高三百日沖刺計劃

1、高三百日沖刺計劃【篇一：高三百日沖刺計劃】2015年高考即將進入百天沖刺階段，考生應該充分把握住這最后的沖刺時間，奮力一搏。做好百天沖刺計劃，下面是有關2015年高考百日沖刺計劃的內(nèi)容，希望可以幫到大家。2015年高考百日沖刺計劃：對于學習來講，除了要對一年以來高考復習的時間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復習效果尤為重要。以下每日學習計劃安排，考生可以參考進行。早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段?？砂才艑φn的全面復習。早上8點-9點：據(jù)試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間?？砂才烹y

2、度大的攻堅內(nèi)容。上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。晚飯后：應根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W習，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表，可供參

3、考：每天6：00起床，6：30-7：30復習英語，7：40-9：40復習數(shù)學，9：50-11：50機動安排;中午午休;下午2：00-4：00復習化學，4：10-6：10復習物理;晚上2個小時復習語文;其余時間機動。在每一門課的復習中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習題，要掌握好?？傊诳傮w計劃的基礎上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好!【篇二：高三百日沖刺計劃】如何在高三復習備考中培養(yǎng)學生的思維品質(zhì),提高他們的學習興趣，并為他們制定一個詳細的復習計劃;下面是有高三學生百日學習計劃，歡迎參閱。高三學生百日學習計劃范文1

4、一、總體上的工作要求1、營造良好的高三重點生復習氛圍年級組要積極做好師生的目標激勵,鼓足師生干勁,辦好班級勵志墻報、標語和展示臺，樹立良好的輿論導向，營造一種團結奮進、激昂向上的備考氛圍。年級組每一位老師都要把整個年級積極向上的風氣的形成看成是自己的事，多出力，要同心同德、齊心協(xié)力、充滿信心，并把這種團結和信心積極地傳遞給學生，讓學生按老師期望的方向發(fā)展。老師們要結合學生實際，主動的多找學生談心交流溝通，多挖掘尖子生內(nèi)在的潛力,調(diào)動學生的積極性,激發(fā)學生的學習熱情,幫助學生學會自律,不斷鞭策自己努力學習。要嚴肅處理學生違紀現(xiàn)象，切實做好部分學生直升和文2班的分流工作。2、高度重視非智力因素的培

5、養(yǎng)學習動機的培養(yǎng)。在這方面我們不能要求學生樹立什么遠大的理想，唱高調(diào)，要結合學生的實際以學習改變命運為載體，從學生的切身利益出發(fā)，積極引導建立良好的學習心態(tài)。(3)學習英語所承載的文化概念(4)經(jīng)常將英語和中文進行對照對比(5)要有文體意識。3、堅持就是勝利每天必備的訓練：(1)聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題，有針對性的強化練習，并復述聽到的內(nèi)容提高口語表達能力(2)理解并記憶10個左右新詞匯，可以參考大學四級詞匯(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應的練習(限定時間：一般為5分鐘一篇文章)(4)有目的的整理當天或者近期學習內(nèi)容，做到舉一反三總結：英語學習是一個長期奮斗的過程，只有策

6、略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學習的恒心和毅力。如果沒有奮斗的激情，離開堅持不懈的努力，我們很難獲得成功。朋友們，一起努力吧!笑到最后，笑得最甜。生物生物學習方法仔細了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。1）根據(jù)每單元的學習目標，聯(lián)系各個概念進行學習。2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。把所學的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來理解。把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理后再記憶。把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。（把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因）正確了解

7、顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。養(yǎng)成寫實驗觀察日記的習慣。以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。1） 把所學的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進行記憶。把想起來的主題不管順序先隨便記下來。把中心主題寫在中間位置。按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。2） 利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。3） 同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。不懂的題必須解決。（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。）通過解題確認所學內(nèi)容。1）整理做錯的題，下次考試前重點復習。2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。3）以基本題-中等難度題難題的順序做題

8、，理解內(nèi)容化學循序漸進，打好基礎，辨析理清概念。要根據(jù)自己的學習情況制定較好的學習計劃，使復習有計劃、有目的地進行。既要全面復習，更要突出重點。要多看書，抓住教材中的主要知識精髓，特別是中學化學的核心內(nèi)容，如物質(zhì)結構、氧化還原反應、離子反應、元素化合物知識、電化學、化學實驗、化學計算等。復習要注重基礎，加強對知識的理解和能力的培養(yǎng)，力求做到記住理解會用。要針對自己的學習情況，查漏補缺，有重點有針對性地復習。掌握原理，靈活應用，注重解題思路。化學原理如元素守恒原則、氧化還原反應、電子得失守恒、化學平衡、物質(zhì)結構、有機反應中斷鍵成鍵的一般規(guī)律，要重點回顧。掌握化學基本原理和規(guī)律，在解題中靈活應用，

9、拓寬解題思路，增強解題的技巧性。如應用守恒法、差量法、討論法解一些計算題，可以提高解題的速率和準確性。推斷有機物的結構，要抓住有機物官能團的轉化規(guī)律和反應的基本類型。如有機物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關系。要通過復習提高靈活應用知識的能力，適當做一些綜合性題，并儲存在頭腦中，高考時可以啟發(fā)思維。要注重實驗原理，高考化學實驗題的比重較大，實驗的復習要側重于實驗的基本操作，實驗的分析、設計和評價，從怎么做到為什么，重視實驗原理和實驗方法，學會比較。如檢測nacl、na2co3混合物中na2co3的質(zhì)量分數(shù)，可以用沉淀法、氣體法和滴定法，比較可知滴定法最好。加強練習，溫故知新，提高解

10、題能力。練習的方法較多，首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學參考書，根據(jù)復習的進展，選做其中同步的習題。不要做一題對一題答案，應把一節(jié)或一單元做完再對答案，檢查對錯，加以訂正，遇有不懂之處應通過一定的方式向同學或老師請教。還可以把今年各地的高考化學試題作為練習，檢測一下自己目前的化學水平。練習時要注意分析解題的思路和方法。如針對物質(zhì)結構中的位、構、性三者間的關系、等效平衡的應用、離子共存的條件、用守恒法解計算題等，多問為什么，不要陷入題海。做題可以檢查對知識的把握程度，能開闊解題思路。把握重點，消除盲點，切實做好糾錯。復習要突出重點、掃除盲點、加強弱點。分析近幾年的

11、高考化學試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點，即疑點和盲點;要走出越基礎的東西越易出錯的怪圈，除了思想上要予以高度重視外，還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯，及時反思，及時糾正;對事故易發(fā)地帶有意識地加以強化訓練。每一次練習或考試后，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤原因。物理（一）三個基本?；靖拍钜宄?，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯(lián)系?怎樣記憶它?等等。高三學生百日學習計劃范文3離高考僅有百日，復習時間緊、任務重。我校的情況比較特殊，學生的基礎薄弱，學習能力較低，自

12、覺性不強，對語文不夠重視。從幾次市統(tǒng)考的反饋情況看，閱讀和寫作尤其是學生的弱項。而根據(jù)考綱要求，又特別重視對學生閱讀和寫作能力的考查。所以針對我校實際，高三語文組的幾位老師認真思考、反復研究，特擬定本計劃：一、總體設想：1 、百日復習分為三個階段(專題強化、專題訓練、高考沖刺)，每個階段設置不同的學習重點逐一解決學生的學習問題。2 、通過講練結合的方式，以訓練學生的解題思維。讓學生在練習中總結做題思路、答題技巧和不同題型的解題方法。盡量效率優(yōu)先，在精選、精做、精講中使能力得以提高。3 、第一階段重點攻克現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀并結合作文素材的積累。(1) 文言文：a、復習文言實詞、虛詞、句式。b

13、、做專項訓練，每周2篇，周末評講。c、梳理必修書中的重要篇目，學生總結文言知識點。背誦名句名篇。(2) 現(xiàn)代文閱讀：a、開辟語文學習專欄，將一些優(yōu)秀范文、優(yōu)美的文章展示出來。b、每周摘抄一篇或一段優(yōu)美或精辟的文章，并寫上自己的對主題、結構、情感、語言等方面的理解和啟發(fā)。字數(shù)不限。c、做專項訓練，每周4篇。歸納每篇文章的結構、主題、情感等等。d、老師針對不同題型總結答題方法，讓學生在思考中舉一反三，讓學生在鞏固練習中提高閱讀能力。e、重溫必修課本中的經(jīng)典篇目，老師摘取一些優(yōu)秀名作精講，讓學生能夠將理論與實踐相結合，提高閱讀的興趣。4、第二階段重點攻克詩歌閱讀、名句名篇及寫作指導。(1)詩歌：a、

14、復習詩歌的相關知識及必修課本中的詩歌。b、用默寫的方式定期檢查學生的記憶情況。c、老師每周利用一節(jié)課時間精講一些優(yōu)秀詩歌，最好用課件的方式，讓學生在形象化感受中提高審美能力。d、做專題訓練，總結解題方法，特別注意詩歌中的景與情的關系。(2)寫作：a、每周寫5段人生的思考或感悟。每兩周寫一篇大作文。用互評、點評、精講等方式來提高學生的寫作水平。b、老師分專題講解高考寫作的技巧，包括：審題立意、構思、材料的選擇和結構的安排、開頭和結尾、語言的提煉、亮點的制造、不同體裁的寫作方法等問題。最好用課件，將理論與范文欣賞結合起來，使課堂充實而有效。5、第三階段重點攻克語言文字運用、名著閱讀及綜合訓練。(1)語言文字運用：a、復習活頁本上積累的字、詞、成語b、專項訓練，加強記憶。c、將語言運用的技巧與寫作中的語言提煉相合。(2)名著閱讀：根據(jù)考綱所列舉的