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文檔簡介
1、.語文教案清明上河圖教學目的:1正確、流利地朗讀課文,能有感情地朗讀描繪畫面的部分。2根本讀懂課文,理解?清明上河圖?畫面內容及其在我國繪畫史和世界藝術史上的地位,感悟我國古代人民的藝術才能。教學過程:一導入我國的古代文化光輝燦爛,在浩瀚的藝術瑰寶中,?清明上河圖?是一顆璀燦的明珠板書課題。今天,我們就來學習這篇課文,跟隨作者來領略?清明上河圖?所表現(xiàn)出來的綺麗風光。二初讀課文,整體感知1檢查預習,正確讀寫以下生字詞。汴梁、萌動、阡陌縱橫、古柳參差、吆喝、握篙盤索、鱗次櫛比、摩肩接踵、熙熙攘攘、 戛然而止、鳥瞰、惟妙惟肖2指讀課文讀前設問:課文都描繪了哪些地方的景象?板書:市郊、田野、汴河、兩
2、岸、街市三自讀課文,領悟特點1學生自由朗讀課文。讀前設問:這幅畫都畫了什么?有什么特點?表達了怎樣的感情?2讀后明確:市郊、田野:薄霧、樹林、農(nóng)舍、農(nóng)田、趕集的人們,運貨的騾馬、大船。景物清新,富有活力。汴河兩岸:畫了屋宇、古柳、茶肆、船只、拱橋、車馬、行人及船工。一派繁忙喧鬧景象。街市:酒樓茶肆、宅第店鋪、貨物、市招、士農(nóng)工商。一派繁榮興盛景象。3設問:“百家藝技向春售,千里農(nóng)商喧日晝。這句話是什么意思?表現(xiàn)了什么?明確:春日中,各種各樣的巧手造出產(chǎn)品在出售,從很遠很遠地方趕來的農(nóng)人、商販日夜在這里交易。表現(xiàn)了汴梁城市場繁榮、人民豐衣足食。充分表達了作者喜悅之情,贊美之意。4朗讀練習。讀2、
3、3、4自然段。讀出各自特點,飽含作者贊美之情。5圖畫中畫了這么多內容,它終究是什么樣呢?讀第5自然段,理解圖的整體特點。從哪兒可以看出“這充分表現(xiàn)了畫家概括生活、提煉素材的非凡才能和繪畫技藝的高超?交流:以鳥瞰方式構圖,圖長且窄;人和物眾多;筆筆精到,惟妙惟肖。朗讀本段。四領悟畫的重要地位自讀首尾兩自然段,談?清明上河圖?的地位。繪畫史上的價值,歷史價值;在世界藝術長廊中是不可多得的文化遺產(chǎn)。五總結1本文表達作者怎樣的思想感情?對古代勞動人民的贊美,對祖國燦爛的古代文化感到自豪。2朗讀全文。六布置作業(yè)熟讀課文,背誦喜歡的片段。附:板書設計教案點評:引導學生自讀自悟、感情朗讀,感受?清明上河圖?所表現(xiàn)出來的美。通過自學課文,小組討論交流理解重點難點,通過朗讀體會文章思想感情。通過學生自讀自悟,小組討論交流,老師點撥、感情朗讀,理解清明上河圖的特點、歷史地位和圖
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