高三工作總結(jié)20160122

1、高三年級(jí)高三年級(jí) 蔣菁蔣菁2015-20162015-2016學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)部工作總結(jié)高三年級(jí)部工作總結(jié) 新的歷史起點(diǎn)新的歷史起點(diǎn) 四星級(jí)高中的爭(zhēng)創(chuàng)四星級(jí)高中的爭(zhēng)創(chuàng) 高考的新飛躍高考的新飛躍 管理的新臺(tái)階管理的新臺(tái)階 教學(xué)改革的推進(jìn)教學(xué)改革的推進(jìn) 新的精、氣、神新的精、氣、神 .高三年級(jí)工作概括：高三年級(jí)工作概括：重引領(lǐng)，提升教師境界重引領(lǐng)，提升教師境界一一二二三三強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展高三年級(jí)七大亮點(diǎn)工作高三年級(jí)七大亮點(diǎn)工作（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī) 1.1.強(qiáng)化備課制度強(qiáng)化備課制度 各備課組每周一大備，每天一小備。備課時(shí)，備課各備課組每周一

2、大備，每天一小備。備課時(shí)，備課組所有成員積極參與，以集體備課為抓手，提高課堂組所有成員積極參與，以集體備課為抓手，提高課堂效率。效率。 真?zhèn)湔n，備真課真?zhèn)湔n，備真課一、抓教學(xué)，提高課堂實(shí)效一、抓教學(xué)，提高課堂實(shí)效 2.2.教案檢查制度：教案檢查制度： 就備課筆記進(jìn)行檢查，通過每周定期查與不定就備課筆記進(jìn)行檢查，通過每周定期查與不定期檢查結(jié)合的方對(duì)教案進(jìn)行評(píng)比，并定期公示，納入期檢查結(jié)合的方對(duì)教案進(jìn)行評(píng)比，并定期公示，納入量化考核。量化考核。早讀設(shè)計(jì)、作業(yè)編寫和練習(xí)卷的命題與印早讀設(shè)計(jì)、作業(yè)編寫和練習(xí)卷的命題與印制制納入備課檢查范圍。納入備課檢查范圍。一、抓教學(xué)，提高課堂實(shí)效一、抓教學(xué)，提高課堂

3、實(shí)效（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)3 3. .全面落實(shí)全面落實(shí)專業(yè)課課堂管理細(xì)則專業(yè)課課堂管理細(xì)則 課前課前課后課后課中課中備課上下功夫備課上下功夫 （二）提升教學(xué)效果（二）提升教學(xué)效果一、抓教學(xué)，提高課堂實(shí)效一、抓教學(xué)，提高課堂實(shí)效年級(jí)定期開展備課筆記檢查工作年級(jí)定期開展備課筆記檢查工作一、抓教學(xué)，提高課堂實(shí)效一、抓教學(xué)，提高課堂實(shí)效 課堂上求效率課堂上求效率（二）提升教學(xué)效果（二）提升教學(xué)效果一、抓教學(xué)，提高課堂實(shí)效一、抓教學(xué)，提高課堂實(shí)效訓(xùn)練上出效果（作業(yè)、周末練、階段練、市統(tǒng)測(cè)）訓(xùn)練上出效果（作業(yè)、周末練、階段練、市統(tǒng)測(cè)）（二）提升教學(xué)效果（二）提升教學(xué)效果 1 1、加強(qiáng)課堂教學(xué)

4、研究：通過督查聽課、學(xué)生評(píng)價(jià)、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：通過督查聽課、學(xué)生評(píng)價(jià)等方式，科學(xué)評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)的實(shí)施水平。等方式，科學(xué)評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)的實(shí)施水平。 （三）加強(qiáng)教學(xué)研究（三）加強(qiáng)教學(xué)研究一、抓教學(xué)，提高課堂實(shí)效一、抓教學(xué)，提高課堂實(shí)效一、抓教學(xué)，提高課堂實(shí)效一、抓教學(xué)，提高課堂實(shí)效 2 2、倡導(dǎo)多媒體技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合，倡導(dǎo)多媒體技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合，努力實(shí)努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)“高效課堂高效課堂”“”“先學(xué)后教先學(xué)后教”。（三）加強(qiáng)教學(xué)研究（三）加強(qiáng)教學(xué)研究 （一）教師的新三維目標(biāo)。（一）教師的新三維目標(biāo)。 教師的教師的專業(yè)專業(yè)知識(shí)與技能。知識(shí)與技能。 教師的教師的施教施教過程與方法。過程與

5、方法。 教師對(duì)待教師對(duì)待教學(xué)工作的教學(xué)工作的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。情感、態(tài)度與價(jià)值觀。 二、重引領(lǐng)，提升教師境界二、重引領(lǐng)，提升教師境界一肩雙責(zé)（管理、教學(xué)），人人有責(zé)一肩雙責(zé)（管理、教學(xué)），人人有責(zé)（二）一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，三個(gè)落實(shí)。（二）一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，三個(gè)落實(shí)。 一個(gè)中心：一個(gè)中心：備課組建設(shè)備課組建設(shè)（形成共識(shí)、加強(qiáng)合作）（形成共識(shí)、加強(qiáng)合作） 兩個(gè)基本點(diǎn)：兩個(gè)基本點(diǎn)：各班常規(guī)管理考核各班常規(guī)管理考核（一日常規(guī)）（一日常規(guī)） 各班成績(jī)數(shù)據(jù)分析各班成績(jī)數(shù)據(jù)分析 （約談、會(huì)診）（約談、會(huì)診） 三個(gè)落實(shí)：三個(gè)落實(shí)：落實(shí)檢查督導(dǎo)工作；落實(shí)檢查督導(dǎo)工作； 落實(shí)備課組研討活動(dòng)；落實(shí)備課組研討

6、活動(dòng)； 落實(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、總結(jié)。落實(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、總結(jié)。 （充分發(fā)揮管委員、備課組長(zhǎng)管理作用）（充分發(fā)揮管委員、備課組長(zhǎng)管理作用） 二、重引領(lǐng)，提升教師境界二、重引領(lǐng)，提升教師境界專業(yè)老師交流會(huì)專業(yè)老師交流會(huì)認(rèn)真組織開好六個(gè)會(huì)：認(rèn)真組織開好六個(gè)會(huì)： 認(rèn)真組織開好六個(gè)會(huì)：認(rèn)真組織開好六個(gè)會(huì)： 班級(jí)成績(jī)分析會(huì)班級(jí)成績(jī)分析會(huì)班主任例會(huì)班主任例會(huì) 認(rèn)真組織開好六個(gè)會(huì)：認(rèn)真組織開好六個(gè)會(huì)： 備課組長(zhǎng)會(huì)備課組長(zhǎng)會(huì) 認(rèn)真組織開好六個(gè)會(huì)：認(rèn)真組織開好六個(gè)會(huì)： 學(xué)生座談會(huì)、勵(lì)志會(huì)學(xué)生座談會(huì)、勵(lì)志會(huì) 認(rèn)真組織開好六個(gè)會(huì)：認(rèn)真組織開好六個(gè)會(huì)： 大課間播放勵(lì)志影片大課間播放勵(lì)志影片升國(guó)旗儀式升國(guó)旗儀式召開學(xué)生大會(huì)激勵(lì)

7、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情召開學(xué)生大會(huì)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情召開高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)召開高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì) 認(rèn)真組織開好六個(gè)會(huì)：認(rèn)真組織開好六個(gè)會(huì)： 三、強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展三、強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展（一）強(qiáng)化班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高整體戰(zhàn)斗力（一）強(qiáng)化班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高整體戰(zhàn)斗力早晨到班早晨到班每日巡課每日巡課自習(xí)管理自習(xí)管理 班級(jí)文化班級(jí)文化（二）加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，營(yíng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)（二）加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，營(yíng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)遲到現(xiàn)象遲到現(xiàn)象午練效率午練效率自習(xí)紀(jì)律自習(xí)紀(jì)律主題教育主題教育（三）注重學(xué)生勵(lì)志教育，營(yíng)造良好沖刺氛圍（三）注重學(xué)生勵(lì)志教育，營(yíng)造良好沖刺氛圍 宣傳標(biāo)語宣傳標(biāo)語主題班會(huì)主題班會(huì)勵(lì)志報(bào)告勵(lì)志報(bào)告高三工作

8、亮點(diǎn)高三工作亮點(diǎn)：工作：工作例會(huì)、卓有成效。例會(huì)、卓有成效。 每周一上午第二節(jié)課召開班主任會(huì)議，每周一上午第二節(jié)課召開班主任會(huì)議，總結(jié)前一周工作，針對(duì)問題討論改進(jìn)方案總結(jié)前一周工作，針對(duì)問題討論改進(jìn)方案；提前布置下周工作，精心計(jì)劃、安排得；提前布置下周工作，精心計(jì)劃、安排得當(dāng)。當(dāng)。周一班主任工作例會(huì)周一班主任工作例會(huì)高三工作亮點(diǎn)高三工作亮點(diǎn)：周一班主任工作例會(huì)、周二全體教師例周一班主任工作例會(huì)、周二全體教師例會(huì)、卓有成效。會(huì)、卓有成效。 每周二下午第四節(jié)課召開全體教師會(huì)議每周二下午第四節(jié)課召開全體教師會(huì)議，對(duì)新一周教育教學(xué)工作進(jìn)行詳細(xì)部署；，對(duì)新一周教育教學(xué)工作進(jìn)行詳細(xì)部署；及時(shí)傳達(dá)學(xué)校各項(xiàng)工

9、作安排；目標(biāo)引領(lǐng)、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校各項(xiàng)工作安排；目標(biāo)引領(lǐng)、統(tǒng)一思想，確保各項(xiàng)工作有序高效完成。統(tǒng)一思想，確保各項(xiàng)工作有序高效完成。周二教師例會(huì)周二教師例會(huì)高三工作亮點(diǎn)高三工作亮點(diǎn)：家校合作，效果突出家校合作，效果突出。 每月一次家長(zhǎng)會(huì)，搭建多種溝通平臺(tái)，每月一次家長(zhǎng)會(huì)，搭建多種溝通平臺(tái)， 目標(biāo)一致、互相理解；加強(qiáng)交流、提出建目標(biāo)一致、互相理解；加強(qiáng)交流、提出建議，主動(dòng)參與學(xué)生管理；在家中做好后勤議，主動(dòng)參與學(xué)生管理；在家中做好后勤保障工作，解除教師后顧之憂。保障工作，解除教師后顧之憂。高三工作亮點(diǎn)高三工作亮點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，設(shè)立無人監(jiān)考考場(chǎng)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，設(shè)立無人監(jiān)考考場(chǎng) 考知識(shí)，更考人格考

10、知識(shí)，更考人格高三工作亮點(diǎn)高三工作亮點(diǎn)：藝術(shù)教學(xué)高效有序，成績(jī)突出：藝術(shù)教學(xué)高效有序，成績(jī)突出 年級(jí)緊抓藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量，多次組織藝術(shù)教師年級(jí)緊抓藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量，多次組織藝術(shù)教師教學(xué)研討會(huì)、班級(jí)成績(jī)分析會(huì)、藝術(shù)觀摩會(huì)教學(xué)研討會(huì)、班級(jí)成績(jī)分析會(huì)、藝術(shù)觀摩會(huì) ；多次組織學(xué)生參加藝術(shù)模擬測(cè)試，與全省同類多次組織學(xué)生參加藝術(shù)模擬測(cè)試，與全省同類學(xué)生比較，查找不足，及時(shí)改進(jìn)。學(xué)生比較，查找不足，及時(shí)改進(jìn)。20162016屆高三屆高三美術(shù)省統(tǒng)考合格率高達(dá)美術(shù)省統(tǒng)考合格率高達(dá)97%97%，音樂合格率達(dá)，音樂合格率達(dá)100%100%。其中音樂類學(xué)生有。其中音樂類學(xué)生有1010名同學(xué)進(jìn)入全省前名同學(xué)進(jìn)入全省前1000

11、1000名。藝術(shù)統(tǒng)考在全市同類學(xué)校中名列前茅！名。藝術(shù)統(tǒng)考在全市同類學(xué)校中名列前茅！ 組織學(xué)生參加美術(shù)百校聯(lián)考組織學(xué)生參加美術(shù)百校聯(lián)考音樂邀請(qǐng)省內(nèi)高校教師模擬測(cè)試音樂邀請(qǐng)省內(nèi)高校教師模擬測(cè)試邀請(qǐng)省內(nèi)知名專家來校指導(dǎo)邀請(qǐng)省內(nèi)知名專家來校指導(dǎo)多次組織舞蹈班學(xué)生觀摩會(huì)多次組織舞蹈班學(xué)生觀摩會(huì)高三工作亮點(diǎn)高三工作亮點(diǎn)：加強(qiáng)住校生管理，彰顯人文關(guān)懷：加強(qiáng)住校生管理，彰顯人文關(guān)懷 年級(jí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的住校生管理觀念：以學(xué)年級(jí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的住校生管理觀念：以學(xué)生自主管理為主、教師引導(dǎo)為輔；提升教生自主管理為主、教師引導(dǎo)為輔；提升教師服務(wù)觀念，強(qiáng)化學(xué)生自管意識(shí)；統(tǒng)一標(biāo)師服務(wù)觀念，強(qiáng)化學(xué)生自管意識(shí)；統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、明確責(zé)任；樹立典型、表彰先進(jìn)。通準(zhǔn)、明確責(zé)任；樹立典型、表彰先進(jìn)。通過調(diào)動(dòng)學(xué)生工作積極性，提升年級(jí)整體住過調(diào)動(dòng)學(xué)生工作積極性，提升年級(jí)整體住校生管理水平。校生管理水平。 表彰優(yōu)秀宿舍及舍長(zhǎng)表彰優(yōu)秀宿舍及舍長(zhǎng)加強(qiáng)宿舍督查，引導(dǎo)學(xué)生文明住宿加強(qiáng)宿舍督查，引導(dǎo)學(xué)生文明住宿高三工作亮點(diǎn)高三工作亮點(diǎn)：加強(qiáng)住校生管理，彰顯人文關(guān)懷：加強(qiáng)住校生管理，彰顯人文關(guān)懷 宿舍容貌換新顏宿舍容貌換新顏冬夜包餃子，溫暖孩子心冬夜包餃子，溫暖孩子心高三工作亮點(diǎn)高三工作亮點(diǎn)：順利完成與青海教師交流學(xué)習(xí)任務(wù)順利完成與青海教師交流學(xué)習(xí)任務(wù) 趙萍老師和董育寧兩位老師與來自青海的教師合影趙萍老師和董育寧