光的反射實(shí)驗(yàn)探究題

1、光的反射實(shí)驗(yàn)探究題一、命題點(diǎn)：1、主演實(shí)驗(yàn)器材的選取及作用：激光筆、平面鏡、可轉(zhuǎn)折的紙板、量角器。（1）選擇粗糙紙板的原因：光在紙板表面發(fā)生_，實(shí)驗(yàn)時(shí)可以在不同位置觀察到光的傳播路徑。（2）紙板的作用：_；_。（3）量角器的作用：測量反射角和入射角的大小。2、實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：3、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵操作：（1）光路的確定：使光線貼著紙板斜射向平面鏡，沿入射光線和反射光線分別描兩點(diǎn)。（2）判斷“三線共面”的操作：把紙板_，觀察紙板上是否顯示反射光線，若不顯示，說明三線共面。（3）驗(yàn)證光路可逆性的操作：將光線逆著反射光線射入，觀察光的傳播路徑是否重合。（4）使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性的操作：_。4、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理及

2、分析：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123入射角10°30°60°反射角10°30°60°（1） 表格設(shè)計(jì)：包含實(shí)驗(yàn)次數(shù)、入射角、反射角。（2）得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：入射角_入射角，且反射角隨入射角的增大而_。（3）入射角與反射角相差較大或不相等的原因：將入射光線或反射光線與平面鏡的夾角記錄成入射角或反射角。5、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)在_環(huán)境下進(jìn)行，目的是使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。（2）紙板與鏡面的放置要求：紙板與平面鏡應(yīng)_放置，若傾斜放置，則在紙板上不能看到反射光線。（3）區(qū)分紙板上多條光路的方法：給入射光線和對應(yīng)的反射光線_或用不同顏色的比畫出入射光線和對應(yīng)的反射

3、光線。二、重點(diǎn)題型1、在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，平面鏡M水平放置，白色紙板豎直立在平面鏡上，紙板由E、F兩部分組成，可繞豎直接縫ON翻折。（1）如圖甲，將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板F上會(huì)顯示出反射光束OB。接著將紙板F繞ON向后翻折，則紙板F上_（能不能）顯示出反射光束，由此說明反射光線、入射光線與ON在_內(nèi)。（2）小明在測入射角和反射角大小時(shí)只記錄了一組數(shù)據(jù)（如乙表），根據(jù)這組數(shù)據(jù)，他_（能不能）得出關(guān)于光反射時(shí)反射角與入射角關(guān)系的結(jié)論，理由：_ 。三、拓展提高1、讓入射光線AO靠近法線ON，則反射角會(huì)_（選填“變大”或“變小”）。2、若將一束光貼著紙板F沿B

4、O射到O點(diǎn)，光將沿圖中的_方向射出，表明在光的反射現(xiàn)象中光路是_的。3、實(shí)驗(yàn)中白色紙板的表面應(yīng)盡量_（選填“粗糙”或“光滑”），為了便于測量和探究，需要在紙板上記錄的是：_。4、實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，激光筆垂直照射到平面鏡上，此時(shí)測得的反射角為_。5、將紙板F繞ON翻轉(zhuǎn)，紙板F上看不到反射光線，小明認(rèn)為此時(shí)反射光線不存在，他的說法是否正確：_。6、實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使光線能在紙板上顯示出來，方便實(shí)驗(yàn)研究，應(yīng)該采取的操作是：_。7、實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)每次把光的傳播路徑描下來非常不方便，他認(rèn)為只要在光的傳播路徑上標(biāo)記一個(gè)合適的點(diǎn)就能確定了，他用到的光學(xué)知識(shí)都是：_。8、使一束光貼著紙板E沿某一角度入射到O點(diǎn)，紙板F上

5、沒有觀察到反射光線，原因可能是_。9、在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)，得到下列四組數(shù)據(jù)，第_次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是_。四、反饋練習(xí)1、為了探究光的反射規(guī)律，小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，平面鏡置于水平桌面上，把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上。（1）為了看清楚紙板上的光路，硬紙板材質(zhì)應(yīng)是_ (選填“粗糙的”或“光滑的”)。（2）小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)，要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是 _(選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”)。（3）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的F面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn)

6、，此時(shí)反射光線的位置_ (選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化。2、小明和小聰在探究光的反射規(guī)律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）FON是_角（選填“入射”或“反射”）。（2）一束光沿EO射到鏡面，在紙板上會(huì)看到反射光OF。若沿著FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出， 此現(xiàn)象說明_。（3）在研究反射角和入射角的關(guān)系時(shí)，收集數(shù)據(jù)如下表：小明分析表中數(shù)據(jù)，得出_的結(jié)論。小聰說，此結(jié)論不具有普遍性。請指出實(shí)驗(yàn)中的不足并加以改進(jìn)：_。3、課堂上，老師用一套器材進(jìn)行“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)演示，得出了正確的結(jié)論。（1）當(dāng)入射角為_ 時(shí)，反射光線和入射光線重合，當(dāng)紙板F與E 

7、_時(shí)，才能在紙板上看見反射光路。（2）實(shí)驗(yàn)中老師讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，改變光束的入射方向，再觀測幾組入射角和反射角，該步驟的目的是為了比較_，通過實(shí)驗(yàn)可以得出的正確結(jié)論是：_。實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角1  15°  75°2  30°  60°3  45° 45°（3）課后，某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)記錄在表格中。經(jīng)檢查三次

8、實(shí)驗(yàn)中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是_ 。（4）將紙板E、F置于同一平面后，若將一束光貼著紙板F沿FO射到O點(diǎn)，反射光將沿圖中的OE方向射出，這說明光在反射時(shí)，_。（5）以O(shè)N為軸線，把紙板F向前或向后轉(zhuǎn)折，不能在紙板F上看到反射光線，說明反射光線與入射光線及法線在_（選填“同一”或“不同”）平面內(nèi)；此時(shí)，反射光線_（填“存在”或“不存在”）；若存在，請你用另一種方式將它顯示出來；若不存在，請說明理由_。4、小皓在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板放置在平面鏡上。（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，若將紙板傾斜，如圖甲所

9、示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線_（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，在紙板上_（填“能”或“不能”）看到反射光線。（2）實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來，方便實(shí)驗(yàn)研究，你該采取的操作是（ ）A、向紙板噴煙或霧   B、使光束垂直紙板射到O點(diǎn)    C、使光束貼著紙板射到O點(diǎn)5、在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。（1）小明讓光線貼著垂直于鏡面的紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，并用量角器測量入射角和反射角的大小，結(jié)果如圖甲所示，接下來小明應(yīng)該多次改變 _，重復(fù)上述操作，最終才能得出“

10、反射角等于入射角”的普遍性規(guī)律。 （2）在實(shí)驗(yàn)過程中，若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線_（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，若此時(shí)通過平面鏡觀察紙板，則看到的圖像應(yīng)為丙圖中的_（選填“”、“”或“”）。6、為了探究反射時(shí)的規(guī)律，小剛所在實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、直尺、鉛筆、量角器和激光光源進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，測得入射角為30°，則反射光線與鏡面的夾角為_。小剛改變?nèi)肷浣抢^續(xù)實(shí)驗(yàn)，每次都畫出光的傳播路徑，最后紙板上留下了很多條光線，無法區(qū)分哪些反射光線與哪條入射光線相對應(yīng)，為了避免這一問題出現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)

11、應(yīng)該怎樣做？請你給小剛出個(gè)主意：_。（3）完成實(shí)驗(yàn)后，同組的同學(xué)都想從平面鏡中看到其他同學(xué)的眼鏡，而不讓其他同學(xué)看到自己的眼鏡，結(jié)果，誰都沒能做到，請你解釋“沒能做到”的原因：_。（4）實(shí)驗(yàn)中，放置平面鏡和白紙的順序是：先把一個(gè)小平面鏡豎直立在一塊長方形木板上，然后把一張白紙平鋪在木板上，使白紙邊緣緊貼平面鏡放置，而不是先放白紙?jiān)侔哑矫骁R豎直立在白紙上，這樣做的好處是什么？（5）為了得到反射角等于入射角的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)_。（6）紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的，這樣做的目的是_。   答案：一、1、（1）漫反射 （2）顯示光路 探究入射光線與反射光線是否在同一平面內(nèi)

12、3、（2）沿發(fā)現(xiàn)ON向前或向后折（3）改變光束入射角的度數(shù)，多做幾次實(shí)驗(yàn)，換用不同顏色的筆記錄每次光的路徑 4、（2）等于 增大 5、（1）較暗 （2）垂直 （3）標(biāo)序號(hào) 二、1、（1）不能 同一平面 （2）不能 只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論具有偶然性三、1、變小 2、OA 可逆 （3 ）粗糙 入射光線和反射光線的傳播路徑 4、0° 5、不正確6、使激光筆緊貼著紙板入射 7、光沿直線傳播 8、紙板與平面鏡不垂直 9、3 把入射光線與平面鏡之間的夾角當(dāng)成了入射角。四、1、粗糙的    一定垂直    不發(fā)生 2、 （1）反射 （2）在反射時(shí)，光路是可逆的 （3）得出：反射角等于入射角不足：只測量了一組入射角及對應(yīng)的反射角的大小 改進(jìn)：多次改變?nèi)肷浣堑膭潯?，測量并分析比較對應(yīng)的反射角和入射角的大小，得出普遍規(guī)律3、（1）0°   在同一平面 （2）反射角與入射角的大小關(guān)系   反射角等于入射角（3）誤將反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成反射角 （4）光路是可逆的 （