不理想;4. 班委成員要加強與同學的交流溝通,了解和掌握同學的想法幾意見,及時的做出相應的工作調整;5. 思想是一流的、做法是二流的、執(zhí)行是三流的;所以要健全制度、提高執(zhí)行力、正

6、確引導、適當培訓。七、改進工作,再創(chuàng)輝煌1. 班級要保持形成優(yōu)良的班風,使之能體現(xiàn)出本班良好的精神風貌,在學校樹立一個良好的形象,成為全校有影響力的班級。2. 有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理,導致思想、行為自由散漫,不利于班風建設。在這方面班委會要強化管理、落實制度,避免說做不一,并及時進行階段性總結。最終,使同學們提高自我管理的能力。3. 狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委。著力提升班級凝集力,讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在建筑(1)班這個溫馨大家庭中,切實感受到班級的溫暖。八、個人感想對于班主任工作我始終認為:只要肯傾情付出,定能換來學生的真心

7、回報。下面是我擔任班主任工作的幾點體會和感受。一、真心關愛,以情感人,能獲得學生的真心回報 二、大力弘揚班級正氣,著手營造誠信、和諧的班級氛圍 一個班級的班風如何,首先要看這個班級的學生是否有正氣,是否講誠信,這當然要看一個班主任如何去宣揚、教育和引導,因為學生都有可塑性,對此我經(jīng)常用一些細小的事例來達此目的。三、班主任要以身正人,實行人性化管理 一個老師的一言一行,一舉一動都會感染、影響自己的學生,都會被學生效仿。因此,班主任必須用自身的人格魅力來塑造學生的人格,其為人處事的態(tài)度,都會影響學生甚至一生。1、對待有缺點和問題的學生首先要能寬容,容許其犯錯誤,但一定要讓其知錯并能改,還要適時提醒

8、,切忌一味指責,妄加批評,給其改正的機會,但不可一味地縱容。2、對待有困難尤其是生活上需要幫助的學生需要慷慨解囊,如學生需打電話與家長聯(lián)系時,假如老師能慷慨地拿出你的手機,學生缺錢時你能及時支援,這些細小的事都能成為學生奮發(fā)向上、積極配合班主任工作并感恩戴德的動力,他會為班主任分憂解難,成為你的得力助手,你的付出便獲得了學生的真心回報。四、多樹正面典型,多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點1、要學會欣賞學生,多贊美學生。因為每一個學生都會有自己的優(yōu)點和特點。如何挖掘學生的潛能,首先需要一個班主任從多個角度來發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和特點,用欣賞的眼光去贊美,這樣會激發(fā)學生的參與意識和競爭意識,使整個班級充滿生機與活力。2

9、、樹立正面典型,發(fā)揚領頭雁的作用。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學兼優(yōu)的同學的言行舉止、學習態(tài)度起到示范和帶頭作用,使不健康、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色,班風便會蒸蒸日上。五、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的個人習慣1、注重學生個人儀表。這需要一個班主任時時提醒,及時督促,堅決杜絕染發(fā)、戴耳環(huán)、男生留長發(fā)等現(xiàn)象。對于某些頑固的學生,可利用“千分制”進行考核,直到其改變?yōu)橹埂?、抓班級衛(wèi)生亂扔亂拋現(xiàn)象要有力度,始終保持班級清潔衛(wèi)生,始終保持桌凳整齊,這不僅僅能培養(yǎng)學生文明習慣的早養(yǎng)成,更能培養(yǎng)學生做事一絲不茍、認真仔細的行為作風。3、提倡學生養(yǎng)成勤儉樸素的生活作風,防止學生盲目的攀比手機、mp3等不良習氣??傊?,班級工作要想開展得有聲有色,就需要一個班主任能夠傾情付出,這樣,他一定能收獲甘甜。以一言以蔽之,我們班是一個蒸蒸日上的班集體,我們會逐漸形成了自己的班級特色。當然,我們也遇到過一些困難,但我們堅信在全班同學“萬眾一

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