音樂(lè)《扮家家》音樂(lè)教案_第1頁(yè)
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1、音樂(lè)扮家家活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用多種形式學(xué)唱歌曲，樂(lè)意編唱說(shuō)唱部分的歌詞。2、體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏卡、歌名卡，布置一個(gè)娃娃家活動(dòng)過(guò)程：一、引入1、（師以娃娃口吻）：小朋友，你們好！我叫娃娃，今天，我們一起來(lái)玩娃娃家的，你們開(kāi)心嗎？二、學(xué)唱歌曲（一）以的形式分層學(xué)唱歌曲1、娃娃家分角色（學(xué)唱歌曲前半部分）1）初步了解歌曲前半部分歌詞內(nèi)容娃娃家有爸爸、有媽媽?zhuān)钦l(shuí)來(lái)做爸爸呀！（男孩學(xué)念：我來(lái)做爸爸呀）誰(shuí)來(lái)做媽媽?zhuān)ㄅW(xué)念：我來(lái)做媽媽?zhuān)?，（師：我們一起?lái)呀，來(lái)玩扮家家）。2）師范唱歌曲前半部分3）幼學(xué)唱歌曲前半部分2、炒菜給娃娃吃（學(xué)唱歌曲后半部分）（1）師：咦，嗚嗚，誰(shuí)哭了？（娃娃），娃

2、娃肚子餓哭了，怎么辦呢？（幼:炒菜給他吃）你們看，老師是怎么炒菜的（師念幼學(xué)）。小菜炒好了，味道怎么樣？（讓幼兒嘗一嘗）（師范唱）（2）我們一起炒菜給娃娃吃。（學(xué)唱歌曲后半部分）（二）、完整學(xué)唱歌曲1、教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。2、接唱歌曲：1、師唱，幼念；2、幼唱,師念。3、分角色唱（男唱爸爸，女唱媽媽?zhuān)┤⒎戮幐枨?、引導(dǎo)幼兒看圖仿編念白部分。師：我買(mǎi)了一些娃娃喜歡吃的小菜，等一下，我們燒給娃娃吃好嗎？2、引導(dǎo)幼兒自由仿編念白部分師：你們還想燒什么菜給娃娃吃？3、完整演唱仿編歌曲，改編最后一句歌詞。（1）師：今天除了娃娃，還有這么多客人老師，我們請(qǐng)客人老師一起來(lái)吃吧？我們請(qǐng)客人老師來(lái)吃，最后一句應(yīng)該怎么唱？（引導(dǎo)幼兒仿編：客人肚子了，快快來(lái)吃吧?。?）幼兒完整唱仿編歌曲師：我們邀請(qǐng)客人來(lái)吃，把一個(gè)個(gè)的菜都炒出來(lái)吧！四、出示歌名師：剛才，我們一起開(kāi)

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