人教版一年級下冊語文古詩閱讀專項提升練習(xí)

1、人教版一年級下冊語文古詩閱讀專項提升練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 讀畫這首詩，做一做。畫遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。1這首詩是謎面，讀完了我知道謎底是（_）（山  畫）2詩人的觀察順序是（_）（從遠到近  從近到遠）2. 我會讀一讀，再按要求作答。誰會飛誰會飛？鳥會飛。鳥兒怎樣飛？扇扇翅膀去又回。誰會跑？馬會跑。馬兒怎樣跑？四腳騰空仰天叫。誰會游？魚會游。魚兒怎樣游？搖搖尾巴擺擺頭。1我知道小詩共有（_）個小節(jié)。第一小節(jié)有（_）句話。2短文中有哪些小動物？用“_”畫下來。重復(fù)的只畫一個。3連一連。鳥會飛   四腳騰空

2、仰天叫魚會游   搖搖尾巴擺擺頭馬會跑   扇扇翅膀去又回4圈出小詩中的一組意思相反的字。5仿照小詩寫一寫。（不會寫的字用拼音）誰會跳？_會跳。_怎樣跳？_。3. 讀一讀，想一想，做一做。絕句唐杜甫兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。（1）這首詩寫的是()的景色。A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天（2）用橫線畫出詩中的動詞。（3）這首詩中寫到了哪些景物?_（4）你還知道哪些描寫春天的詩句呢?試著寫兩句吧。_云云像一個忙碌的畫家，在天空中畫出一幅又一 幅的圖畫 。云像一個貪玩

3、的小搗蛋 ，常常忘了回家。（1）兒歌一共有_句話。云的家_。（2）云像什么？還像什么？用“ ”畫出來。（3）發(fā)揮想象，寫一寫。云像一個忙碌的畫家,一會兒畫_,一會兒畫_。4. 讀短文，做習(xí)題。夏令營旅行歌穿過綠色的大樹林，我們奔向美麗的地方?？蓯鄣男▲B展開翅膀， 對著我們快樂地歌唱。微微的風(fēng)迎面吹，紅領(lǐng)巾在飄蕩。洗過海澡旅行去，我們的心里喜洋洋。可愛的夏令營歡樂的家，你使我們活潑又健康。（1）讀一讀，連一連。綠色的   家    展開   海澡可愛的   

4、小鳥   穿過   翅膀歡樂的   樹林   洗過   樹林（2）用“ ”畫出描寫“我們”心情的詞語。（3）“我們”要去哪里旅行？用“ ”畫出文中有關(guān)的句子。5. 讀古詩，回答問題。贈汪倫李白乘（ ）將欲行，忽（ ）岸上踏歌聲。桃花潭水深千（ ），不及汪倫送我（ ）。1把上面的詩句補充完整。2這首詩的作者是唐代詩人（ ）A.李白 B.汪倫3詩人用（_）來比喻他與朋友之

5、間深厚的情誼。4哪句詩寫出了他與朋友之間的情誼深厚？請用“”畫出來。6. 和大人一起讀，再做題。一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出兩只手，十個手指頭。（1） 按從“一”到“十”的順序連一連。（2）兒歌中寫了哪些活動？請打上“”。（  ）  （  ）  （  ）7. 閱讀詩歌，完成練習(xí)。拉鏈天空，有一件藍藍的夾克飛機飛過云把白色的拉鏈拉上了大地，有一件綠色的外套火車來來去去把拉鏈拉上又拉下我們家，是一件溫暖的大衣爸爸媽媽吵架時把拉鏈拉開了淘氣的弟弟跑跑跳跳把拉鏈輕輕地拉上1你知道他們在給誰拉拉鏈嗎？

6、連一連。飛機   弟弟   火車大地   天空   “我們”家2“爸爸媽媽吵架時把拉鏈拉開了”，“拉鏈拉開了”指（）。A.爸爸媽媽的衣服壞了 B.家里的門開了 C.家里感覺不溫暖了3下面的說法對嗎？對的畫“”，錯的畫“×”。（1）弟弟有一件外套。   （_）（2）“我們”家像一件溫暖的大衣。   （_）（3）看見可愛的弟弟，爸爸媽媽停止了吵架。   （_）8. 按課文小小的船填空。彎彎的_的船，_的船_。_的船_，_看見_的_藍藍的_。（1）將詩歌補充完整。（2）這

7、首詩的作者是_。9. 讀兒歌，回答問題。四季的風(fēng)春天里，東風(fēng)多，吹來燕子做新窩。夏天里，南風(fēng)多，吹得太陽像盆火。秋天里，西風(fēng)多，吹熟莊稼吹熟果。冬天里，北風(fēng)多，吹得雪花紛紛落。（1）根據(jù)兒歌的內(nèi)容連線。春天   吹熟莊稼  夏天   雪花紛紛落秋天   燕子做新窩冬天   太陽像盆火（2）兒歌的第二句話是說夏天的（ ）。（填序號）A.太陽很紅 B.天氣很熱10. 讀弟子規(guī)選段，完成練習(xí)。不力行 但學(xué)文 長浮華 成何人但力行 不學(xué)文 任己見 昧理真讀書法 有三到 心眼口 信皆要方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起（1）從選段中，我知

8、道了讀書要做到    到、    到、   到，這就是常說的“讀書三到”。（2）丁丁讀書總是不夠?qū)Ｒ?，這本書還沒讀完，就去讀另一本。你想用第( )句來告訴他這樣做是不對的。A.但力行 不學(xué)文 任己見 昧理真B.方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起（3）如果不去運用所學(xué)的知識，只是死讀書，就容易養(yǎng)成華而不實的個性，不能成為真正有用的人。這個道理與選段中哪句話相對應(yīng)?請你用橫線畫出來。11. 閱讀短文，回答問題。如（rú）果我是一片雪花如果我是一片雪花，你猜（ci），我會飄（pio）落

9、（luò）到什么地方去呢（ne）？我愿（yuàn）飄到小河里，變（biàn）成一滴（d）水，和小魚小蝦游（yóu）戲（xì）。我愿飄到廣（gung）場（chng）上，堆（du）個胖（pàng）雪人，望（wàng）著你笑瞇（m）瞇。我更（gèng）愿飄落在媽媽的臉（lin）上，親（qn）親她（t）,親親她，然（rán）后就（jiù）快樂地融（róng）化（huà）。1這首詩共有_句話。2讀短文，把序號填在表格里。堆個胖雪人 小河里 快樂地融化 親親她雪花飄到哪里變成什么做什么_

10、一滴水和小魚小蝦游戲廣場上_望著你笑瞇瞇媽媽的臉上_ 3寫話：如果是你是一片雪花，你想飄落在哪里？做什么？_12. 閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。夜  歸周密夜深歸客依筇行，冷磷依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈。注筇：此代指竹杖。  （1）本詩是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要賞析。答：_（2）“竹窗斜漏補衣燈”這一耐人尋味的畫面中蘊含了哪些感情？請簡要賞析。答： _13. 課外閱讀。四季的風(fēng)春天的風(fēng)是花神，它一來生機盎然樹木發(fā)芽到處盛開鮮花。夏天的風(fēng)是魔術(shù)師,它一來風(fēng)云變幻霎時炎熱立即變成了清涼。秋天的風(fēng)是畫家,它一來色彩斑斕大地上有花有果一派豐收景象。冬天的風(fēng)是怪獸，它一來萬籟俱寂小動物們就怯生生地躲起來了。1作者把四季之中的風(fēng)說成了什么？春天的風(fēng)是_夏天的風(fēng)是_秋天的風(fēng)是_冬天的風(fēng)是_2寫出下列詞語的反義詞。來_   熱 _3比一比、組一組。上（_）  們（_）云（_）土（_）  門（_）去（_）14. 背一背，寫一寫。鋤禾（