一級手工課詳細教案

1、一年級手工課詳細教案【篇一：一年級上冊手工教案】一年級上冊手工教案沙海中心學校 2022 年 9 月第一課 好玩的手工課備課教師：孫智嫄 教學要求：1 、要求學生正確學習使用剪刀，剪切口要平整，光滑，沒毛邊2 、知道使用剪刀是一種最根本的手工操作技能 材料：膠水，剪刀，底 板 教學過程：1 、向?qū)W生講解使用剪刀是方法。讓學生明白使用剪刀是一種最根本 的手工操作技能。2、強調(diào)在使用剪刀時的注意的平安事項。3 、把現(xiàn)成材料的圖案用剪刀剪下來。 4 、把剪好的圖案粘在底上。 5 、展示底板好的圖片。 6、認識各種手工材料第二課 捏塑水果備課教師：孫智嫄教學要求：1. 掌握泥塑的根本技法，提高實踐與創(chuàng)

2、新能力。 2. 學習運用小物體 對泥工作品的塑造 3. 培養(yǎng)學生熱愛自然的情感。 材料：橡皮泥 竹 簽 教學過程 ： 1. 裝泥揉成團 2. 一頭搓尖 3. 搓好組合4. 給自己的水果起一個好聽的名字 5. 講一個關(guān)于水果的小故事 。 6. 展示學生的作品。第四課 神舟五號飛船備課教師：孫智嫄教學目標：1、能在教師的指引下完成神舟五號飛船的制作；2 、鍛煉幼兒手指的靈活性，提高動手能力。 教學重點：制作出神舟五號飛船 教學難 點：各局部的組合、固定教學準備：手工書師生一人一本，雙面膠，冷藏車成品一個 教學課 時：1 課時 教學過程：1 、以提問方式導(dǎo)入。教師：小朋友們見過神舟五號飛船嗎？它是用

3、 來干嘛的？你們想不想也做出一輛神舟五號飛船呢？ 2、教師發(fā)給學生一人一 本手工書。 3、回憶各種標識。4 、教師示范，請幼兒認真觀察并跟著做，教師示范時要將要點說清 楚。第一， 把所有圖案取下來； 第二， 折好，依次向下粘貼； 第三， 沿虛線折好粘上。5 、教師要巡回指導(dǎo)，對需注意的地方要多加講解。在取圖案時， 提醒幼兒要輕一些，以免撕壞圖案。在粘貼時雙面膠的用量要適 中。6 、請幼兒展示自己的作品。教師進行簡評、小結(jié)。鼓勵幼兒多動手。第五課 轉(zhuǎn)動眼睛的貓頭鷹備課教師：孫智嫄教學目標：1 、能在教師的指引下完成轉(zhuǎn)動眼睛的貓頭鷹的制作；2 、鍛煉幼兒手指的靈活性，提高動手能力。 教學重點：制作

4、出轉(zhuǎn)動眼睛的貓頭 鷹 教學難點：各局部的固定教學準備：立體手工書師生一人一本，轉(zhuǎn)動眼睛的貓頭鷹成品一個教學課時： 1 課時 教學過程：1 、出示成品，引發(fā)幼兒學習興趣。師：今天，老師又給小朋友們帶來了一樣禮物，瞧！就是我手中的 轉(zhuǎn)動眼睛的貓頭鷹，它可以自由活動。想不想也做出一條轉(zhuǎn)動眼睛 的貓頭鷹呢？4、2 、教師發(fā)給幼兒一人一本手工書。3 、回憶各種標識。教師在白板上畫出各種標識線，請幼兒記憶。教師示范，請幼兒認真觀察，教師示范時要將要點說清楚。 第一， 先取下轉(zhuǎn)動眼睛的貓頭鷹的各局部圖案，并將身體局部對折；第二， 折好腿部作為底座，用牙簽在腿部與身體局部的小孔內(nèi)穿過并固定；第三， 用牙簽穿過

5、手臂和身體，轉(zhuǎn)動眼睛的貓頭鷹就可以自由活動了。1 、請幼兒自己動手制作，在這個過程中，教師要巡回指導(dǎo)，對需注 意的地方要多加講解。在取圖案時，提醒幼兒要輕一些，以免撕 壞圖案。使用牙簽時，要注意平安。2 、請幼兒展示自己的作品。教師進行簡評、小結(jié)。鼓勵幼兒多動手?！酒旱湍昙壥止诩颊n教案】低年級手工勞技課第 1 課時 紙扇子 讓夏天有點涼意教學目標1. 初步建立學生對手工的興趣2. 和學生互相認識，互相交流3. 鍛煉學生的小組織群的開展即小手的靈活性教學難點：1. 緩解剛開始的為難氣氛，調(diào)動活潑性2. 如何建立學生對手工的興趣3. 如何引導(dǎo)學生完成制作過程本課相關(guān)資料第一課時的上課，我們以

6、簡單的折紙制作開始，因為對學生的不熟 悉，防止讓學生感到被忽略，一開始，會有個自我介紹的過程，隨 后，通過游戲，調(diào)動氣氛，增進感情，慢慢地切入主題，進行我們 第一課時的簡單制作。?幸福拍手歌?如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福就快快拍拍手呀看哪大家一起拍拍手如果感到幸福你就跺跺腳如果感到幸福你就跺跺腳如果感到幸福就快快跺跺腳呀看哪大家一起跺跺腳 向上跳 點點頭 八、八、 哈哈笑 核心要素：互相了解制作教學時間40 分鐘活動準備及材料準備1, 折紙用的紙張長方形 +張方形，每人兩張2. 單面膠紙教學過程師：同學們大家好，我是 * 姐姐，姐姐是教手工的哦，我是一只小小 的螢火

7、蟲，來到這里，要給你們帶來無限的快樂與知識。好了，我 介紹完了，姐姐我很想知道你們叫什么名字，告訴我好嗎？ 我們不用舉手，直接站起來就說： “我叫*，今年 *歲到學生座位 上給學生示范 那么前十個告訴姐姐你叫什么名字的，我們有小獎 勵小貼紙哦來 1,2,3 開始 接下啦的同學，以開火車的形式自我介紹 10 分鐘大家的名字都很可愛很好聽，那么姐姐也會牢牢地記住的上課前， 向各班班主任要名單，并記熟名字，那么現(xiàn)在呢，我們開始進入 我們的課程咯有沒有同學知道，手工是什么？手工呢，就是運用我們的雙手，創(chuàng)造出美麗的東西。你們喜歡手工 嗎？手工是一件很快樂的事情哦，那么在我們開始制作手工之前， 先來唱一首

8、歌，這首歌的名字叫?幸福拍手歌?詢問學生當中是否有學生會唱，如果有，就讓學生展示一下?在黑板上寫上簡單的歌詞，如果感到幸福你就拍拍手，然后大家就 要拍手哦如果我說拍拍肩，大家就要拍拍肩哦，然后大家要跟真一起唱，好 不好 大家都唱得很好，希望你們在做手工的同時，也能感到幸福哦 5 分鐘那么現(xiàn)在姐姐要和你們一起進入到手工的世界咯?，F(xiàn)在是夏天對不對？那么夏天給我們最大的感受是什么？ 誘導(dǎo)學生說出熱，我們?yōu)槭裁磿骱?？我們?yōu)槭裁匆┒绦涞囊?服？怎樣才可以不會那么熱呢？那你們想不想有點涼涼的？ 好！那么接下啦，姐姐要教大家折兩種扇子哦，拿出事先折好的 兩把扇子，展示給學生看 漂不漂亮？那你們覺得，哪一

9、張扇子會 比擬涼快呢？拿起扇子向自己扇，然后傳下去，讓學生瀏覽 這個答案嘛，就要讓同學們自己來驗證咯 那么現(xiàn)在，姐姐開始發(fā)紙張給你們咯 5 分鐘 首先，我們先教一個最簡單的扇子， 來，拿起你們的紙張平鋪在桌子上，然后呢，我們把短一點的一條 邊向上折一點點， 來，折好的舉起來給姐姐看一下，好的，那么接 下來呢 ?好啦，簡單的紙扇子這好了哦，快扇一下看看涼不涼快 5 分鐘發(fā) 我們把扇子放在一邊，接下來，我們拿起另外一張紙，折另一把美 美的扇子咯剛剛呢，我們制作的是我們中國傳統(tǒng)的扇子，那么現(xiàn)在呢，我們要 折的是，日本傳統(tǒng)的扇子 教折紙過程 15 分鐘來，舉起你們的兩把扇子， 大家感受一下，那一種扇子比擬涼？ 好了，那么現(xiàn)在我們又屬于我們的扇子咯，記得在炎熱的時候，扇 一扇，如果看到爸爸媽媽，工作累了，流汗了，也要幫他們扇一扇 哦。今天的課我們就上到這里，那么下一節(jié)課我們會充分發(fā)揮我們的小 手，制造出讓你大吃一驚的物品哦。教學后期1. 讓同學們感受扇子帶給我們涼意2 互相幫對方扇扇子后備材料1 彩色紙張，用于學生在制作過程中損壞考前須知1. 垃圾不能亂扔2. 協(xié)助較小的學生制作扇子實物圖【篇三：一年級手工教案 -1 】一年級手工教案課程名稱：折紙之紙鶴書簽 授課時長： 1 課時 課程目標： 課程內(nèi)容簡介：紙鶴