國培教師培訓(xùn)效果調(diào)查

1、重慶市三峽庫區(qū)、民族地區(qū)留守兒童骨干班主任培訓(xùn)效果調(diào)查問卷尊敬的老師：您好 ! 首先對您在教師崗位上辛勤勞動表示真誠的敬意?！皣喾桨甘翘嵘齼?yōu)秀骨干教師專業(yè)化水平、教育教學(xué)能力的重大舉措， 是推進根底教育改革和教師培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。而確保“國培方案的質(zhì)量，使其 真正地實現(xiàn)預(yù)設(shè)的目標(biāo)和期待的作用， 是每個 “國培方案 工程承辦機構(gòu)和每個 參與者需嚴肅對待的課題。 作為參加培訓(xùn)的骨干班主任， 您的觀點、 建議對于提 升承辦機構(gòu)的培訓(xùn)質(zhì)量，確保班主任培訓(xùn)的科學(xué)性、實效性、針對性，都有著重 要的意義。 本問卷以不記名的方式進行， 調(diào)查的結(jié)果只用于數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析， 不涉 及對任何學(xué)校和個人的評價。 請您如實

2、填寫 !非常感謝 !請您在每題括號后填寫您 的選項，題后標(biāo)明可多項選擇的即可多項選擇，其余為單項選擇。一、根本信息1、性別 B A. 男B 女2、年齡 E A20-25 歲 B25-30歲 C31-35 歲 D36-40 歲E41-45 歲 F46-50 歲3、任教時初始學(xué)歷( A)A中專或高中B大專C大學(xué)本科D研究生4、現(xiàn)在學(xué)歷 (B)A中?；蚋咧蠦大專C大學(xué)本科D研究生5、教齡 ( F)A5 年以下 B6-10年C11- 15年 D16-20年 E21-25 年 F25年以上6、職稱 ( B)A小學(xué)中級B小學(xué)高級C中學(xué)初級D中學(xué)中級E中學(xué)高級F中學(xué)特級7、所在學(xué)校的地區(qū) ( B ) A 縣

3、鎮(zhèn) B 農(nóng)村 8、所在學(xué)校類型 ( A ) A 小學(xué) B 初中9、每周教學(xué)時數(shù)CA 1-5節(jié)課B 6-10節(jié)課C 11-15節(jié)課D 16-20 節(jié)E 21-25節(jié)F 26節(jié)課以上10、您的職務(wù)B )A年級組長B學(xué)科組長C教務(wù)主任D 教研員 E 無二、調(diào)查主要內(nèi)容1、您對于此次“國培是否感興趣？ A A非常感興趣 B感興趣 C 一般D不感興趣 E非常不感興趣2、您對以下內(nèi)容的滿意度如何？請在相應(yīng)方框內(nèi)填寫字母“ A內(nèi)容 滿意度非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意對培訓(xùn)教師的課程講解A對來培訓(xùn)時間的安排A對培訓(xùn)學(xué)院制定的課表A對此次培訓(xùn)負責(zé)人的工作A對此次培訓(xùn)的 設(shè)施條件A對實行學(xué)分制考核的方式A對培

4、訓(xùn)方式A對場地的安排A3、您對哪類教師的教學(xué)更感興趣？ A A高校的專家教授 B 教育科研單位的理論專家 C 中小學(xué)的優(yōu)秀教師D優(yōu)秀學(xué)校的一線教師4、 您認為培訓(xùn)時間多長為宜？請在橫線處填寫20天5、您對哪種培訓(xùn)方式更感興趣？可多項選擇C A專題講座B研討交流C觀摩考察D 案例教學(xué)E課題研究F系統(tǒng)講授G其它:6您認為培訓(xùn)內(nèi)容中各個模塊有用性的排序是 H G D F、E、C、B、A A留守兒童班主任的文化視野與教育哲學(xué)B留守兒童班主任師德師風(fēng)建設(shè)C留守兒童思想品德教育的有效性D留守兒童班主任對留守兒童的義務(wù)與責(zé)任E班級中留守兒童管理的困惑與問題F留守兒童家訪問題與處理對策G留守兒童主題班會設(shè)計與

5、實踐H寄宿制留守兒童日常生活教育與管理I班主任教師心理壓力與調(diào)適7、您認為此次培訓(xùn)對自己有何影響？ A A幫助很大、收獲很大B 影響一般 C 沒什么影響D根本沒有影響8、 您參加培訓(xùn)的主要收獲可多項選擇ABCDEF A更新了教育理念B 更新、拓展了學(xué)科專業(yè)知識 C提高了教學(xué)能力D提高了科研能力E 提高了教育教學(xué)理論與心理學(xué)知識F增強了師德素質(zhì)G 沒有收獲9、 培訓(xùn)后，您在實際教學(xué)中的變化程度請在相應(yīng)的方框中填寫字母“A 評價內(nèi)容變化程度很大真正 理解并掌 握，付諸行 動較大初步理解沒有沒有理解留守兒童班主任的文化視野與教育哲學(xué)A留守兒童班主任師德師風(fēng)建設(shè)A留守兒童思想品德教育的有效性A留守兒童班主任對留守兒童的義務(wù)與責(zé)任A班級中留守兒童管理的困惑與問題A留守兒童家訪問題與處理對策A留守兒童主題班會設(shè)計與實踐A寄宿制留守兒童日常生活教育與管理A班主任教師心理壓力與調(diào)適AA B請您培訓(xùn)本地本校的教師D請您舉行公開課和示范課10、培訓(xùn)后，您所在學(xué)校開展的學(xué)習(xí)活動有 A請您作專題報告，介紹自己的收獲和體會 C請您在