教學(xué)單元計劃、設(shè)計、教案

1、教學(xué)設(shè)計題目：呼啦圈玩法作者姓名：許碧峰單位名稱：韶關(guān)市新豐縣城第三小學(xué)聯(lián)系電話-mail:x3b4f1三年級“呼拉圈玩法”單元教學(xué)計劃（2課次）新豐縣城第三小學(xué)三年級5班 人數(shù)：52人 任課教師：許碧峰教材名稱呼拉圈玩法選擇內(nèi)容1、 學(xué)習(xí)“圈操”基本動作和游戲2、 復(fù)習(xí)和提高“圈操”的動作和自主創(chuàng)編“呼拉圈”的玩法(游戲)教學(xué)目標(biāo)1、提高與改善學(xué)生主動參與“呼拉圈”與游戲活動的積極性，努力使學(xué)生在活動中展現(xiàn)自我，充滿自尊和自信2、初步體會“呼拉圈”操的動作（重點是動作與節(jié)奏相結(jié)合，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力和腰腹力量素質(zhì)，3、體驗群體活動的樂趣，表現(xiàn)出良好的集體意識和團結(jié)協(xié)

2、作精神。課次教學(xué)目標(biāo)與要求重點與難點教與學(xué)的主要策略一1、 提高學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，積極主動地參與到“呼拉圈”的游戲活動，學(xué)會游戲的方法。2、 初步掌握“圈操”的基本動作發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、腰腹力量身體素質(zhì)。3、 在活動中樣養(yǎng)成良好的交往與合作行為。要求：掌握“圈操”的動作，體驗正確的動作要領(lǐng)，感受成功的樂趣，樹立學(xué)習(xí)的信心。1、 重點：學(xué)會游戲的方法和“圈操”的動作要領(lǐng)。2、 難點：節(jié)奏與動作相結(jié)合一、 組織：分組進行游戲，每組810人。二、 學(xué)法與教法：1、 利用提問誰會玩“呼拉圈”的方式，帶入熱身階段。2、 教師示范“圈操”、講解動作要要領(lǐng)，學(xué)生跟做3、 分組練習(xí)：讓學(xué)生自由組合，邊

3、練習(xí)邊討論，教師巡視，觀察、個別輔導(dǎo)，師生共同分析、研究、糾正錯誤。4、 教師示范、講解游戲的方法、規(guī)則與要求三、要求：以組為單位，按教師的示范，講解要求進行練習(xí)。二1、 進一步提高學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會自己創(chuàng)編簡單玩法，努力在活動中展現(xiàn)自我，并充滿自尊和自信2、 進一步掌握和提高“圈操”的動作質(zhì)量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)、力量素質(zhì)。3、 根據(jù)教師的提示和平時在所看到的結(jié)合自己的想象力創(chuàng)編呼拉圈玩法。4、 提高團結(jié)協(xié)作精神；學(xué)會幫助同伴學(xué)會自評互評，體現(xiàn)群體活動的樂趣。要求：發(fā)揮想象力，創(chuàng)編和適合自己的呼拉圈玩法。1、 重點：學(xué)會游戲的方法和“圈操”的動作要領(lǐng)。2、 難點：節(jié)奏與動作相結(jié)合一、 組織：學(xué)生81

4、0人一組，分組進行練習(xí)二、 學(xué)法與教法：1、 請兩位學(xué)生自薦表演，全班觀察、評價，說出動作的重點，糾正錯誤的動作，提出改進措施。2、 教師先提示幾種呼拉圈的玩法，讓學(xué)生自行練習(xí)，再用提問式誘導(dǎo)學(xué)生自行創(chuàng)編玩法。3、 自由結(jié)組，進行創(chuàng)編玩法，教師點評、讓每組互評三、要求：自由發(fā)揮想象力，感受成功的樂趣，樹立學(xué)習(xí)的信心。新豐第三小學(xué)體育課呼啦圈玩法教學(xué)設(shè)計（水平二）一、教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想本課的器材，源于兒童喜聞樂見的呼拉圈，并將它們作為教學(xué)的載體，進行創(chuàng)編出各種玩的方法。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和產(chǎn)生情感體驗。在師生同“玩”的過程中，突出學(xué)生主體的發(fā)展，注重全體學(xué)生的參與“面”和“度”，通過教師的“導(dǎo)”

5、引和參與，讓學(xué)生自由組合、啟發(fā)練習(xí)、自主體驗、合作討論、發(fā)展練習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)最大限度的自主學(xué)習(xí)的空間，以求學(xué)生在課堂上了解認(rèn)識多種“玩”的方法，在玩中發(fā)展基本活動能力。從而在相對開放的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的能力，個性得到張揚，同時切實培養(yǎng)懂禮貌等文明習(xí)慣和團結(jié)協(xié)作、積極進取等優(yōu)秀品質(zhì)，以利于實現(xiàn)體育技能與思想感情的和諧發(fā)展，最終達到育人、育體、育心和諧統(tǒng)一的目標(biāo)。二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計學(xué)情分析。三年級學(xué)生的年齡特點為活潑好動，具有豐富的想像力，他們的思維很少受定勢的影響，思考問題從不受任何的束縛，想像的空間有極大跳躍性，隨意注意占優(yōu)勢。為順利完成課的教學(xué)任務(wù)創(chuàng)造了很好的基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容的選

6、擇：之所以選擇呼拉圈這種器材原因有二，1、簡單：我們基層學(xué)校體育器材沒有大中城市學(xué)校那樣的大型器材和那么充備，考慮到我們學(xué)校的實際情況2、實用：教材教學(xué)的“通用性”和“可行性”，呼拉圈差不多每個學(xué)生家庭里都有，而且都有所認(rèn)識有所接觸。呼啦圈的玩法從學(xué)生個性需要，設(shè)計了五個環(huán)節(jié)：1、熱身健身操、2、單人自主玩圈；3、小組合作玩圈，創(chuàng)編游戲；4、一起玩游戲；5、放松小舞蹈。讓學(xué)生在課堂中玩出興趣，玩出方法，玩出技能，使之盡情地感受運動的樂趣，終身受益。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計1、通過練習(xí)，熟悉圈的特點，使學(xué)生在豐富多彩的呼啦圈活動中鍛煉身體，娛樂身心，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的意識與能力，樹立終身體育思

7、想。2、嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法要求，并通過自主探索創(chuàng)編游戲，達到啟智、增智，培養(yǎng)和改善學(xué)生自編、自練、自評及自我管理的綜合體育運動能力。3、通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神和提高競爭意識。4、通過熱身操和放松舞讓學(xué)生感受音樂與體育結(jié)合帶來的美的享受，提高身體的協(xié)調(diào)能力。四、學(xué)習(xí)重點、難點重點：熟悉呼啦圈的特點，作多項不同內(nèi)容的活動技能，技巧。難點：學(xué)生創(chuàng)編游戲的探索過程五、學(xué)習(xí)過程設(shè)計1、本課圍繞呼啦圈這一器材，在教學(xué)上優(yōu)化設(shè)計，體現(xiàn)一材多教，一物多用的教學(xué)思想。課的開始安排了健身操，目的是滿足學(xué)生對呼啦圈健美操的向往，同時可利用呼啦圈來加大動作幅度，塑造健美的體形，增強美的姿態(tài)和氣

8、質(zhì)。2、創(chuàng)造性嘗試練習(xí)。首先是給每位學(xué)生一個呼啦圈，讓他們自娛自樂各顯神通地玩。平時我們的課中常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：學(xué)生往往對手中的器材非常感興趣，而對教師的講解就不太感興趣，甚至根本無瑕顧及就迫不及待地玩開了。這正是小學(xué)生好動的心理特點，他們好奇心強，對新鮮事物易產(chǎn)生興趣，但卻不愿意在活動中受到太多的約束，總是想馬上能親自體驗一下，而課中的玩圈過程正好滿足了學(xué)生的這一心理需求。教師應(yīng)珍惜他們的好奇、好動心，充分給予創(chuàng)造性的遐想，創(chuàng)造性活動的空間，發(fā)揮各類學(xué)生的特長，玩中求樂，培養(yǎng)學(xué)生一種積極、大膽地參與體育活動的意識與能力。3、分小組創(chuàng)編游戲，是在前一基礎(chǔ)上的進一步發(fā)揮，在組織上，教師不再是指派

9、式，而是放手讓學(xué)生自由結(jié)伴，滿足學(xué)生的求變心理需要。給學(xué)生一個自由發(fā)揮的空間，并嘗試游戲，體驗參與活動的樂趣，使學(xué)生的生理、心理及創(chuàng)造力均得到和諧發(fā)展。安排這一內(nèi)容的指導(dǎo)思想是：游戲本身就來源于生活和實踐，讓我們的學(xué)生通過啟智，拓寬思路，抓住活動特點去創(chuàng)編一些更多更好的游戲來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編游戲的能力。接著老師介紹一個游戲讓學(xué)生分小組體驗、競爭，目的是讓學(xué)生樹立競爭意識，增強對游戲規(guī)則的認(rèn)識。這個環(huán)節(jié)是一種很好的培養(yǎng)綜合體育能力的手段，也是連接學(xué)生在校、在家、乃至走上社會，自覺、主動參與鍛煉的橋梁。4、課中的集中展示，給了學(xué)生更多的自主空間，也滿足了三年級學(xué)生喜歡表現(xiàn)展示的心理，讓學(xué)生在輕松、自主

10、的教學(xué)活動中學(xué)會評價，自我管理、培養(yǎng)學(xué)生從小意識到現(xiàn)代社會所必須的合作，競爭意識與能力。5、課的最后部分安排小舞蹈，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中得到身心放松，調(diào)節(jié)大腦中樞神經(jīng)，使緊張的肌體得到調(diào)節(jié)，從而使課堂的效益進一步提高，學(xué)生在輕松的氛圍中結(jié)束美好的一課。六、教學(xué)設(shè)計特點1、練習(xí)隊形自主。在組織上設(shè)計了“收”“放”相結(jié)合的形式，采用散點自主練習(xí)，和不對稱的分小組散點、自由圍站等形式，來營造寬松、自由、自主、愉悅的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生的創(chuàng)意在自主探索中得以施展。2、注重學(xué)生主動發(fā)展。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、善于探索，關(guān)注個體差異，教學(xué)中放手讓學(xué)生自娛自樂，各顯神通。只要學(xué)生不離呼啦圈這一器械，任

11、何玩法都可以，真正給學(xué)生一個廣闊的、和諧的、富有生氣的創(chuàng)造天地，使不同層次學(xué)生都能展示自己的能力。當(dāng)教學(xué)進入“創(chuàng)編”環(huán)節(jié)時，則體現(xiàn)了合作、創(chuàng)新、探索與挑戰(zhàn)性。教師鼓勵學(xué)生在原有“會玩呼啦圈”的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)編興趣。真正使趣味、技巧與健身相統(tǒng)一，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力與合作意識。游戲競賽環(huán)節(jié)則在學(xué)生掌握技能的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。3、注重綜合能力的提高。在教學(xué)全過程的每一環(huán)節(jié)， 集跑、跳、鉆、爬、走等基礎(chǔ)知識和技能融于玩呼啦圈活動之中；并且注重對音樂的選用，通過音樂的旋律來調(diào)節(jié)學(xué)生的身心及情感體驗；另外能夠結(jié)合組織形式有效的滲透德育教育：如紀(jì)律教育、團結(jié)友愛、相互學(xué)習(xí)，積極進取等；使學(xué)生

12、既學(xué)到了相應(yīng)的體育知識與技能，也提高了韻律感，提升了審美情趣，培養(yǎng)了優(yōu)秀品質(zhì)，達到了提高學(xué)生綜合能力的目的。4、激勵性的評價。本節(jié)課有其獨特的育人優(yōu)勢，強調(diào)“以活動促主動發(fā)展”，在全過程中突出“四重”即重過程、重體驗、重發(fā)展、重評價。強調(diào)評價的發(fā)展功能和評價主體的廣泛性，對象的全面性，方法的科學(xué)性，形式的多樣性，結(jié)果的激勵性?；顒尤^程始終處于民主、開放、和諧氛圍中，本課的特點在于學(xué)生各自尋求“玩法”，相互交流，取人之長，玩出味，玩出情，使每個學(xué)生的創(chuàng)意潛能得到充分發(fā)展，達到激勵性的評價目的，教師只是組織引導(dǎo)者。呼拉圈玩法教案(第2課時)新豐縣城第三小學(xué)三年級5班 人數(shù)：52人 任課教師：許碧

13、峰教學(xué)內(nèi)容1、 復(fù)習(xí)“呼拉圈”操2、 游戲：跳房子教學(xué)目標(biāo)1、 提高和鞏固“圈操”的動作質(zhì)量，通過“呼拉圈”激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣促進學(xué)生生動活潑，在活動中展現(xiàn)自我，充滿自尊和自信。2、 發(fā)展學(xué)生的下肢力量，提高跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等能力。3、 通過自創(chuàng)練習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、團結(jié)協(xié)作的團隊精神和感受運動、成功的樂趣教具呼拉圈50個掛圖1張錄音機1臺運動負(fù)荷良好運動強度中上教學(xué)過程課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教師要求組織時間一上課常規(guī)：1、 整隊2、 宣布課的內(nèi)容1、 教師檢查常規(guī)2、 宣布本次課的內(nèi)容與目標(biāo)體育委員整隊，檢查人數(shù)，向老師報告精神飽滿四列橫隊3分二準(zhǔn)備活動：利用手中

14、的“呼拉圈”熱身1、 教師語言導(dǎo)入2、 教師放音樂，和學(xué)生一起做3、 對敢于展現(xiàn)自己的同學(xué)給于鼓勵1、 自由發(fā)揮，隨著音樂“動”起來2、 敢于展現(xiàn)自己活潑開朗積極參與四列橫隊5分三復(fù)習(xí)“呼拉圈”操1、 教師示范，提出要求2、 巡回指導(dǎo)1、 聽講、認(rèn)真練習(xí)2、 分組練習(xí)“圈操”注意要領(lǐng)和節(jié)奏積極投入圓形10分四呼拉圈拓展練習(xí)游戲：跳房子（創(chuàng)新練習(xí)）1、 教師出示掛圖2、 教師引導(dǎo)學(xué)生運用呼拉圈自創(chuàng)多種擺法3、 教師巡視，適當(dāng)輔導(dǎo)4、 表揚、鼓勵5、評價1、 學(xué)生按照教師出示的掛圖擺房子2、 分組跳房子3、 分組討論多種擺法、多種擺法跳房子4、 比賽團結(jié)協(xié)作積極思考感受樂趣敢于創(chuàng)新五列橫隊15分五