高三生物《必修第節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》

1、考點(diǎn)：P1051.生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類2.信息傳遞的作用3.信息傳遞的應(yīng)用一 信息的概念一 信息的概念例1（09廣東）不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是 A. 心猿意馬B. 飛蛾撲火 C. 花香引蝶D. 老馬識(shí)途一 信息的概念例1（09廣東）不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是 A. 心猿意馬B. 飛蛾撲火 C. 花香引蝶D. 老馬識(shí)途一 信息的概念例1（09廣東）不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是 A. 心猿意馬B. 飛蛾撲火 C. 花香引蝶D. 老馬識(shí)途在日常生活中，一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等稱作信息。二 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類二 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類例2：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類哺乳動(dòng)物的體溫鳥(niǎo)類鳴

2、叫孔雀開(kāi)屏螢火蟲(chóng)發(fā)光植物分泌的化學(xué)物質(zhì)電磁波 昆蟲(chóng)發(fā)出的聲音昆蟲(chóng)的信息素紫外線 蜜蜂跳舞屬于物理信息的有（ ）屬于化學(xué)信息的有（ ）屬于行為信息的有（ ）二 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類例2：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類哺乳動(dòng)物的體溫鳥(niǎo)類鳴叫孔雀開(kāi)屏螢火蟲(chóng)發(fā)光植物分泌的化學(xué)物質(zhì)電磁波 昆蟲(chóng)發(fā)出的聲音昆蟲(chóng)的信息素紫外線 蜜蜂跳舞屬于物理信息的有（ ）屬于化學(xué)信息的有（ ）屬于行為信息的有（ ）二 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類例2：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類哺乳動(dòng)物的體溫鳥(niǎo)類鳴叫孔雀開(kāi)屏螢火蟲(chóng)發(fā)光植物分泌的化學(xué)物質(zhì)電磁波 昆蟲(chóng)發(fā)出的聲音昆蟲(chóng)的信息素紫外線 蜜蜂跳舞屬于物理信息的有（ ）屬于化學(xué)信息的有（ ）屬于行為信息的有（

3、）二 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類例2：請(qǐng)將下列信息進(jìn)行分類哺乳動(dòng)物的體溫鳥(niǎo)類鳴叫孔雀開(kāi)屏螢火蟲(chóng)發(fā)光植物分泌的化學(xué)物質(zhì)電磁波 昆蟲(chóng)發(fā)出的聲音昆蟲(chóng)的信息素紫外線 蜜蜂跳舞屬于物理信息的有（ ）屬于化學(xué)信息的有（ ）屬于行為信息的有（ ）二 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類1.物理信息生態(tài)系統(tǒng)中的_等，通過(guò)_傳遞的信息，稱為物理信息。二 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類1.物理信息生態(tài)系統(tǒng)中的_等，通過(guò)_傳遞的信息，稱為物理信息。光、聲、溫度、濕度、磁力二 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類1.物理信息生態(tài)系統(tǒng)中的_等，通過(guò)_傳遞的信息，稱為物理信息。光、聲、溫度、濕度、磁力物理過(guò)程二 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類1.物理信息生態(tài)系統(tǒng)中的_等，通過(guò)_

4、傳遞的信息，稱為物理信息。光、聲、溫度、濕度、磁力物理過(guò)程二 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類1.物理信息生態(tài)系統(tǒng)中的_等，通過(guò)_傳遞的信息，稱為物理信息。光、聲、溫度、濕度、磁力物理過(guò)程眼、耳、皮膚、葉、芽、細(xì)胞中的特殊物質(zhì)二 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類1.物理信息生態(tài)系統(tǒng)中的_等，通過(guò)_傳遞的信息，稱為物理信息。光、聲、溫度、濕度、磁力物理過(guò)程眼、耳、皮膚、葉、芽、細(xì)胞中的特殊物質(zhì)二 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類1.物理信息生態(tài)系統(tǒng)中的_等，通過(guò)_傳遞的信息，稱為物理信息。光、聲、溫度、濕度、磁力物理過(guò)程眼、耳、皮膚、葉、芽、細(xì)胞中的特殊物質(zhì)無(wú)機(jī)環(huán)境、生物二 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類2.化學(xué)信息二 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類

5、2.化學(xué)信息通過(guò)生命活動(dòng)產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)傳遞信息二 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類2.化學(xué)信息通過(guò)生命活動(dòng)產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)傳遞信息植物的生物堿、有機(jī)酸動(dòng)物的性外激素二 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類2.化學(xué)信息通過(guò)生命活動(dòng)產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)傳遞信息植物的生物堿、有機(jī)酸動(dòng)物的性外激素二 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類2.化學(xué)信息通過(guò)生命活動(dòng)產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)傳遞信息植物的生物堿、有機(jī)酸動(dòng)物的性外激素昆蟲(chóng)、魚(yú)類以及哺乳類等生物體中都存在能傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)二 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類2.化學(xué)信息通過(guò)生命活動(dòng)產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)傳遞信息植物的生物堿、有機(jī)酸動(dòng)物的性外激素3.行為信息：昆蟲(chóng)、魚(yú)類以及哺乳類等生物體中都存在能傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)二 生態(tài)系統(tǒng)

6、中信息的種類2.化學(xué)信息通過(guò)生命活動(dòng)產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)傳遞信息植物的生物堿、有機(jī)酸動(dòng)物的性外激素3.行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)同種或異種傳遞某種信息昆蟲(chóng)、魚(yú)類以及哺乳類等生物體中都存在能傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)三 信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用三 信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用1.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用。 三 信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用1.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用。 2.生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞。三 信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用1.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用。 2.生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞。3.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定。 四 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中

7、的應(yīng)用1.提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量四 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用1.提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量四 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用利用模擬的動(dòng)物信息吸引大量的傳粉動(dòng)物，可提高果樹(shù)的傳粉效率和結(jié)實(shí)率。1.提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量四 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用利用模擬的動(dòng)物信息吸引大量的傳粉動(dòng)物，可提高果樹(shù)的傳粉效率和結(jié)實(shí)率。2.對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制四 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用2.對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制四 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用例3：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：蜜蜂中的偵查蜂可在發(fā)現(xiàn)蜜源后，回到蜂窩內(nèi)通過(guò)特殊的語(yǔ)言傳達(dá)給其他同伴，如果偵查蜂跳“圓形舞”，則表明蜜源的距離很近，一般在百米之內(nèi)。這種信息是_。從生態(tài)系統(tǒng)的

8、功能看，信息傳遞可以 _，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。例3：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：蜜蜂中的偵查蜂可在發(fā)現(xiàn)蜜源后，回到蜂窩內(nèi)通過(guò)特殊的語(yǔ)言傳達(dá)給其他同伴，如果偵查蜂跳“圓形舞”，則表明蜜源的距離很近，一般在百米之內(nèi)。這種信息是_。從生態(tài)系統(tǒng)的功能看，信息傳遞可以 _，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。行為信息 例3：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：蜜蜂中的偵查蜂可在發(fā)現(xiàn)蜜源后，回到蜂窩內(nèi)通過(guò)特殊的語(yǔ)言傳達(dá)給其他同伴，如果偵查蜂跳“圓形舞”，則表明蜜源的距離很近，一般在百米之內(nèi)。這種信息是_。從生態(tài)系統(tǒng)的功能看，信息傳遞可以 _，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。行為信息 調(diào)節(jié)種間關(guān)系例3：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的，我們可以進(jìn)行模擬探究

9、實(shí)驗(yàn)。有人從以下幾方面進(jìn)行了探究，所用的實(shí)驗(yàn)材料有蜜蜂100只，1枝作為常見(jiàn)蜜源的黃色5瓣花兒，白紙，剪刀，染料，無(wú)色且與蜜源味道相同的制劑。組別假設(shè)操作步驟預(yù)測(cè)結(jié)果結(jié)論1通過(guò)花的味道識(shí)別2通過(guò)花的顏色識(shí)別3通過(guò)花的外形識(shí)別第1、2組實(shí)驗(yàn)傳遞的信息分別屬于_例3：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的，我們可以進(jìn)行模擬探究實(shí)驗(yàn)。有人從以下幾方面進(jìn)行了探究，所用的實(shí)驗(yàn)材料有蜜蜂100只，1枝作為常見(jiàn)蜜源的黃色5瓣花兒，白紙，剪刀，染料，無(wú)色且與蜜源味道相同的制劑。組別假設(shè)操作步驟預(yù)測(cè)結(jié)果結(jié)論1通過(guò)花的味道識(shí)別2通過(guò)花的顏色識(shí)別3通過(guò)花的外形識(shí)別第1、2組實(shí)驗(yàn)傳遞的信息分別屬于_化學(xué)信息和物理信息

10、例3：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的，我們可以進(jìn)行模擬探究實(shí)驗(yàn)。有人從以下幾方面進(jìn)行了探究，所用的實(shí)驗(yàn)材料有蜜蜂100只，1枝作為常見(jiàn)蜜源的黃色5瓣花兒，白紙，剪刀，染料，無(wú)色且與蜜源味道相同的制劑。組別假設(shè)操作步驟預(yù)測(cè)結(jié)果結(jié)論1通過(guò)花的味道識(shí)別2通過(guò)花的顏色識(shí)別3通過(guò)花的外形識(shí)別第2組的“模擬花”在味道、顏色和外形上的要求是怎樣的? 例3：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的，我們可以進(jìn)行模擬探究實(shí)驗(yàn)。有人從以下幾方面進(jìn)行了探究，所用的實(shí)驗(yàn)材料有蜜蜂100只，1枝作為常見(jiàn)蜜源的黃色5瓣花兒，白紙，剪刀，染料，無(wú)色且與蜜源味道相同的制劑。組別假設(shè)操作步驟預(yù)測(cè)結(jié)果結(jié)論1通過(guò)花的味道識(shí)別2通

11、過(guò)花的顏色識(shí)別3通過(guò)花的外形識(shí)別第2組的“模擬花”在味道、顏色和外形上的要求是怎樣的? 將白紙染成花兒的顏色（黃色），無(wú)特殊的味道，且形狀與花兒不同 例3：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的，我們可以進(jìn)行模擬探究實(shí)驗(yàn)。有人從以下幾方面進(jìn)行了探究，所用的實(shí)驗(yàn)材料有蜜蜂100只，1枝作為常見(jiàn)蜜源的黃色5瓣花兒，白紙，剪刀，染料，無(wú)色且與蜜源味道相同的制劑。組別假設(shè)操作步驟預(yù)測(cè)結(jié)果結(jié)論1通過(guò)花的味道識(shí)別2通過(guò)花的顏色識(shí)別3通過(guò)花的外形識(shí)別如果將三組“模擬花”擺在蜂箱周圍同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，寫出兩條應(yīng)該注意的問(wèn)題：例3：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的，我們可以進(jìn)行模擬探究實(shí)驗(yàn)。有人從以下幾方面進(jìn)行了探究，所用的實(shí)驗(yàn)材料有蜜蜂100只，1枝作為常見(jiàn)蜜源的黃色5瓣花兒，白紙，剪刀，染料，無(wú)色且與蜜源味道相同的制劑。組別假設(shè)操作步驟預(yù)測(cè)結(jié)果結(jié)論1通過(guò)花的味道識(shí)別2通過(guò)花的顏色識(shí)別3通過(guò)花的外形識(shí)別如果將三組“模擬花”擺在蜂箱周圍同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，寫出兩條應(yīng)該注意的問(wèn)題：“模擬花”與蜂箱的距離相等、晴天無(wú)風(fēng) 例3：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的，我們可以進(jìn)行模擬探究實(shí)驗(yàn)。有人從以下幾方面進(jìn)行了探究，所用的實(shí)驗(yàn)材料有蜜蜂100只，1枝作為常見(jiàn)蜜源的黃色5瓣花兒，白紙，剪刀，染料，無(wú)色且與蜜源味道相同的制劑。組別假設(shè)操作步驟預(yù)測(cè)結(jié)果結(jié)論1通過(guò)花的味道識(shí)別2通過(guò)花的顏色識(shí)別3通過(guò)花的外形